学前儿童性别角色的发展概述

（一）操作方法第七章学前儿童社会性的发展主讲人：赖珊娜学号：20110510656社会性

与他人的交往自然人社会人学习Contents学前儿童性别角色的发展学前儿童道德认知的发展学前儿童心理理论的发展学前儿童社会行为的发展4123主要内容：学颂校同句伴家物庭邻写里小仙环夺境中房诚环妈境外笨环允境大阁环台境家靠庭-邻童里家掌庭-学郑校学烧校-社级区亲捆戚精朋纹友学唉校管闭理缝层父滨母押工皂作什单伐位文析化亚丹文珍化传园统准习战俗民伐族皱特俘征儿胃童估发冈展肾的股社笋会品生经态兴系候统这图帜示（U份.拒B壮r肆o短n药f蔽e猾n麦b险r遣e狂n奥n辩e含r，1偿9翁8字9）影珠响必因榴素咐：主区要也理画论被：一桃、粒精尊神牺分喇析施理姻论代弦表愉人疤物冶是僵弗池洛篮伊朴德权和扎埃矮里绍克虾森辜。（腰一注）弗甚洛播伊双德肚的馒理暑论践核撑心揭内奴容认样为侧存计在解于忙无浆意略识消中览的性爹本油能是险人匠的轰心届理渠的订基桥本虹动趁力灿，红是妻决府定灶个境人谁和斩社隔会尚发甜展夹的缺永握恒知力般量驾。二冰、桐班耐杜拣拉次的蜜社盐会串学侮习焰理吵论社阻会它学良习示理装论谁是绩阐愉明威人宴怎照样垂在盯社剩会泼环鸭境得中双学鸦习宴，狼从逝而托形纪成狸和续发抛展宇他吵的旋个测性传的赵理篮论翠。势社羽会怪学煌习锐是个架体为懒满港足社拐会捞需脏要而供掌邀握签社祥会它知绣识牵、损经设验罩和独行涉为惭规沟范披及苦技层能岩的违过煮程次。班纺杜腿拉吓将壳社建会欺学厅习茫分余为直阶接欧学质习和观杆察需学盯习两丙种兰。前观讨察击学技习颗是趟指跨个介体趣通融过年观驱察咐榜吐样晋在粗处按理冬刺阴激乎时声的斥反歪应牧及议其始受才到欧的经强膛化闪而商完催成医学崭习帆的然过魂程溉。三亩、很皮西亚惭杰厕的近认纷知谁发际展旧理娱论皮贿亚舍杰绍认般为斤认脉知款的乓发魄展棵是裙通榴过鸽外漏部状刺胆激玻与唤主丢体关的苹不漫断察相盒互浩作蹲用米，弦通烟过例主唯体古的斥心岔理匙机忧能碌结荒构留的婚不识断耍同巴化很、凝顺预应消而惑达悄到考平梯衡筋，烂从本而扇得被到持不略断颠发氏展招的奔。皮甩亚月杰篇的丹认炎知窜发帽展针阶魂段感觉运动阶段（0—2岁）开始使用模仿、记忆和思维；开始认识到隐藏起来的物体并没消失（物体永恒性）；从反射行为向意向行为转移;能够将自己与他人区别开来。前运算阶段（2---7岁）逐渐发展语言和用符号去思维的能力；能单维通过逻辑去思考和运算；难于理解别人的观点（表现为自我中心）;缺乏逆向思考能力和守恒具体运算阶段（7---11岁）能解决一逻辑性时出现的具体问题；理解守恒的规则，能够分类和排序；理解可逆性。形式运算阶段（11、12岁以上）能解决逻辑形式的抽象问题；思维变得更科学；开始关心社会及自我同一性问题。四进、要埃齐里邮克腹森炕的燥自刷我输发骄展兄理贱论埃且里喉克段森绕认反为逮人唇格花是柴生撇物登的蒙、搅心租理拐的刷和傻社火会票的扣三百个失方评面炉的吧因盘素灯组樱成斜的推统膛一疾体李，强它辉处屠于栗不锹断签的自发室展缺中制。划在鸟人承格胜发泼展宅中切，陶逐鄙渐功形疲成指的翼自狮我瓜过纵程拍在捐个病人侵及摧其缩慧周找围胸环箩境焦的绝交湖互僵作会用洲中恭起差着停主乒导忍和然整抓合裁的绸作萍用夕。123456788成熟自我整合与绝望7成年期繁衍与停滞6年轻的成年期亲密与孤独5发身期青春期同一性与角色混乱4潜伏期勤奋与自卑3运动的-生殖的主动与内疚2肌肉的-肛门的自主与怀疑羞愧1口腔的-感知的基本的信赖与不信赖2、拿艾坝里轨克乒森烤理纠论敏的徐八负个系发恶展钱阶猴段-同劈燕一练性盗渐狐成汪说期別年龄发展危机发展顺利者心理特征发展障碍者心理特征10—1信任对不信任对人信任，有安全感。获得希望面对新环境会焦虑不安21—3自主对羞怯怀疑能按社会要求表現目的性行为。获得意志缺乏信任，行动畏首畏尾33—6主动对内疚主动好奇行动有方向，开始有責任感。获得勇气畏惧退縮，缺少自我价值感46—12勤奋对自卑具有求学、做事、待人的基本能力。获得成就感缺乏生活基本能力，充滿失败感512-20统一性对角色混乱有了明确的自我观念与自我追寻的方向。获得忠诚的品质生活缺乏目的与方向，时感徬徨与迷失期別年龄发展危机发展顺利者心理特征发展障碍者心理特征6成年期（20-25）亲密对孤独与人相处有親密感。获得爱的品质与社会疏难，时感寂寞孤独7中年期（25-65）繁殖对停滞热爱家庭关系社会，有责任心有义务感。获得关心的品质不关心別人与社会，缺少生活意义8老年期（65-）自我整合对失望隨心所欲，安享余年。获得智慧的品质悔恨旧事，徒呼负责学昆前去期瞒的遭三闷个洒阶早段（1）基源本骡的达信薪任樱感倾对就基挖本斧的佣不哀信弓任陵感传（0广-托1岁切）形请成泊健比康泥心赏理刻品踩质耍的限基厦础（2）盏自暂主卡感这对秧羞自怯伤感瞎（1剂-观3岁仿）感宾觉欠到鉴自染己延的渴力好量过（盘说赶、没行含走闷、排控窗制肾等网）第络一寸反壶抗宰期特谅点队：逗随趋着附动谜作教和烤语擦言猫能虹力校的厉发待展友，窃活艳动业空塞间唇得抖以特拓速展紫，材导拼致明自锁我到意戒识刚与旦自剪主烦能对力问的先增虎强砌，萌对照于添大热人角的市要且求克与体命已令俯，申“园我调不铺要脏”允、是“最偏恒不勤”郑成路了迟常葬用恶语育。（3）艰主箭动糠感截对睛内帆疚卫感崭（3殃-材6岁恢）获喉得仰性丘别特角辛色自坚我不中早心僵主馆义儿宜童竿总都是监从捐自踩己常的酿角粪度暖出块发欣来碗看喜待殊世剪界特，较尚雅不打能盈变症换亿角规度己或肾意岭识取到覆他恩人拨有虫不砖同吓的毁视张角只，馋因新而硬认浑识礼或驴思们维狭具突有株明匹显会的暗自世我谊中平心爷特触点葬。原剩因菠：腰孩川子息喜星欢握在蚁活滑动恨中厅学短习物如角何呆把征握货某强件缝事军的怀进源程别。掏好士玩酒的锁动涨作困完使全夸可护以馒由播自乖己兔来涛操孟作大与肢控佳制剂。命不渔考撒虑住事饭情旨的技后论果旦。大井人财的中过饰度熔反背应邻强烈化瓦孩展子壮的旨行染为朴。习要剂是某父殿母闷的染反程应铺方捕式脚在啊他后看桌来明新养奇乖有仔趣烈，会他荒还烫会铃重糠复正去个做邀。两资性怖的损刻裕板拴印蜘象男性

女性

进取性强

温柔

不擅长表达感情

爱哭

喜欢数学与科学

喜欢艺术和文学

世俗

不说脏话

有野心

圆滑

客观的

宗教的

有支配欲的

对自己的外表兴趣

能干的

注意他人的感受

自信的

对安全感有强烈的需求

逻辑性强的

多话

行动像个领导者

有清洁的习惯

独立的

信赖的

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测验问题

特点

性别认同1.5-2

你是个男孩还是个女孩

正确地把自己和他人认作男性或女性

性别稳定3-4

你长大后是当妈妈还是当爸爸

理解人一生性别保持不变

性别恒常6-7

如果一个男孩穿上女孩的衣服，他会是一个女孩吗

意识到性别不依赖于外表

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