《善用法律》部编版2课件

八年级上册第二单元《遵守社会规则》

第五课做守法的公民

第3框善用法律八年级上册第二单元《遵守社会规则》第五课做守法的1自主学习学会用法的必要性。寻求法律救助的途径有哪些？了解诉讼的含义、作用、类型.怎样应对违法犯罪？4.2.1.3.自主学习学会用法的必要性。寻求法律救助的途径有哪些？了解诉讼2寻求法律救助的途径有哪些？第3框善用法律寻求法律救助的途径有哪些？需要找人打官司、当辩护人下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是（）青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。八年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时，无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对此，小涵可以采取的行动是()寻求法律救助的途径有哪些？这时小李应该懂得()通过法律援助的途径维权需要解释法律问题、代写法律文书、帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务了解诉讼的含义、作用、类型.（）诉讼学校、司法机关、政府部门通过刑事诉讼进行维权案例一：高三学生王某，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被人打伤了，王某得知此事后，非常气愤，纠集了一伙人，将打他弟弟的人打成重伤，结果，王某受到了法律的制裁，其报考大学的意愿化为泡影。（3）积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。寻求法律援助，依法维护合法权益①设法稳住歹徒②记住歹徒相貌③了解歹徒走向④及时拨打“110”报警电话⑤息事宁人，悄悄溜走父母、老师、公安机关需要打官司，但有经济困难，了解诉讼的含义、作用、类型.（2）在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪；初中生小李的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。寻求法律救助的途径有哪些？案例二：江西省抚州地区南城县三户农民与村委会签订了6．7万公顷橘园承包合同，当年获利14万余元。有的村干部眼红，想毁约。他们按照合同法的规定，同村干部论法、论理，结果维护了自身的合法权益。新课探究：案例一：高三学生王某，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被人打伤了，王某得知此事后，非常气愤，纠集了一伙人，将打他弟弟的人打成重伤，结果，王某受到了法律的制裁，其报考大学的意愿化为泡影。（1）分析案例一，王某为什么会受到法律制裁？（2）分析案例二，南城县三户农民，为什么能够维护自身的合法权益？寻求法律救助的途径有哪些？案例二：江西省抚州地区南城县三户农31.学会用法的必要性。遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。1.学会用法的必要性。遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时42.寻求法律救助的途径有哪些？①法律服务所

（1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。P58②律师事务所

③公证处

④法律援助中心律服务机构2.寻求法律救助的途径有哪些？①法律服务所（1）我们5连一连：法律服务所律师事务所公证处法律援助中心需要解释法律问题、代写法律文书、帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务需要找人打官司、当辩护人需要依据法律和事实，证明遗嘱等的真实性、合法性需要打官司，但有经济困难，无力支付法律服务费用连一连：法律服务所律师事务所公证处法律援助中心需要解释法律问62.寻求法律救助的途径有哪些？（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。P592.寻求法律救助的途径有哪些？（2）受到非法侵害，可以寻求国7了解诉讼的含义、作用、类型.3.含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。了解诉讼的含义、作用、类型.3.含义：诉讼是人民法院在诉讼当83.了解诉讼的含义、作用、类型.作用：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。3.了解诉讼的含义、作用、类型.作用：诉讼是处理纠纷、应对侵9了解诉讼的含义、作用、类型.3.诉讼类型

1.民事诉讼

2.行政诉讼

3.刑事诉讼了解诉讼的含义、作用、类型.3.10（）诉讼（）诉讼（）诉讼

刑事行政民事填一填：（）诉讼（）诉讼（114.怎样应对违法犯罪？（1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。4.怎样应对违法犯罪？（1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少124.怎样应对违法犯罪？（2）在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪；4.怎样应对违法犯罪？（2）在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于134.怎样应对违法犯罪？（3）积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。4.怎样应对违法犯罪？（3）积极弘扬社会主义法治精神，形成守14课堂小结善用法律遇到侵害，依法求助有勇有谋，应对犯罪学会用法的必要性寻求法律救助的途径诉讼的含义、作用、类型民事诉讼全体公民义不容辞的责任见义勇为，见义智为弘扬社会主义法治精神行政诉讼刑事诉讼课堂小结善用法律遇到侵害，依法求助有勇有谋，应对犯罪学会用法151.初中生小李的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可小李一定要为爸爸讨回公道。这时小李应该懂得()A.采用行政诉讼解决纠纷B.通过刑事诉讼进行维权C.法律保护公民的一切权益D.通过法律援助的途径维权课堂练习：1.初中生小李的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。163.了解诉讼的含义、作用、类型.八年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时，无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对此，小涵可以采取的行动是()对歹徒行凶，行之有效的方法有(）由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可小李一定要为爸爸讨回公道。了解诉讼的含义、作用、类型.（）诉讼有的村干部眼红，想毁约。有的村干部眼红，想毁约。八年级上册第二单元《遵守社会规则》了解诉讼的含义、作用、类型.（1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。父母、老师、公安机关有的村干部眼红，想毁约。了解诉讼的含义、作用、类型.寻求法律救助的途径有哪些？青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。寻求法律援助，依法维护合法权益寻求法律援助，依法维护合法权益了解诉讼的含义、作用、类型.（）诉讼2.了解诉讼的含义、作用、类型.2.第3框善用法律2.八年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时，无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对此，小涵可以采取的行动是()A.与朋友一起对抄袭者进行人身攻击B.自认倒霉，忍气吞声C.寻求法律援助，依法维护合法权益D.与抄袭者直接争吵3.2.八年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时，无意中发现173.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是（）A.家庭、学校、社会、公安机关B.父母、老师、公安机关C.法律援助中心、律师事务所、公证处D.学校、司法机关、政府部门3.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列184.青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有(）①设法稳住歹徒②记住歹徒相貌③了解歹徒