如何成为真正的团队型领导者

成为真正的团队型领导者情绪认知团队2016.4情绪智力知人者智，自知者明情绪智力君子和而不同情拿绪蛋智坝力上命下尚同兔欲匆者逢胜态草度A宰t生t绢i挑t绳u欠d竖eC拌O仁N暴T倘E尿N被T未S情揪绪E捆m晒o科t笼i具o法nT史e滴a葬mC阳o速m扑m棵u喷n魄i漏c锻a筛t尝i上o盆n团淹队L劣e弓a僵d脖e拢r教s畜h鄙i歌p领喷导热力价惨值暂观V谷a跳l口u蔽e认灵知P灯e够r疗c拢e斤p异t搅i冬o腰n沟通动罚机M野o估t玩i浮v秋a议t铺i阳o跟n态灶度A数t虎t拿i浑t往u用d渴e态阁度嘴并雁不脖能匀代凑表煤一掌切徐，浓但宫一勾切克都饺与秧态踩度父相帆关顽。—剧—跃《纽补约包时州报》标泥题勾，2矿0有0但6乘.秧8当.搏6态彼度态声度朽的妻构索成态秤度赖是船关词于巷物馅体攀、要人策物刺和锣事撇件将的肆评蜂价城性光陈繁述剩，奖这菌种顿陈衫述规可前以壁是傍赞伯同脑的狸，声也间可揭以秋是被反饶对甚的冲，睁它驴反沫映咏了注一惠个面人通对宁某熟一祖对焰象炭的隶内楚心戒感竞受女。认屯知情陆感行稿为认知=评估“我的主管晋升了一个能力不如我的同事，这不公平。”情感=感觉“我讨厌我的主管！”行为=行动“我要换工作，我向任何一个可以听我诉说的人抱怨我的主管。”对踢主脑管读的心消点极觉态奥度e邮.跨g躲.态哭度硬的穗组钞成平部法分态局度搜与铃行劲为认比知失怠调个外体吹因伴察县觉滔到伙两馋个口或象更目多茄态补度晕之绵间被，姻或那者剃行沸为浆和睛态蹈度谨之惜间饺的铅任诉何慌不料一遇致愚，良而镇产街生摆的师不消舒凉适箱感军。人混们喷确贞定摧在谅他垃们妻的末态芒度肃之池间坟或煎态蓝度爹与膝行夺为哨之督间愿寻舅求衣一末致繁性趁，岭他或们阻或荷者傍改信变愤态柴度灵或自行猎为绪，疲或塑者数使题自服相铺矛蓬盾或更剪合日理冤化办。调伪节变篮量态较度亏的发重末要火性基炎本殃价记值的观秘、致自纠我宇利见益衫的网反状映态舱度俘的皆具旗体泡性具收体余的伪态派度邀易单于爹预膜测腾具面体鸣的呆行冲为态洋度辜的嫌可醋提从取犹性容胆易戒回盛忆由起浆来捎的尺态骆度础比纳不府容街易杰从择记驴忆都中是提宏取驴出眠的曲态粱度锅更找可锤能喷预阀测多行门为是晓否罪存敌在浑社尺会盾压须力当涝社妄会举压冻力沃在民某挂种读程离度德上窄非辆常颈强涌大描时懒，兰态廉度滤与陕行族为残之泼间珠更稻可季能漠出商现绵差暖异直刷接禾经陆验若趴个搁体核对穿态截度际所岔针病对洽事次件宁有纯直掘接封经伸验箩，焦则草态峰度剂和华行浇为扇之感间减的筝关型系谷很攻可弦能赤很地显忙著态新度看的杜类里型工作满意度描述人们对工作特点进行评估而产生的对工作的积极态度工作参与用于测量一个人从心理上对其工作的认同程度以及其工作绩效水平对自我价值的重要程度组织承诺情感承诺：对组织的情绪依赖以及对组织价值观的认同持续承诺：与离开组织相比，感受到的留在组织中的经济价值规范承诺：基于道德及伦理而产生的留在组织中的责任感小结管维理对者挪应窑该热关瓦心答员井工孕的楼态勉度朱，不因烫为舍态储度筑可抢以框预些示季潜斑在敌问拼题许，锁且问会棚影涂响亡到仪员显工肃行堪为感瞧到斜满主意托并占忠裕诚泡于车组迟织宾的讲员思工些，妻其浊流幅动听率恭和矩缺喉勤理率登都掏更呼低始，喇退治出墨行浓为夏也悄更闹少为陈提谣高钳员佩工纸满筝意粉度慌，花管纪理触人效员另要孔关著注患工所作连内船在瞎部修分密，狭让晋工堪作版更寄具忽挑躬战典性鬼，妖更贤有揭趣什，娃创救造维更够优蝇工仓作政环进境管暂理却者或为突改丸善棒员罢工圈态班度秧所港作盆出答的麻所吧有士努石力今都嘉可贱能仍导匪致坟组靠织孝有满效耽性缓的炮加酿强情使绪E指m湿o稠t来i太o恩n时蚁间边令晨人设冷躁静岸、晶让票人喷清院醒足；谊时丘光葱流危转重，失没四有晌哪动种团心龄情盈能先够依永敢恒售不辱变稻。—谦—马环克·吐膏温情咏绪后与胸心杠境情感人们所体验到的广泛的感情，可以以情绪或心境的形式得到体验心境原因通常是宽泛的和不清晰的，持续时间比情绪长，更具一般性（包括消极情感和积极情感两个维度），通常无明显表情显露，本质上具有认知性情绪由具体事件引起，持续时间短，以具体性和多样化为特点（如愤怒、高兴、厌恶），通常伴随明显面部表情，本质上是行动导向情局感戒是支一角种第统惨称爽，刘包铲括向人凭们灯体亭验中到迎的对所进有塑感葵情珠，摇包标含沙了堆情鹅绪岔和祸心瓶境买两绩个载成自分乡丰。积惰极色情昂感聋与注消锅极弟情驾感高殿度饮消艰极程情哑感高跳度肯积没极长情症感低赖度妥消剪极伸情裹感低映度剪积深极微情火感高恐度柄紧维张警厘醒兴鸦奋得娱意快裕乐满提意平愉静放惕松冷猪静疲颂惫厌微倦悲软伤失互望沮嫌丧焦司虑紧红张人们对那些能产生强烈消极情绪事件的思考时间是那些产生强烈积极情绪事件的五倍。

对大多数人来说，存在一种正向偏移，即当处于零输入时（没有特别的事情发生），多数人的心境都是中度积极的。情抬绪戚劳记动情绪劳动是指员工在工作的人际交往过程中表现出令组织满意的情绪，这一概念是在对服务业工作的研究中发展起来的情绪失调当员工需要表现出来的情绪与他的真实情绪不同时，这种不一致就被称为情绪失调，会对员工造成伤害把沮丧、愤怒和怨恨封装起来，置之不理，最终会导致情绪衰竭和情绪倦怠合理安排间歇展示没有实际感受到的情绪令人疲惫，所以给从事表层展示（即隐藏内在情感，按照表达规则放弃情绪表达）的员工放松和恢复的机会非常重要情喜感悟事激件你理候论情极感痛事滚件宽理绣论肢证允明烫，晋员洪工勾会夸对缴工已作笔中凤发婚生史的串事这情喇产蛾生寨情锅绪钻反情应脾，膀进吐而劳这律些耗反染应董又初影趋响乒到烛他团们帆的崭工士作单绩猫效振和颂满难意鹊度个。工作环境工作特征工作要求情绪劳动的要求工作事件日常中令人烦恼的事件日常中令人振奋的事件个人特点人格心境情绪反应积极消极工作满意度工作绩效情仰绪评智杠力情摇绪毙智形力结（E停m急o鞠t纷i驾o胞n伏a蔬l蚊i馋n绪t宴e悦l址l本i盼g替e扒n巡寿c驰e）慈，赔是降一朱种缝个素人甜能绪力胳，糟它罗使音得铅个受人窗具括有诉自阿我研意点识蚕（买当察自屠己贫体略验摩到倒情手绪逃时单能讨够报识馒别牙它朝们资）唱；率可逝以瓶觉奏察童其脚他印人行的乔情衬绪圆；彩可沫以储管赏理局情遣绪检线献索课和趁信羽息眠。了帅解钞自竖己肿的灿情幸绪炎并按且鸡善么于删读遵取变情腹绪稳线背索社的捷人存更遥有竿效鼓率乏。主霞不熊可辣以搞怒志而政兴节师快，司将甩不沾可里以壁愠昂而辅攻雁战孙。拘合败于填利余而蜜动茶，轮不盏合恰于仁利洁而辰上蜡。包怒义可净以阵复谁喜拿，旷愠卖可到以地复袄说盖，胶亡速国邪不教可枝以涛复肌存厉，心死鹅者倍不飘可楚以介复重生速。宋故推明单主恼慎斗之污，瓣良变将谣警厨之职。北此神安填国餐全盯军驳之送道玩也楚。—榆—岸《孙估子糠兵眠法》价坐值嗽观V虾a翁l窑u寒e我钉被予失蛙败邮的肺恐杯慌窝所此驱膝动尘。局对吵我罪而婚言基，骄它牲是住一弹个毅强续大熔的跑动卷力凝。—现—丹误尼膜斯·曼迎宁址，G化u撞a聪r饺d遇i蛛a犁nC企E慢O人耳格可避将腹人塞格举视献为崇个侮体谅对嗓他镰人降的汪反垄应导方葵式捆和敢交宿往妖方融式仁的突总吃和新，输常伟通乎过莫个吐体因表静现压出留来低的喜可冻以午测侵量江的票人顽格不特办质厅进渴行莲描骗述翼。大五特质为什么相关它对什么有影响情绪稳定性更少的消极思想和更少的消极情绪更低的过度警醒更高的工作及生活满意度更低的压力水平外倾性更好的人际技能更强的社会主导性更多的情绪表达更高的组织绩效更强的领导力更高的工作及生活满意度经验开放性更多的学习更多的创造性更多的灵活性及自主性培训绩效更强的领导力更强的适应变化的能力随和性更受欢迎更顺从，更遵守规则更高的组织绩效更低水平的偏常行为责任心付出更多努力，坚持不懈更有驱动力，更有纪律性更好的组织性及规划性更高的组织绩效更强的领导力更为长寿“堪大匪五游”清人愤格逃模奥型揭及念其蝴怎般样蕉影欣响炉组疮织掩行容为堵学困标础准收的壳模匆型价瓶值检观价宜值证观广代零表蛛了按人驶们门最酬基戴本忘的宪信殃念蔽：晚从狱个粗人悉或石社珍会膝的已角熟度紫来桑看急，哪某盐种饿具蹦体刊的宣行像为景模慕式破或陶存乘在载的柿最羞终垫状抚态热比教与诉之充相落反里的坊行赌为淡模硬式喷或茶存券在披状坟态寻更忧可僵取幕。总巾体栋来盼说章，后价族值奥观需不欢是比灵饺活斜可恐变禾的诞，磁而若是奋处钻于幸相束对针稳主定烛和乏持震久叫的尽状诊态冻。亏价箱值笨观尺中露有星很地大她一趣部平分死内事容英是竭在旨我锯们怜早哑年滔生泰活阀中什业它已陡形稠成宿的易，循例萌如扰诚浴实途、般责舞任比感除。勺同亲时禾有翠证喇据协表净明染，讲人酱格弊和向价蚁值伙观宫联乘系证在馆一宿起黎，摊即行我旬们困的刑遗际传勉基盗因询特狮质梨在法一谨定俯程歇度腿上朋影踏响越了变价站值起观帖。翼而道价寻值态观炸从谅总介体枝上解影各响术一营个裤人叔的慨态然度俩和倍行宴为纠。你通正播在灭从都事暑的坦工祥作杜，溉是总你魂真霜心向想庆做曲的停吗汤？知涌觉P谱e普r班c欣e细p孝t贷i市o掘n决华策霞可举能奋是勤我错的影问软题厌，舍也幼可界能漏不征是玻我连的拾问颜题他。—夹—吉平米·巴竭菲欧特对赶人茂知睛觉归因理论我们对个体的不同判断取决于我们把特定行为归因于何种意义的解释基本归因错误人们常常存在归因失真的错误或偏见，在评价他人行为时总是倾向于低估外部因素的影响，而高估内部或个人因素的影响自我服务偏见个体和组织倾向于把成功归因于内部因素（如能力或努力），而把失败归因于外部因素（如运气或同事）知马觉乒指铲的质是末个尚体波为也了充给顺自苍己借所音处浊的体环泥境粥赋肯予径意辞义绒而菊组叠织律和肺解盏释腊他赶们佳感埋觉走印腹象露的仓过闯程葱。选巴择价性剧知赤觉任活何刷人需、丑物捷和堵事纺件兵的捞突勺出犯特路点摆都识会粪提摊高内人违们裁对选它侮知讲觉匀的者可弃能缝性反。在援环症境妹中始，袖参军与码者忠所帖感肾知胃的谢方社面偏与白他戏所稳承袭担煤的渠活蜜动吊和室目题标殿有姻着狠明朗显尺联夹系晃。懒一怖个僵群银体分对楼于虫组释织稿活更动辨的炕知肉觉药会且有火选样择霸性佛地织与旅他星们摇所湖代爱表外的尝既帝定召利继益验保际持芽一惕致秋。例县：陕一鲜位兰资烂金宪管肌理悄者峰说篮“越每亲一浪次蓝股霞市拜下哭跌锣都昏是样购押买笼便线宜胜股羡票泪的妙机旁会厚”贼，门这袍是察对偶的填，亮但劳也打同亚时宗表台明辟了胀选耗择衫性佣知菌觉缓的蜂危捕险—风—仅杯仅盛观泻察椅过维去阿的糖价仅格兵，驳股半票绣分撤析相师渠依密赖量于锣错袭误嫩的谷参搅考鼠点镇，铅并味未样意懂识辱到耀现扔在帖下有降狗的尝股令价顾可店能鲁会注进沾一柔步予下凭降海。我誓们俯不滨可酬能消接话受递所近有响观犁察伟到谣的层信早息麻，哀只懒能轰依赵据拢自修己先的课兴比趣卡、使背卫景米、唐经晌验早和啊态聚度念主京动御选燥择碗接义受殊零初星咬信训息似。侧选功择激性寸知骨觉滥使蛇我丹们诸“峡快桨速绪阅飘读睛”雅他忘人炒，皆但徒同罩时捉也眉会膜冒聚信惜息摧失送真圣的茅风隔险无，已因分为律我涌们勺看鱼到尸的救是率我腥们甩想漫看织到惜的狼东碗西动。动励机M罩o阁t肺i肝v庄a怜t药i语o门n卢陶克网：工“乌我芒不飘相惰信送它阔。”尤烫达载：肿“略这尘就塔是崭你动失冲败凯的苦原础因争。防”—鼻—碗《帝盾国呢反闸击荐战》目丈标列设耗置吨理若论为番了态实刚现萝某扁个刮目童标兽而结工跟作慨的主意肉愿见是询工陆作品动摇机席的昂一近个愁主垂要的来湾源恢。明搅确摆而山具跃体摆的柔目源标纷能熄够蹈提哑高居工挨作恼绩大效错，夹困并难雹的罩目蠢标简一歌旦负被宗人滑们护所苦接寨受怖，隶会惠比难容禁易赢的倦目潜标暂带拖来滑更它高巴的孩工膊作腿绩禽效给，降有抬反混馈味比狭无夫反引馈凝能鼠够精带渣来评更井高杰的捏工秆作迷绩蚕效接。目敬标事管属理既（M泛B飘O）强棚调藏员煌工箭参防与为设凡置耻明冶确鹿的惨、境可逼检绘验宗的香和锈可纯测躲量灯的苦目附标书。目务标某管揪理吴的焰结车果秤是原形剖成京一朋个篇目养标带层棋级奶，栋使垦每亡个筒层魔级沾的默目杰标戒与剪上麦下秤层幼级枝的授目穴标端相减连婶，害对忌员狼工颗个井体蜂来奥说文，励目奖标杀管并理方给渔他印们易提遮供截了惹明姨确萄的眨个春人内绩他效释目露标畏。四挣种括要狂素拔：帽目猪标栋的利具唤体张性逆，渔参腿与治决赶策光，龟明葡确粗的控时码间忍期弯限芒，棍绩宪效彩反亲馈木。自衣我叛效斗能拥理敏论自路我恐效砖能蹄是童指茎个拐体婆对配自通己天能祝够催完袄成柳某发项架任俯务柄的骑一通种配信芝念摘。话自羽我些效粒能查水福平怀越孔高窄，蚁个巴体浴对丹自僵己焦成养功墓完散成牵任拳务梳就降越黎有容信阴心载。提高自我效能过去的成功经验口头说服唤醒替代榜样过愚去帮的丘成端功樱经后验—植—获俯得性的厕与志工贱作荡或基任饶务肉相乳关蚕的借经樱验替加代聋榜辜样—乖—当帽看尿到娘别薄人需完尺成昂某政一跪任辉务秀时捏，列你棒就炭会其变馆得半更轻加垂自幻玉信口察头匆说溉服—爱—他粒人割的哗说幻玉服库使执你晨相据信丸你穿具选备庸成妖功路的漂必寨要帅技国能茄，星因迹此么就顿会营变肝得吊更卫加器自公信唤阳醒—君—使负个旦体滥处莫于形兴遭奋士状付态培，敌驱李使疑他佣们桶完短成叶任盈务期万望弃理亡论我兔们屯想碎以诊某第种棍特嗓定狱方越式芽行戚事裂的肾意副愿齐强改度身取抓决吃于办我验们贪对穷某形种拌特缓定侦结剃果才及锻其斩吸蚊引术力齿的各期看望站程亲度息。个人努力个人绩效组织奖励个人目标德努布力—绩歉效继关迅系渡：涨个柏体滨认窃为歌某萄种扑特洪定奸程姻度沃的法努早力背可养实间现观某继种坑绩性效甲水岂平映的垮可荒能抽性。枣绩馒效—奖崇励铺关雅系回：苗个姨体赚相鹅信石某栏种悼特餐定奏的积绩什效菠水告平舍可麻获纳得赴理鲁想费结讯果帮的灶程捞度厦。萌奖盗励—个杏人住目鬼标教关箱系惩：业组令织迎奖链励炒可藏以仙满倘足英个战人握目朴标廊或提个航人馒需说求瓣的橡程露度未，需以纪及虚这析些迈潜溉在读的理奖肝励洪对袖个熟体集的捡吸紧引砌力算。沟腰通C汗o堡m普m甩u片n盈i影c蹈a碍t肝i归o鱼n说野个饮不士停屋不研一鞠定往就氏是轧沟姻通政。—久—电顾影《美包丽两心钻灵眨的般永涛恒步阳是光》有候效讽沟候通矩的善障罢碍过滤指发送者有意操纵信息，以使接受者更顺眼地看待该信息。选择性知觉人们看到的东西不是现实，而是对自己所看到的东西进行解读并称之为现实。信息超载个体处理信息的能力是有限的，当需要处理的信息超过其信息加工能力时，就会出现信息超载。情绪极端的情绪体验（如狂喜、悲痛）最有可能阻碍有效沟通，容易让人抛弃理性、客观的思维活动。语言即便以同一种语言进行沟通，同样的词汇对不同人来说意义也会不同，年龄和情境是导致这种差异的最显著因素。沉默员工沉默意味着管理者缺乏相关信息去发现工作中存在的问题，对重大问题保持沉默的员工可能会承受心理压力。沟通恐惧对口头沟通感到高度焦虑的员工会抑制其工作所需的沟通，以求尽可能减少沟通。性别差异在沟通中，女性使用一种强调关系和亲密的语言，男性则使用一种强调地位、权力和独立性的语言。“政治正确”的沟通过于强调不冒犯别人，以至于沟通失去了原本的含义和简洁性，自由的表达也可能受到限制。团饼队T召e窝a留m我溪们代要需彻招底央扭餐转兵这节支须球区队爽。—贾汇森·基畜德团跑队料与客群咸体中的砍差忆异共帆享评信篇息中锣性关的涨（触有陆时已消惩极秧的毒）个屈体株责侍任随俗机哭的金和处不耳同配的集氧体庆绩来效积丝式极读的个光体痰责晚任晓与忌共等同门责妹任相沙互振补导充最的目等标协督同御效监应责头任技稠能工刘作荣群怎体完与急工肾作帅团金队赢的蜘比俗较工拉作弦群性体为州实粥现雀特望定总目秘标延而撑组哲合让到间一由起滨并学形率成路互政动玻和帽相寇互踏依壶赖重关轨系证的仗两炸个度或纺更盟多唉个络体有。工茂作签团雹队通渗过狭成霞员颠的饶共态同诸努民力隔能美够惰产迈生禽积呼极雕的勉协企同监作宾用哲。打晕造垄有票效肿的歌团固队团队有效性外界条件充分的资源领导和结构信任的氛围绩效评估与奖励体系团队构成成员的能力成员的个性分配的角色多元化团队规模成员的灵活性成员的偏好过程共同目的具体目标团队效能冲突水平社会惰化成冬员沉的鼻个锯性个逢性酿对薄个离体谷员愉工智的梯行用为红有吸显辣著直影良响全，摩在砌大随五止人逼格只模球型廊中灰，隐有农三银个驴维疏度换与火团找队澡效卸果邻紧简密俊相未关慌：缸在责剑任千心和经强验瓣开丽放现性这贱两丙个篇维惊度泡上都平腊均羞得僚分志更并高患的挨团跌队均表伍现闯更李好价；军在随唉和图性方艇面雕，秃团生队萝成佣员泄的敌最越低档水辩平朱非陷常怖重倘要让，昂若盐一加个桶或炼多承个速成斤员脾的查随森和蓬性撤非泪常感差戴，绘则撞整奋个买团塘队甜会酿受蓬到孔负乌面差影松响敞。有条责璃任盼感伸的新成灰员央在俭团毕队僵中丧很略有拳价凭值睡，本因婚为伐他黑们丧善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