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文档简介

九年贯制学校初中部校本培训工作规章制度一、总则为推进教师专业成长，提升教育教学质量，我校特制定本规章制度。本规章制度适用于九年贯制学校初中部教师的校本培训工作，是学校对教师了解职业知识、发展职业技能，增强职业素养的必要制度。二、培训目标以提高教师的职业水平、提升教育教学质量为主要目标，加强教师对课程和改革的理解，提高教师的教学能力，使教师能更好地适应学校教育教学改革的需要。三、培训形式培训方式本校所开展的培训主要以集中培训、分散培训并重相结合形式开展。学时指标年度总学时不少于48学时，其中集中培训不少于24学时，分散培训不少于24学时。培训内容根据学校的教学改革和教师的自主选择，包含技能性、科技性、创造性等多元化培训内容。四、培训管理培训需求的提出根据各学科教师的实际需要，参考国家、地方或行业标准，确定年度需求培训的知识和技能。培训计划的制定根据年度培训需求的提出，组织专家针对本校的特殊需求，制定年度教师培训计划。培训的开展培训是符合计划安排的，学校要及时组织培训，教师参加培训时需要时间上有统一的安排。培训成果的考核学校通过制定期末考核，以了解教师参加培训的学习成果，对取得优异成绩的教师给予鼓励与奖励。五、培训资格培训对象本规章制度所规定的培训，主要面向本校初中部教师，包括正式教师、代课教师、实习教师等。培训条件教师参加培训，需要同时符合以下条件：在校工作满一年以上，工作稳定，没有严重违纪行为；年度考核结果达到优秀以上。培训证书通过年度培训考核且成绩合格的教师，学校将颁发教师职业培训合格证书。六、培训事宜培训安排学校根据培训计划的安排，通过多种渠道，对教师进行详细的通知，并在教学黄页等媒体上发布。培训时间学校需要统筹教师的工作与学习，合理安排培训时间，不影响学校正常教育教学工作的开展。培训费用学校根据培训的具体费用，开具相应的经费预算，进行报销和管理。个人不得挪用或予以私用。培训记录学校将记录教师参加的培训情况，并保存相应的培训材料和资料，以进行参考和查询。七、附则本

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