血液透析及滤过原理-血液净化分类教学课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。血液透析及滤过原理血液净化分类血液透析及滤过原理血液净化分类21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。血液透析及滤过原理血液净化分类2020330Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL注意难点滤器结构血液净化的四大原理超滤和对流的关系·血液透析、血液滤过、血液透析滤过的原理·难点将在课堂讲授,但劳请大家提前预习·非难点部分,将不再讲授,请根据课后问题重点掌握2020330Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL随着素质教育的开展，在小学语文教学中实施小班化合作学习逐渐受到关注。小学语文小班化合作学习是素质教育和新课改的要求，同样也是发挥学生自主性的需要。但是由于小学语文小班化合作学习开展时间比较短，实践效果并不理想。小学语文教学在整个小学课程设置中占据着十分重要的位置，为了更好地适应素质教育和新课改的要求，小学语文教学中逐渐实行小班化合作学习，这有助于培养学生的语文学习习惯，提高学生学习的自主性，提高小学生的自主、合作和探究能力，提高小学语文教学水平。一、小学语文小班化合作学习中存在的问题小学语文小班化合作学习主要是将学生进行分组学习，学生之间进行自主合作探究学习，提高学生学习的自主性和积极性。但是由于小学语文小班化合作学习开展时间并不长，小班化合作学习的效果并不理想。当前小学语文小班化合作学习中存在的问题主要有以下几个方面：1.小学语文小班化合作学习重视不足新课改对于小学语文教学提出了新的要求，要求在教学中能够发挥学生的主体性和积极性。小班化合作学习主要是对班级学生进行分组，小组之间的学生可以自由讨论问题，进行自主学习。但是小组合作学习开展中缺乏经验，并且小组合作学习的开展需要学生自由讨论，这需要占用一定的课堂教学时间，另外很多教师在教学中会受到传统教学方式的影响，对小组合作学习的认识还存在一定的误区，难以充分落实小组合作学习。2.小学语文小班化合作学习缺乏指导由于小学生缺乏自主性，对于合作学习的认识并不充分，在小组合作学习中需要教师的引导和指导，但是教师缺乏小班化合作学习的教学经验，在实际的教学中并不能对学生进行很好的指导，导致小班化合作学习的效果不理想，严重影响小班化教学的开展。小学语文小班化合作学习中教师仅仅是提出问题，由小组学生进行讨论，但是由于学生对于问题的认识有限，难以发现问题和解决问题，教师对学生讨论的结果进行分析，未能对学生的问题以及答案做出正确合理的评价，小组合作学习难以得到有效开展。3.小学语文小班化合作学习效果不理想小学语文小班化合作学习是适应新课改的需要进行的，但是小班合作学习的效果并不理想。小班化合作学习开展时间比较短，再加上小学生的自主学习能力比较差，导致很多学生不能够独立进行自主合作学习，小组问题的讨论结果并不理想。小学生对于问题的认识还有待于进一步提高，在当前的小学语文合作学习中很多学生都是自主对问题进行讨论，但是难以找到解决问题的方法和途径，教师对于学生的引导比较少，缺少对学生的鼓励，学生的自信心也受到一定的影响。二、小学语文小班化合作学习建议小学语文小班化合作学习在整个小学语文教学中占据着十分重要的位置，但是当前小学语文小班化合作学习的效果并不理想。新课改对于小学语文教学提出了新的要求，要求小学语文教学中体现学生的主体性，提高学生发现问题和解决问题的能力。合作探究学习是今后语文教学的重要趋势，在今后的教学中需要充分重视这一教学方式，提高语文教学水平。1.充分认识小班化合作学习的重要性合作学习作为一种新的学习方式，不仅仅适应了新课改中自主合作探究学习理念的要求，同时也是提高学生解决问题能力的重要学习方法。作为小学语文教师需要充分认识到语文教学中实行小班化合作学习的重要性，教师也需要不断提升自身素质，更好地为学生的合作学习提供相应的指导，在教学中为学生提供充足的时间进行问题的思考和讨论，充分调动学生的积极性，积极参与到语文教学中，发挥学生的主体性。2.激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生最好的老师，在小学语文教学中教师需要充分认识到这一点，在语文教学中主动挖掘学生的兴趣点，提高学生学习的主动性。比如在《女娲补天》这一课文中，教师需要通过激发学生的学习兴趣引导小组成员寻找女娲为何要补天，怎样补，结果怎样。在寻找的过程中不断对学生进行提问，为什么文中有很多地方让人难以置信？如“柱子撑天，彩石补天……”这样写运用了怎样的手法？这样写有什么好处？通过这一系列的问题引发学生积极思考，鼓励学生去查找资料，寻找答案。在小组合作学习中需要激发学生的积极性，加强教师和学生的互动，比如在《外婆家的小屋》这一课文中使学生自己回忆童年时在外婆家美好的生活、有趣的故事，使学生更好地体会在外婆家有趣的生活，以及留恋童年生活的情感，充分发挥学生的主体性。3.创造良好的学习氛围良好的学习氛围有助于学生的积极参与，提高学生的积极性，小组合作学习中不仅仅需要加强学生之间的交流，同时还需要学生与教师之间的互动，因此教师需要转变自己的身份，积极地和学生交流意见，提高小组合作学习效果。在小学语文教学中教师可以利用多媒体技术播放一些音频或者视频，促使小学语文教学更为生动。比如在《我家的大花园》的教学中，教师可以借助多媒体播放音乐或者是图片，使学生能够体会到春天的生机盎然，感受到春天的气氛。在轻松和谐的课堂氛围中有助于激发学生的积极性和主动性，使学生能够积极参与小组讨论，提高小组合作学习的效果。4.创新教学方式小组合作学习中需要进行分组讨论，除了提出问题由小组成员进行问题讨论之外，还需要不断寻找小组合作学习的方式，提高合作学习效果。在小学语文小班化合作学习中需要重视学生的个性化特点进行因材施教，由于每一个学生对于问题的理解不同，在学习过程中的难点也就不同，因此教师需要对学生进行悉心指导，避免教学水平的参差不齐。比如在小学语文写作教学中，不同的学生存在不同的问题，有的学生存在描写方面的问题，有的学生存在错别字方面的问题，有的学生存在书写方面的问题，针对这些不同的问题需要进行不同的纠正，在合作学习中教师需要对每一个小组成员进行个性分析，采取合理的措施解决问题，使学生能够积极参与到合作学习中。5.加强课外教学实践小学语文小组合作学习不仅仅局限于课堂教学，学生可以开展课外自主合作实践活动，语文教学不仅仅是知识的教学，同样也是学生良好习惯和独立人格的培养过程。比如在讲解《走进大自然》这一篇课文时，教师可以组织学生进行课外的实践活动，为学生安排一次任务，安排合理的路线，由学生自己分组开展野炊、踏青、采集植物标本等活动，使学生通过自己的亲身感受认识到这篇课文的真正内涵，同时也使学生思考生活和学习中解决问题的思路，这样可以更好地提高语文教学效果。通过开展课外实践活动可以加强学生与学生之间的合作，提高学生的自主合作意识和竞争意识，课外实践活动可以根据学生的兴趣小组自己组织，这样可以更好地锻炼学生的组织合作能力，提高学生的探究和合作意识。小班化合作学习是小学语文教学发展的重要趋势，也是适应新课改要求进行的教学改革，小班化合作学习可以促使学生不断发现问题，解决问题，提高学生解决实际问题的能力。但是由于当前小班化合作学习开展时间比较短，教师的教学经验并不丰富，今后教师需要进一步加强对小班化合作学习的认识，通过丰富教学内容，创新教学方式，开展实践活动，加强学生之间的交流与合作，提高学生的自主探究能力。小班化合作学习是适应新课改发展的需要，同样也是适应学生个性发展的需要，在今后的教学中应该得到应有的重视。分析化学是关于研究和探索物质的组成，结构，含量，形态等重要的化学信息分析理论的一门科学。作为化学学科的一个非常重要的结构，它不仅仅是在化学各个学科的发展起着很重要作用作用，而且在，工业，农业，国防、资源开发，医药卫生，对国民经济和科学技术医学教育网搜集整理的发展起着十分重要的作用。随着分析方法的更深一步的发展、分析仪器的较快的更新速度，以及各个学科间的相互交叉，对每一位分析化学人才提出了苛刻的要求，要具有坚固扎实的理论基础，还应准备运用电脑处理各种类型的复杂数据和综合分析问题的能力。因此，在分析化学的教学过程中，培养和教授分析化学的基本理论基础和方法使学生建立一个对于分析化学的扎实的认识，使学生认识到分析化学在我们的日常生活中的重要地位，最大可能的启发学生学习的积极性，提高对于分析化学的学习兴趣。下面我从分析化学理念，教学内容和模式，教学手段和方式等几个方面阐述了对于进行分析化学教学改革的基本思路。一、教学内容改革结合专业培养和根据社会发展的总需求来设计相关教学内容，理论切合实际，通过各种有趣的实例来讲解使学生更深地认识和理解分析化学的应用和重要意义。为更好的培养综合能力超高的高水平人才，在教学过程中在内容上增加一些经济发展相关实例的分析测试方法。为了更全面性的培养学生的创新精神改革首先应要，“基础扎实、知识面宽、素质高，能力强”的目标引导下，努力培养创造性发展的人才。同时使学生更进一步的理解和认识分析化学在现实生活中的具体应用，培养学生的实践和创新意识能力。传统的教学方式和相关的内容对于引起学生的主动性和积极性是不利于的，培养学生的创新能力方面具有限制性，所以，改变传统的教学方式势在必行。在教学过程中教师应该要充分发挥自己在分析化学相关的研究特长，要尽量邀请在分析化学方面具有优秀的研究成果和经验的优秀学者来给学生授课，跟学生通过与优秀的教授进行面对面的交流和思考使学生更全面的理解和认识分析化学在现实生活中的不同领域中所发挥的重要作用。二、教学模式改革科学技术的飞速发展使分析化学面临了一系列新的挑战。分析化学教育应适应这一需要进行适当的调整。为了跟随经济发展的及其需要、为了先进的教学模式接轨，将分析化学在教学过程中的实用性，专业性。按照分析化学课程的特点我们可以对分析化学所包含的原理方面，探讨实际，定量分析等各个方面采取适当的教学方法。教学过程中强调精讲的原则，老师的辅导下进行适当的练习，启发学生的思维能力发挥学生的主动性。探讨实际方面，让学生在课堂上充分发表意见，充分讨论实际问题的解决方法，让学生多多发表意见，积极引导让学生设计分析方案。通过此过程，使提高学生的分析和解决问题的能力。为了提高学生对于此课程的学习兴趣，提供培养创新能力的氛围和课堂气氛；同时利用多媒体等现代教学手段，既能增加讲课时间内的信息量，也可使学生形象地了解在实际中不可能接触到的大型分析仪器的结构和工作原理。三、教学方法和手段的改革为了进一步激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，培养学生的创新能力和分析问题、解决问题的能力，应要下面的几个方面我们需要调整：（1）启发学生的积极性，调动学生的主动性。在分析化学教学过程，教师应要重点的传授一些相关的题和它的解决方法，注重培养学生的运用科学的综合能力，使其合理安排学生个人的学习活动，在学习此课的教学过程中形成善于积极思考、敢于质疑问难、主动探索进取的良好氛围。（2）开拓学生的视野，培养学生的创新意识。培养学生的创新意识能力是现代教育的核心问题之一。教师自身创新意识的高低将会直接影响到学生创新意识的进一步的形成。因此，开拓学生的视野以及培养学生的创新意识能力，首先要求教师应转变教育思想，理念和行为，努力提高自身创新教育意识。教师要善于启发学生的主动性和创造性，更进一步的提高学生的创新意识和实践能力。让学生根据自己的兴趣、爱好、想法自由地发挥自己的创意。这十分有利于开拓学生的视野以及培养学生的创新意识。（3）加强课堂讨论，让学生融入到课堂教学中。教师在讲课的同时要善于与学生相互讨论研究，以活跃课堂氛围。教师在各个方面更全面的，简单的，有趣地介绍分析化学的历史与发展和现状的同时，添加一些学生感兴趣的内容，如世界重大事件，材料信息的相关内容等，让全班学生共同讨论分析化学在其中所起的重要作用，指导学生在课堂上积极思考，扎实对重点知识点的理解，提高学生学习分析化学的兴趣，调动他们学习的积极性。四、结语要改革分析化学教学的过程中教师要不断地加强业务方面的综合能力，不断的扩大自己的知识面，要提高教师的教学研究能力和实验操作技能，纵观当前的分析化学教学改革，在以后的教学中还需要进一步实现教学手段的多样性，促进教学方法和手段的先进性。同时，要进一步加大实践与理论的结合程度，为学生提供大量的参与实践活动的机会。这样才能为我国的经济发展提供合格的高素质创新型人才，才能实现高等教育的发展目标。2020330Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL注意难点滤器结构血液净化的四大原理超滤和对流的关系·血液透析、血液滤过、血液透析滤过的原理·难点将在课堂讲授,但劳请大家提前预习·非难点部分,将不再讲授,请根据课后问题重点掌握2020330Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL血液净化(bloodpurification)定义指把患者血液引出体外并通过一种净化装置,除去其中某些物质,净化血液,达到治疗疾病的目的,这个过程即为血液净化。2020330Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLN群shaneBME·半透膜是绝大多数血液净化治疗的基础。·半透膜允许水分子和部分溶质通过,而细胞成分和其他溶质则予以保留。·血液净化的效率和结果与半透膜的材质、厚度、结构、面积等有关。临床实践中,半透膜的两边分别流动血液和Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL血液滤器的结构透析液流↓血流血流↓透析液流2020330Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL血液过滤器的结构血液输入横截面废液流出封口胶中空纤维膜内部血液外部透析液输入(透析液)血液流出2020330Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPalvetonoCreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL血液过滤器膜的结构半透膜允许一定体积范围内的溶质(分子或离子)通过显微镜下的膜结构横截面膜结构D血液在这些毛细管内流动2020330Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL血液净化的基本原理°分子/溶质转运机理扩散/弥散作用Diffusion对流作用Convection吸附作用Adsorption液体转运机理超滤作用Ultrafi