《绿色旅游饭店》标准低碳生活教学课件

中华人民共和国旅游行业标准绿色旅游饭店GREENHOTELS《绿色旅游饭店》标准低碳生活中华人民共和国旅游行业标准绿色旅游饭店GREENHOTELS《绿色旅游饭店》框架体系前言标准正文绿色旅游饭店附录A附录B标准适用范围及申报条件本标准适用于任何创建绿色旅游饭店、实施和改进环境管理的旅游饭店。全国范围内,正式开业一年以上的旅游饭店方可申报绿色旅游饭店。初中化学科目具有一定的实用性，教师在教学中，首先要提高自身对化学的重视力度，引导学生进行学习。让学生通过学习化学知识，可以在实际的生活中解决问题，这也是培养学生化学素养的前提。那么我们在初中化学教学中，该如何培养学生的化学素养呢？本文将就此问题进行阐述。一、增强化学知识的生活性“学以致用”是化学教育的根本目的，因此教师在教学的过程中，要多从学生的实际生活出发，引导学生利用化学知识解决生活中的实际问题。例如：在讲解初中人教版化学“金属性质”的相关知识时，教师就可以联系生活实际，我们生活中存在许多的金属元素，教师可引导学生去寻找自己身边的金属元素，并根据自己的认知，阐述这些金属元素的性质。这种贴近生活的教学设计，让学生产生了学习兴趣，积极地进行思考。对于课本中一些生活中不常见的金属，教师可通过多媒体，为学生形象地进行展示，让学生切实地了解金属知识。这样具有生活性的教学方法，可以让学生明确，化学知识确实与我们的生活息息相关，无形之中就提升了学生的化学素养。二、通过化学实例，证明化学原理虽然化学科目是一门实用性较强的科目，但是仍有一些理论性的知识，尤其是一些化学原理，如果没有好的教学方法，学生很难进行理解。教师可以根据化学原理列举一些生活实例，进行辅助教学，加深学生的理解，激发学生学习的兴趣，提高学生的化学素养。例如，近些年，我国水污染问题非常严重，淡水资源逐渐减少，大量水类生物死亡。所以国家相关部门非常重视水资源的保护工作。那么我们该如何落实水资源的保护工作呢？如何净化已经被污染的水资源呢？水的组成又有哪些呢？教师给学生提出这些问题，让学生带着这些问题进行学习，教师也通过讲解“自然界的水”相关的知识，让学生明确了这些问题的答案，这样不仅可以让学生深刻了解一些化学原理，还可以为学生树立保护水资源的意识，提高自身的化学素养。三、加强趣味性化学知识中涵盖了一些化学变化以及化学原理，知识较为乏味，缺乏趣味性，学生通常没有学习兴趣，学习主动性较差。这就需要教师在教学中调节课堂氛围，增加化学知识的趣味性，提高学生的学习兴趣，进而提高教学质量，促进学生全面的发展。例如：在讲解“金刚石”的相关知识时，教师可以这样说：“为什么多数男人向女朋友求婚，要用钻石，怎么不用铁、不用铜呢？”学生一听笑了起来，有的学生回答：“因为钻石就是金刚石，是自然界中最为稳定的物质，非常坚硬，非常的珍贵。”由此引出了教学内容。学生听到教师这么有趣味性的问题，不禁联系到自己生活中的情景，瞬时觉得化学知识原来也可以这么有趣。四、重视化学实验教学实验教学是化学教学的主要部分，也是培养学生化学素养的关键所在。教师可以通过实验，引导学生进行自主探究、观察和总结，体验化学科目自身的魅力。例如：在讲解人教版“燃烧”的相关知识时，教师设置了两组实验，让学生分组进行探究。实验一，将火柴放在水中，看其是否燃烧。实验二，将火柴放在金属铜片上，看其是否燃烧。以此引导学生发现火柴燃烧的条件。通过对比实验，学生最终得出结论，可燃物燃烧不仅需要氧气，还需要着火点。同时，课堂的实验教学始终有一定的局限性，教师可引导学生进行生活实验，延伸教学内容。例如：在讲解酸碱性质的实验时，教师可让学生利用醋做实验。在讲解二氧化碳的实验时，引导学生利用小苏打和醋来制备二氧化碳。通过使用生活中的实验材料，让学生完成实验教学，提高了学生的实验能力，给课堂教学增加了活力。五、关注学生的学习过程教师在教学的过程中，不仅要关注自身的教学情况，还要关注学生的学习情况，了解学生的学习态度、认识水平、学习方法以及学习结果，不要一味地重视学生的成绩，这样才能及时对教学进行调整，让学生更好地进行发展。例如：化学科目的一些知识比较散，教师要引导学生记笔记，总结知识点，给学生提一些好的建议，优化学生的学习方法，并在讲述知识时，时刻关注学生的情况，看学生有没有跟上教师的思路，有没有记好笔记。只有重视学生的学习过程，才能得到好的结果，才能有效地落实对学生化学素养的培养。再如，讲解质量守恒定律的相关知识时，教师也不要一味地让学生背定律，做习题，可适当地结合实验和实际例子进行教学，根据学生的发展特点，为其设计不同的教学方法，促进学生的发展。总之，在初中化学的教学过程中，对学生化学素养的培养不是一天两天就可以完成的，任重而道远，教师还需不断努力，完善教学方法，多联合生活实际，进行教学，从各方面提高学生的综合素养。教育是一项系统的工程，教育的效果是学校教育、家庭教育、社会教育这三个方面综合作用的结果，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，缺一不可，如果步调统一，相互促进，他们的合力就大，教育的效果就会更好。家庭教育是一切教育的基础，家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。[1]根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》笔者从社会、学校、家庭三方面提出如下建议：一、社会方面1、社会各职能部门要协调配合，发挥合力，大力宣传家庭教育的重要性，营造良好家庭教育的社会氛围，利用多渠道多形式使家庭教育实现知识性、趣味性、科学性、教育性的统一。2、注重家庭教育组织网络的建设，形成乡镇、街道、学校的三级家教组织网络，建立家教领导小组、社区（村）家长学校、家教指导服务站、“母亲课堂”等家教组织，为深入开展家庭教育工作提供组织保证。3、办好家长学校，大力普及科学的家庭教育知识。有关部门要加强对家长学校的领导和管理，抓好示范家长学校建设，通过对这些示范家长学校的重点指导，总结经验，树立典型，以点带面，全面推广，使家长和学校充分认识到家庭教育的重要性和必要性，推动家长学校的兴办和发展，提高家长学校的办学水平和质量。4、加大投入，在农村要建立具有一定规模、影响力较大的少年儿童活动场所、德育基地和社会实践基地，加大对家庭教育事业和家庭教育工作的政策支持、经费投入，加强农村小学图书阅览室等场所建设等，让更多的孩子在课余时间和节假日有可去可去之处。5、加强对网吧、电子游艺等游乐场所及音像制品、出版物的管理，创作生产、推荐一批健康科学的、有利于农村小学生成长进步的图书、音像制品，努力为农村孩子提供更多更好的精神食粮，不断优化农村孩子生存、保护和发展的环境。二、学校方面1、充分认识家庭教育的重要性和必要性，配合社会各职能部门办好家长学校。家长学校是传播科学教子知识的重要载体。家长学校本着教学时间上求活、教学内容上求新、教学效果上求实的宗旨，合理安排教学时间和教学内容，有针对性地搞好教学，并通过丰富多彩的家教活动普及家教知识，传授科学教子经验，优化家庭教育环境，促进少年儿童健康成长的目的。2、学校每学期都要召开家长会，向家长宣传学校的中心工作，让家长了解学校要求，有的放矢地指导教育孩子，做到与学校教育保持一致。3、建立学生家庭教育信息袋，掌握学生家庭和家长的有关信息，如家中人数、每个人的姓名、出生年月、监护人或代理监护人工作单位或地址、性格特征、兴趣爱好、联系方式及学生的有关成长信息等，以便能及时对症下药地向学生家长或家庭人员了解和汇报学生的有关信息。4、建立家访制度，发挥家访的多向性作用。家访是教师开展工作的一个重要手段，随着现代化通信技术的普及，登门家访似乎已渐渐的被人忽视了，但家访作为一项在特定环境下进行的工作，是有其不可替代作用的。一是能及时向家长反映学生的闪光点，让家长分享孩子成长的快乐；二是能及时针对学生的兴趣爱好，与家长配合帮助学生清除身上的消极因素，扬长避短，促进学生积极向上；三是能及时了解学生的家庭成长环境，针对学生成长中出现的问题，给家长提出建议，使教师与家长配合，形成做学生思想工作的“合力”；四是能及时结合学生家庭教育的实际，对家长进行家庭教育知识的传播；五是能让教师更全面地了解学生，使教育具有针对性；六是可以增进师生感情，尤其对解决个别生的特殊问题有着独特的作用。三、家庭方面家庭教育具有早期性、连续性、权威性、感染性、及时性等特点，为此家长要注意以下几个方面：1、充分认识家庭教育的重要意义。教育孩子是每个家长的责任和义务，父母的言行会对孩子的成长产生潜移默化的影响。所以，必须重视和加强家庭教育，强化家长的垂范意识和责任感，不断学习家教知识，给家庭教育注入新的内涵与理念。良好的家庭教育是培养高素质人才的必备条件，同时更是优化孩子心灵的催化剂，做为家长只有充分认识家庭教育的重要性，尽好家长的责任与义务，才能促进孩子的全面发展，才能为构建和谐社会培养出合格的人才。2、为孩子建立良好的家庭环境。因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，儿童会受到种种影响。尤其是自然性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时儿童的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的，所以，不能低估环境因素的作用。温馨和睦、民主宽松的家庭人文环境有利于孩子的健康成长。3、树立现代家庭教育思想。家?L要改变过去教育子女要出人头地、光宗耀祖的狭隘观念，要改变子女必须无条件服从家长等传统观念，积极培养孩子的科学民主、自立自强、公平竞争与合作等现代意识；要改变重智轻德体，重知识轻能力的观念，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展，促进孩子的全面发展。4、不断提升家庭教育能力。父母的“言、行、举、动”都将在儿童洁白无暇的心灵上铭刻下难以泯灭的痕迹。对儿童思想、性格、品德、作风的形成会产生深远的影响。所以，父母要以身作则，一言一行、事事处处为孩子做出表率，使孩子受到良好的品德熏陶。要紧跟时代发展，不断吸纳新思想、树立新观念、研究新方法，做智慧型的家长。5、转变教育方式方法。要学会与孩子沟通，通过言传身教，把理性的教化、爱的滋润、美的熏陶有机融为一体，倾注到孩子的成长过程，指导孩子在做事中开智明理；要尊重理解自己的孩子，以平等的眼光看待孩子，尊重孩子的爱好兴趣，给孩子一个充分展现自我的空间；要多鼓励，不要总是与其他孩子作横向比较，要多看其自身的发展与进步；要允许孩子犯错误，并给他改正错误的机会。家庭是社会的细胞，社会的强盛是扎根在家庭这一基础之上的。只有齐抓共管，进一步形成家庭教育工作的合力，才能推进和发展家庭教育，才能真正促进农村学生健康成长，为和谐社会的构建和社会主义新农村建设培养合格的人才。《绿色旅游饭店》框架体系前言标准正文绿色旅游饭店附录A附录B标准适用范围及申报条件本标准适用于任何创建绿色旅游饭店、实施和改进环境管理的旅游饭店。全国范围内,正式开业一年以上的旅游饭店方可申报绿色旅游饭店。绿色旅游饭店的定义及特点以可持续发展为理念,坚持清洁生产、倡导绿色消费、保护生态环境和合理使用资源的饭店。特点:安全、健康、环保绿色旅游饭店的起源上世纪80年代末期全球“绿色浪潮1991年“威尔士王子商业领导论坛”1992年6月“联合国环境与发展大会基本原则4R原则减