《新编大学德语2》课件

DidaktikseminarBeijing2006VorstellungvonKlickaufDeutschBand22003年4月第一版2005年8月第三次印刷

（增加了词汇例句）2006年1月教师手册出版第二册共有十个单元每个单元围绕一个主题展开,由EinführungTextÜbung(TextübungenundgrammatischeÜbungen)IntentionHörverstehenLeseverstehenGrammatikVokabeln各板块组成ThemenderEinheitenEinheit1AussehenundPersönlichkeit

2DeutschlandundEuropa

3DeutscheundAusländer

4MärchenundGeschichten

5LeuteundStädte

6ComputerundInternet

7BerufundArbeit

8StudiumundStudenten

9FesteundFeiertage

10WünscheundSorgen课文选自与德语国家和社会生活息息相关的语言样本，注重德语国家国情知识的介绍，注重跨文化交际。主课文有描述、说明、叙述、书信、谈话和童话等多种形式。IntentionenderEinheitenEinheit1Personenbeschreiben

2vergleichen

3Vorhabenausdrücken

4befehlen

5zeitlicheAngabenausdrücken

6sachlicherklären

7Widersprücheausdrücken

8Folgenschildern

9GlückwünschezuFestenundFeiertageäußern

10WünscheundSorgenausdrücken每个单元重点训练一种交际意向，旨在使学生掌握一定交际方式中的常用话语材料。Grammatik语法为主题服务。语法练习注重趣味性、实用性和多样性。语法介绍表格化，一目了然。Wortschatz（总计876）Einf.TÜInt.HVLVG合计E111331361982E27552182093E363023912202102E454826113261120E55521222183E6630741663E7528191181687E8245105102193E96492162488E10338571265第二册总计词汇876

四级词汇584个其中：460个直接来自四级词汇表124个由四级词汇表中的单词复合或派生而成。如：ArbeitsstelleBerufsschulearbeitslos→Arbeitslose地名23个占总词汇68%占总词汇52.5%占总词汇15.5%关于教学方法的几点建议充分利用现代化的教学手段。尽可能在轻松愉悦中巩固提高语言的运用能力。在一定的语境中学习词汇和句型。语法现象自然渗透到教学的环节中，鼓励学生自己发现一定的语法规律并在练习中熟悉和掌握。Einheit1AussehenundPersönlichkeitEinführungderMann“erdieFrau-endasMädchen-...isteinalterMann,hatkurzeHaare...istein

junges

Mädchen,trägteinblaues

Kleid,sieht...aus....istschlankundnichtsehrgroß,trägteinecooleBrilleundsiehtintelligentaus.altjunggroßkleinlangkurzschlankschönblondsportlichcoolnettsympathischintelligentdieJacke-ndasKleid-erdasT-Shirt–sdasHemd-endieBluse-ndieHose–nderAnzug“ederRock“ederSchuh–ederPullover–derMantel“dieTasche-ndieBrille-nbraunneurotaltblauschönschwarzlangweißkurzgrüncoolgelbgraudunkelhelldasHemd-enderPullover-dieHose–ndieBrille-ndasT-Shirt–sderSchuh–edieTasche-ndieBluse-ndasKleid-erdieJacke-nderRock“ederMantel“VokabelnderAnzug“eAussehenundPersönlichkeitfreundlichstrengschlankschönblondsportlichhübschlustiggeduldiglangweiliggroßzügigoffencoolnettlangweiliginteressantsympathischintelligentbraunhaariggerechtgroßzügigwarmattraktivfröhlichTextundTÜ1TÜ2Lieblingslehrerinnenund–lehrer

FrauMaierHerrKochFrauZimmermanngibteinemSchülermehrereChancen.gibtzwarvieleHausaufgabenauf,kannaberMathesupererklären.gibtgerechteNoten.denktvielandieKlasseundlöstdieProblemederSchüler.redetmitdenSchülernauchüberandereSachen.gibtimmerguteBeispieleundeinfacheErklärungen.gibtnichtvieleHausaufgabenauf.hilftdenSchülern,wennsieetwasnichtverstehen.mögen

ichmagdumagster/sie/esmagwirmögenihrmögtsie/Siemögen

DieSchülermögenHerrnKoch.j-ngernhaben

Ichhabesie/ihn/dasKindgern.J-mgefallen

Er/Sie/DasKindgefälltmirgut.TÜ3seinmögenaussehen

gernhabenfindengefallen1)FrauZimmermannisteinefreundlicheLehrerinund________ihrenSchülerngut.2)HerrKochistlustigund_____sympathisch____.3)DieSchüler____FrauZimmermann_____,weilsieeinegerechteLehrerinist.4)DieSchüler_____FrauMaier,dennsiekannalleseinfacherklären.5)HerrKoch______einguterLehrerundkenntseinFachgut.6)FrauMaiergibtnichtvieleHausaufgabenauf.DieSchülerhabengerneUnterrichtbeiihrund________sienichtsostreng.TÜ3seinmögenaussehen

gernhabenfindengefallen1)FrauZimmermannisteinefreundlicheLehrerinundgefälltihrenSchülerngut.2)HerrKochistlustigundsiehtsympathischaus.3)DieSchülerhabenFrauZimmermanngern,weilsieeinegerechteLehrerinist.4)DieSchülermögenFrauMaier,dennsiekannalleseinfacherklären.5)HerrKochisteinguterLehrerundkenntseinFachgut.6)FrauMaiergibtnichtvieleHausaufgabenauf.DieSchülerhabengerneUnterrichtbeiihrundfindensienichtsostreng.TÜ4WelcheLehrerin/welcherLehrergefälltIhnenbesondersgut?

FrauMaieristeinebesondersguteLehrerin,weilsie...IchmagbesondersHerrnKoch,weiler...IchfindeFrauZimmermannbesondersnett,weilsie...

GÜ6由weil引导的原因从句

Markus

hat

gernUnterrichtbeiHerrnKoch,

weilerlustigist.WeilHerrKochlustig

ist,

hatMarkusgernUnterrichtbeiihm.原因从句用warum提问。A:Warum

hatMarkusgernUnterrichtbeiHerrnKoch?B:Weilerlustigundnichtsostrengist.da也可引导原因从句，一般表示谈话双方已知的原因（由于），从句一般前置。Daes

regnet,

können

wirnichtspazierengehen.由wenn引导的条件从句

Sieerklärtesnocheinmal,

wenn

manetwasnichtversteht.Wenn

manetwasnicht

versteht,

erklärtsieesnocheinmal.条件从句用wann

或unterwelcherBedingung提问。A:UnterwelcherBedingungkannmanaufdiePartygehen?B:WennmaneineEinladunghat,kannaufdiePartygehen.A:WannmussmanzumArztgehen?B:Wennmankrankist.条件从句也可以省略引导词wenn，这时变位动词位于句首。Regnet

es,gehenwirnichtspazieren.当条件从句位于主句前时，可在主句前加上dann或so。Wenndukrankbist,

dannmusstduzumArztgehen.WenndasWetternichtschönist,

sokönnenwirnichtspazierengehen.

GÜ7,GÜ8

ErhatdreiJahreinDeutschlandstudiert.ErsprichtgutDeutsch.(weil)MeineFreundehelfenmir.IchhabeProbleme.(wenn)FrauMüllerhateinKindbekommen.Siekannnichtmehrarbeiten.(da)IchmusseinenKaffeetrinken.Ichhabenichtgutgeschlafen.(weil)DuhastFragen.Dukannstmichimmerfragen.(wenn)ErhatteKopfschmerzen.EristnichtzumUnterrichtgekommen.(weil)FrauMaieristeineguteLehrerin.Ermöchte,dassdieSchülerguteNotenbekommen.ErhatimmereinfröhlichesGesicht.EristeinlustigerMensch.MirgefallenseinegutenWitze.WennwireinneuesThemaanfangen,gibterimmerguteBeispieleundeinfacheErklärungen.AußerdemhatereinenkleinenBierbauch.GÜ1形容词在不定冠词,物主代词和„kein“后的变化

(第一格,第四格单数)mfnNeinmeinguterFreundkeineinemeineguteLehrerinkeineeinmeinkleinesKindkeinAeinenmeinengutenFreundkeineneinemeineguteLehrerinkeineeinmeinkleinesKindkein形容词在不定冠词,物主代词和„kein“后的变化

(第二格,第三格单数)mfnGeinesmeinesgutenFreundeskeineseinermeinergutenLehrerinkeinereinesmeineskleinenKindeskeinesDeinemmeinemgutenFreundkeinemeinermeinergutenLehrerinkeinereinemmeinemkleinenKindkeinem形容词在不定冠词,物主代词和„kein“后的变化

(第一格,第二格,第三格,第四格单数)Pl.NmeinegutenFreundekeineGmeinergutenFreundekeinerDmeinengutenFreundenkeinenAmeinegutenFreundekeine注：形容词前为不定冠词时，用wasfürein来提问，其中ein的变格形式与不定冠词相同。A:WasfüreinenLehrerhabtihr?B:EinenjungenLehrer.A:WasfüreinBuchmöchtestdukaufen?B:EininteressantesBuch.A:InwasfüreinerStadtwohnter?B:IneinerkleinenStadt.

GÜ2,3

形容词在无冠词时的变化mfnPl.NheißerKaffeewarmeMilchkaltesWasserguteNotenGheißenKaffeeswarmer

MilchkaltenWassersguter

NotenDheißemKaffeewarmerMilchkaltemWassergutenNotenAheißenKaffeewarmeMilchkaltes

WasserguteNoten注：1)当形容词前无冠词和代词时，其变格词尾除阳性和中性单数第二格为-en外，其余均与定冠词的变格词尾相同。2)形容词前无冠词和代词时，用wasfür提问。A:Wasfür

TeetrinkenSiegern?

B:GrünenTee.A:WasfürLeutewohnenhier?B:JungeLeute.

GÜ4,5Intention

HVLV1.Nanjingisteine_____Stadt.a.schöneb.schönenc.schöner2.HeinzsuchtschonwiedereineneueWohnung.-______wil