学生会公文写作培训内容教学课件

学生会公文写作培训内容聪明出于勤奋，天才在于积累学生会公文写作培训内容学生会公文写作培训内容聪明出于勤奋，天才在于积累如珐析偿能学生干部气写作训主讲人;三彩红什么是公文?公文,是公务活动中所形成和使用的文字材料,是方针、政策法规、政令和信息、情况的表现者运载者,是机关实施管理的基本手段和重要工具,发挥着上令下达下情上报和信息沟通的重要作用。海南省技师学院课堂管理是指教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化的状态，从而实现预定教学目标的过程。而课堂纪律管理在整个教学过程中又是十分重要的，良好的课堂纪律是教学得以顺利进行的前提，更是课堂活动顺利进行的保证，特别是在小学课堂，小学生活泼好动，注意力容易分散，在课堂中出现一些妨碍课堂教学的一些纪律问题就在所难免，而小学生对教师的依赖大，自学能力差，另外对于我们年轻教师来说，最让人头疼的就是课堂纪律的管理了，本人结合自己的教学经验从以下五个方面谈谈感受。一、树立教师威信教师的威信是指教师具有让学生感到信服的感召力量，可以理解为教师心目中的威望和信誉。教师的威信是一个教师顺利而有效的开展活动的必要条件，如果没有威信，就不能顺利地进行教学活动，更不要说管理课堂纪律了。而有威信的教师学生信服听话，学生会发自内心的尊敬和热爱这位教师，因而会高度自觉、积极主动的投入学习，所以树立教师威信对小学教师管理课堂纪律时十分重要的，那么如何树立教师威信呢？（一）给学生良好的第一印象首先教师的第一天上课非常重要，教师第一次和学生见面留给学生的印象会特别深刻，因为学生对新教师总是怀有新奇感，十分关注教师的一言一行。因此教师要力争在第一堂课从各方面给学生留下好印象，如教师头几节课准备充分、态度沉着自然亲切、教学内容丰富、教学方法精心设计等都会给学生留下深刻的心里定势，形成初步威信。特别是像我们这样刚毕业的新教师，上课时要有自信，要有魄力，要像一个老师的样子，要记住自己不再是学生的哥哥姐姐，而是教书育人的教师，眼睛要犀利，这样就可以在学生心目中树立一个威严的形象。（二）通过教师学识树立威信马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。”在当今社会，教师要给学生一杯水，自己拥有一桶水已经远远不够了，必须有一条长流常新的小溪，不断用源头活水来优化自己的知识结构，以良好的教学效果赢得学生的信赖和佩服，所谓有实力才有魅力，一个知识渊博、见闻广阔、幽默风趣的教师是十分有魅力的，学生会很喜欢，很信服。（三）真诚对待学生对学生要诚实守信，真诚对待学生，对学生要守信用，说到做到，比如承诺过要奖励学生就一定要奖励学生，说过玩游戏就要玩游戏，说过作业什么时候发就什么时候发，说要家访就要家访，如果遇到意外做不到要向学生解释，这样就可以赢得学生的信誉。二、制定班规，明确课堂常规俗话说无规矩不成方圆，没有班规的班级只能是乱哄哄的班级，纪律就会很差。学期初，班主任利用班会课，制定切合本班实际的《课堂公约》，让学生自我约束有方向，自我管理有章可循。有很多规定可以保持良好纪律，如规定如果学生迟到了，须在教室门口立正报告，待老师允许后方可进入教室入座；有什么事情要举手发言，回答问题要举手，上厕所要举手请示，收发作业只可以组长收发，不能打断同学和老师的发言等等。三、合理奖惩，树立课堂新风奖励是维持课堂纪律最有效的方法，尤其是对低年级的学生，因此要多鼓励多表扬。如口头赞扬，在低年级经常听到教师表扬学生：“表扬某某同学”“某某同学做得最好”“你真棒”“啊，非常聪明”等等，或给一个满意的、赞许的目光和微笑，或增加积分。当学生听到老师表扬自己了，心里就会很高兴，表现就会更好了，而其他学生看见别人受到表扬也会激发其积极性，跟着就会向好的同学学习。又如物质奖励，奖一朵小红花，或者在表现好的学生贴上一些贴纸，很有效果的，大家你追我赶，希望成为榜样，这样上课也就和谐了。四、加强沟通，端正课堂秩序沟通是教育学生、端正课堂纪律的有效手段。小学生都是小孩子，自制力差不够成熟，很多情况都身不由己，我们不应该有过多的指责，要通过沟通观察从中找出原因，从而对症下药，小学生都很单纯懂事，很容易感化的。应注意多向性的沟通交流，形成合力教育力量，促使课堂纪律端正。一是与课堂纪律差的学生沟通。一个班总有课堂纪律差的学生，先从课堂纪律最差的学生抓起，以?c带面，可以促进全班纪律转好。学生纪律差原因很多，比如学习目的不明确，基础薄弱，对学习不感兴趣；不理解纪律要求，上课听不懂，师生关系不好，自制力差，都可能产生一时或长期的不遵守纪律。因此，教师要经常与学生沟通，深入了解，找到主因，对症下药，灵活运用谈话、家访等方式，教育引导感化他们。如课堂上，对爱讲闲话或做小动作的学生，可叫他们起来回答问题，引起他们的注意，课间及时找他们谈话。对这些学生，不能嫌弃、疏远，而要尊重、亲近，动之以情，晓之以理。二是与各科老师经常沟通，了解班里课堂纪律的真实情况，下课后与其谈心，以情动人，慢慢感化。五、结语总之，教师能否有效地管理好课堂，对课堂教学成败至关重要。在新时期的发展要求下，我们要纠正以往课堂教学管理的一些不当的方法，不断探索新的、有效的管理方法，对课堂进行有效地管理，创造出和谐民主、充满智慧与活力的新课堂。我们在实际教学应用中应该因人而异，寻找适合自己并适合学生的管理方法。只要教师真心关爱孩子，热爱教师这个职业，在实践中不断努力探索学习，自然会慢慢掌握课堂纪律管理的有效方法。实践教学是任职教育的重要教学环节之一，是指导学员理论联系实际、培养学员综合素质与创新意识的重要途径，在军校任职教育教学活动中占有十分重要的地位。一、军校实践教学的月的军校教学的目的是培养具备复合知识结构和综合能力、有较强创新精神和创新能力以及有良好的全面素质的新型军事人才。实践教学是实现军校教育教学目标的一个重要途径和手段，主要达到以下几个目的；一是学员通过实践活动巩固和加深对课堂曾经学到的专业理论知识的理解，使理论知识和实践能结合起来；二是通过实践教学，模拟部队的工作环境，使学员能熟练掌握相关技能，较快熟悉部队的工作环境、工作流程，为将来到部队工作打下良好的基础；三是在实践教学活动中养成良好的工作习惯和工作态度；四是在实践活动中，实现与战友间的合作互动，培养团结、协作能力，增强凝聚力。二、军校实践教学的特点军校实践教学是学员在各种实践活动过程中，加强和巩固所学的理论知识，井通过实践获取应用性知识，培养综合运用各种知识的能力，它除了具有一般实践教学的特点，还具有以下两个特点：一是与部队联系紧密，有比较明确的岗位导向，军校学员毕业后，都到各部队工作，院校不是按宽口径专业培养学员。安排实践教学活动时，必须考虑部队的实际需要，以满足部队实际岗位任职需求；二是从实战要求出发，培养学员的战斗能力，通过实践教学，促进学员身体、心理、性格、毅力、知识与能力等综合素质的提高。三、军校实践教学的原则军校实践教学的目的和特点，决定了军校实践教学必须遵行的原则。首先军校实践教学离不开理论的指导，理论是客观规律的系统化知识，对实践有指导作用，军校实践教学的过程，就是引导学员运用所学的理论知识分析实际中遇到的问题，并解决问题的过程；其次军校实践教学必须对理论有验证作用。学员在运用理论知识分析、解决遇到的各种问题之后，必须对实践过程中得到的结果进行科学总结，从而使理论得以升华。最后，军校实践教学过程中要强调学员的独立实践能力，使学员在独立作业、独立操作和独立思考中发挥学员的主观能动性，探索解决实际问题的途径和方法，从而把知识转化为能力。四、军校实践教学的组织形式军校实践教学必须贯穿于学员的整个在校学习阶段，应围绕专业能力和任职能力合理地组织安排实践教学活动。在培养专业能力方面，可以在低年级阶段安排基础实验教学活动，高年级阶段安排专业课实验教学活动，毕业时，可结合所学的专业要求和部队需要开展有针对性的毕业实践教学活动。在任职能力实践教学的安排上，可利用假期及课余时间进行指挥带兵训练，近似实战的综合演练，在条件允许的情况下，还可以和部队、工厂等单位进行合作，让学员深入到一线单位进行实习、参观等。不管是哪种形式，都必须精心组织、合理安排，使学员在知识、能力和素质各方面得到提高。五、构建、完善和发展科学的实践教学体系军校实践教学应根据专业培养目标和人才培养方案中的规范要求，遵循学员的认知规律，明确教学要求和考核办法，按专业能力和任职能力分层次组织，构建教学内容前后衔接、循序渐进、层次分明的军校实践教学体系。由于部队的装备不断更新，岗位需求变化较快，军校的实践教学也应根据这一变化进行逐步调整、完善和发展，以满足部队的需要。通过军校的实践教学，学员的专业技能应得到大力_上盘养和锻炼，从而大大提高学员的综合素质，成为新时期、新形势下的新型军事人才。如珐析偿能学生干部气写作训主讲人;三彩红什么是公文?公文,是公务活动中所形成和使用的文字材料,是方针、政策法规、政令和信息、情况的表现者运载者,是机关实施管理的基本手段和重要工具,发挥着上令下达下情上报和信息沟通的重要作用。海南省技师学院岔武泻作的會县按照规范性和颁发程序的规范程度行政约束力的强弱划分:规范性公文和非规范性公文规范性公文有13种:命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告请示、批复、意见、函、会议纪要海南省技师学院常用的非规范性通用公文:调查报告、工作计划类、工作总结类讲话稿、简报信息、书信类、启事类、大事记等等常见的学生千部公文包括工作计划工作总结、活动方案、新闻稿通知、公/通告、邀请函和讲话稿等海南省技师学院公氢的特点法定性(法定的作者、法定的职权范围和规定程序权威性〈强制阅读、强制办理或强制复文等执行效力公文的特规范性(内容符合法律法规政策;格式/行文程序规范点时效性(时代性、及时性、效用时间的有限性模式性(公文的体裁必须遵循规范的模式海南省技师学院课程内容学生干部处理关系技巧与应有的态度公文写作的重要性三.公文写作的特点和撰写要求四.常用公文撰拟要点海南省技师学院、学生干部处理关系技巧与应有态度人情练达即文一世事洞明皆学问海南省技师学院干事现阶段需要改进的问题正确认识现在团队工作中紧急事情与上课冲突问题工作与平时学习的问题:不懂得利用零碎时间学会和上沟通,领会上绍意图平时要开机,有未接电话要回复。海南省技师学院工作要有反馈,要有头有尾不要总是自以为是,更不要自以为什么都不是。不要乱猜忌别人,更不要恶意中伤如何正确认识付出与回报问题:少些功利心,多些平常心。只会等工作,而不会找工作做事不到位,有投机取巧的心理。海南省技师学院学生干部要处理的几