09生物备考复习-专题综合课件

09生物备考复习——专题综合考纲对备考复习的要求——对所学课程内容能够融会贯通，要尽可能在理解的基础上牢固地掌握必要的基础知识、基本技能，一般不要求单纯记忆；——综合科要在学好本学科内容的基础上，对学科内的内容能“知其然，知其所以然，举一反三”，并能适当联系实际，解决高中毕业生所能达到的跨学科综合问题；——要把重点放在系统地掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上。复习阶段单元复习综合-实验模拟-冲刺有效时数60%17%23%任务把握命题结构解析知识要点相关知识链接实验系统复习备考知识检测考前查漏补缺目标知识理顺知识链

把握知识结构

活化知识块

能力理解为主

综合、探究问题解决为主

方法已知信息加工（精加工策略）

相关信息整合（组织策略）信息提取应用（元认知策略）

专题综合复习阶段1.具体分析考纲规定的各个学习单元的每个考点，准确把握单元知识点的层次结构2.关注不同学习单元知识的交叉点（即一个相对独立的专题），揭示相关知识之间的内在联系3.在构建知识的层次结构和网络结构过程中，突显知识考点的内核或关键4.将理解的知识加以综合，并应用于解决新情境、新材料中提出的具体问题，逐步实现知识迁移知识命题性事实性方法性事件过程模型理论规律原理概念现象思维应用探究填空题选择题学习单元的知识考点组成及性质词汇符号陈述短句填充题从题型及答案角度审视考点性质——选择题的多数供选项是一个完整的陈述句，每个句子都是由一系列相关概念组成的判断，即一个命题；——非选择题的知识考点多为一级或二级，并能够从课本中找到类似的主题词或陈述短句，主题词包括专业术语、概念名称和例证、符号等，陈述句是对生物事件的描述，或者是对某个命题的阐述——选考题属于非选择题型知识点的层次结构（实例）生物大分子的属性

类例特征蛋白质核酸平均分子质量大3.6×1044×104或106结构复杂主要元素C、H、O、N、S等C、H、O、N、P等组成物质五碳糖、含氮碱、磷酸结构单位氨基酸（20种）单核苷酸（8种）化学结构多肽链多核苷酸链空间结构如球蛋白如DNA双螺旋种类多样取决于氨基酸种类、数量和序列取决于碱基比率和碱基序列功能重要生命的承担者生物的遗传物质光合作用原理及应用光合作用过程因素场所光反应及实质碳反应及实质光强度温度CO2浓度光合速率叶绿体结构色素吸收光谱结构基础作用条件提高复种指数合理密植科学施肥灌溉核酸是生物的遗传物质遗传物质携带信息传递信息表达信息编码复制转录翻译DNARNA核酸几乎所有生物基因染色体（座位）载体DNA（本质）遗传信息（编码）携带者环境因子影响基因的现代概念遗传功能（作用）传递表达调控两类信息构建方式（结构）种群及其特征种群空间特征一定时间和空间内同种生物个体总和时间特征数量特征遗传特征统计量值数量动态基因库种群密度分布型存活曲线增长方式调节因素核心年龄性比4个速率结构组分功能类群生产者消费者分解者功能生物生产初级生产牧食链碎屑链能量流动固定太阳能传递和输出能量物质循环同化二氧化碳利用有机物分解有机物信息交流化学信息光、声、化学化学信息稳态抵抗力恢复力忍耐力自净化作用生态地位主要成分一定作用重要作用生态系统的概念光反应光H2OO2ATPNADPH碳反应CO2C6糖H2O氧化反应H2OO2ATPNADPHO2NH3或HNO2HNO2HNO3还原反应CO2C6糖H2O相关知识的内在联系（实例）光合作用与硝化作用的比较磷酸肌酸肌肉收缩ATP

糖类、脂肪O2转变肌糖原酵解乳酸骨骼肌的能量供应ATP有氧呼吸能源物质供氧红细胞血红蛋白肌糖元酵解糖元磷酸果糖激酶磷酸肌酸（活性升高）（增量）（增量）骨骼肌的耐氧训练正常细胞癌变的原因正常细胞原癌基因信号蛋白细胞周期细胞生长调节正常癌基因致癌因子异常蛋白增殖失控干扰细胞生长调节调节蛋白肿瘤抑制基因细胞分裂性正常抑制异常蛋白基因缺陷隐性突变显性突变分裂正常性抑制解除肿瘤与癌预防致癌因子侵袭抑制癌基因表达控制癌细胞及转移增强抗癌免疫功能神经-内分泌-免疫三个系统和谐统一癌变的预防菊花组织培养中的植物激素利用主要程序形成愈伤组织诱导丛芽诱导生根MS培养基标准成分标准成分成分减半6-BA0.5mg/L2～3mg/L0.1mg/LNAA0.5mg/L0.02～0.3mg/L0.1mg/LBA/NAA适中促进形成比例高利于生芽比例低促生根酸碱平衡的调节NaHCO3/H2CO3Na2CO3消化系统pH↑食物NaHCO3泌尿、排汗体外pH↓NaLH2CO3细胞代谢HLpH↓H2O＋CO2呼吸中枢pH↑呼吸系统体外·血糖调节的机制调节机制血糖来源血糖去路神经系统内分泌吸收肝糖元水解糖异生糖元合成细胞呼吸转变下丘脑副交感神经胰岛素抑制抑制促进促进促进交感神经胰高血糖素促进促进肾上腺素*促进皮质醇促进甲状腺激素*促进促进促进*主要接受下丘脑与垂体的（轴）调节·血糖调节的图解副交感神经胰岛B细胞胰岛素抑制血糖来源加速血糖利用血糖浓度降低胰岛A细胞胰高血糖素血糖浓度升高下丘脑下丘脑肝糖元生成和水解肾上腺素肾上腺髓质交感神经－＋＋体温调节方式下丘脑体温调节中枢（整合区）大脑骨骼肌肾上腺髓质皮肤血管汗腺体热容量环境温度体温温度感受器产热内热运转运动神经交感神经代谢热蒸发散热反馈调节系统受控器官系统受控对象——肾上腺髓质分泌的肾上腺素进入血液后几秒钟，通过cAMP激活蛋白激酶系统，引起骨骼肌加速糖元分解——甲状腺激素借助受体启动基因转录过程，诱导细胞合成新的酶蛋白，需要几小时或几天才能引起反应

病原体抗原吞噬细胞辅助T细胞杀伤T细胞记忆B细胞记忆辅助T细胞记忆杀伤T细胞B细胞淋巴因子浆细胞抗体靶细胞抗原

传递暴露抗原

结构物

反馈分泌

特异结合

形成

分泌

摧毁

再感染特异结合

再感染形成形成吞噬

传递暴露抗原形成激活激活体液免疫与细胞免疫畸变突变重组减数分裂同源染色体等位基因相对性状配子染色体DNA基因信息性状非同源染色体受精作用非等位基因不同性状结构功能证据遗传与变异的知识结构基因工程的流程目的基因克隆载体酶切、连接重组载体宿主细胞重组体克隆工程动物工程菌工程植物转化扩增、筛选鉴定、测序选育后处理优良品种表达产物染色体DNA细菌质粒分离修饰定向诱变单核苷酸植物细胞（或原生质体）原生质体去壁转基因细胞重组细胞组织培养转基因植株杂种倍性植株基因工程细胞融合植物细胞工程基本过程动物细胞工程基本过程小鼠脾脏B细胞杂交瘤细胞鼠骨髓瘤瘤细胞细胞培养诱导融合抗原诱导杂交瘤选择细胞筛选连续细胞系规模培养细胞增生分泌腹腔注射细胞培养液小鼠腹水单克隆抗体收集收集提取提取分离、改造菌种诱变育种基因工程细胞工程生产菌种扩大培养生产菌种原料灭菌配制培养基监控生产活性诱导菌体细胞代谢产物产品纯化生产反应器接种微生物发酵的基本流程知识和技能的综合应用遗传与育种类别育种方法成功实例杂种优势利用单交制种杂交稻、杂交高粱双交制种双交玉米培育新品种杂交-选择育种多数作物品种诱变育种太空椒染色体结构变异与育种用于基因定位染色体倍性变异与育种花粉植株、无子西瓜创造新物种或改造原有物种远缘杂交+染色体加倍八倍体小黑麦植物细胞融合白菜-甘蓝基因工程抗虫棉、转基因大豆——某作物育种单位计划以花粉培养为核心育成冬小麦新品种，选用的小麦品种资源及其育种目标如下：小麦品种资源相对性状表现植株丰产性子粒色抗锈病抗白粉病生育期Ⅰ有7-洛10偏高好红＋＋中熟Ⅱ双6-山前中等好红＋－早熟Ⅲ蚰包-015偏矮一般白－－稍晚理想目标新品种抗倒伏高产白＋＋早熟⑴你认为下列的哪种杂交方式获得的F1经过花培有可能实现育种目标？A(有7-洛10)×(双6-山前)B(有7-洛10）×（蚰包-015）C(蚰包-015)×(双6-山前)D[(蚰包-015)×(双6-山前)]×(有7-洛10)⑵你作出上述判断的依据是_____________________________________________。⑶用F1花粉培育冬小麦新品种程序大体如下：F1花粉愈伤组织培养基＋2，4-D2mg/L幼苗（H1）培养基＋KT1mg/L＋IAA0.5mg/L分蘖苗花粉二代(H2)花粉三代（H3）4℃越夏选育秋水仙素浸泡分蘖节H6扩繁①用于花培的人工培养基成分包括：______、______、_______、________和_________。②为了促使F1处于单核早晚期花粉细胞形成愈伤组织，基本培养基中加入2，4-D，该物质的生理作用是_______________；当愈伤组织长至直径1mm时转移到新培养基上，新培养基去掉2，4-D而加上的KT1mg/L和IAA0.5mg/L，它们的生理作用是_________________________；③待H1幼苗长至7cm时用低温处理则长出大量分蘖，此阶段低温效应是___________________；然后用秋水仙素溶液浸泡分蘖节的生理作用是_________________________。⑷从花粉二代（H2）开始按育种目标对株系性状进行鉴定和选择，其原因是________________。同位素示踪法测定大分子结构水光解放氧矿质元素吸收和利用激素动态噬菌体侵染细菌进行繁殖衰变法：推断化石年龄辐射法选择性杀死细胞或灭菌破坏蛋白质或损伤生物膜诱发基因突变抑制基因复制、转录或翻译同位素与生物学研究放射性同位素对探究生命的奥秘起着重要作用。请对下列有关问题作出回答：⒈将一株用180标记的H2O浇灌的盆栽植物置于光照和CO2充足的特定环境中，该环境中可能收集到带有180标记的气体。与产生这种气体相关的植物生理过程依次为___。⒉用15N标记的蛋白质饲料喂养大白鼠，最先发现15N标记的细胞器是___，发现15N标记的细胞合成代谢物质类别有___，发现15N标记的细胞分解代谢终产物主要有___。⒊胸苷在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，可用于合成DNA。用含有3H-胸苷的营养液处理活体的小肠黏膜层30min，洗除营养液后连续检测48h，不同时间小肠绒毛上呈现放射性部位如下图所示：abc2h后检测24h后检测48h后检测⑴最先只有a处能够检测到放射性，说明该部位细胞__________。⑵此后依次在b、c处检测到放射性，这个事实说明__________。⑶若继续跟踪检测，小肠绒毛上的放射性物质可能存在于__________。⑷上述实验若用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的营养液，请说明在a、b、c处能否检测到放射性__________。⒋我国的育种学家用60CO作为γ射线源，处理萌发种子，选育出许多作物新品种。⑴这种方法的育种原理是___________⑵与常规杂交育种比较，该育种方法的优点是___________，缺点是__________⒌据