CtoC电子商务课件

CtoC电子商务1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克CtoC电子商务CtoC电子商务1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克第4章CtoC电子商务4.1CtoC电子商务简析4.1.1CtoC电子商务的发展及现状1、国际知名电子商务巨头eBay于1995年9月创立于美国。2、易趣于1999年8月在中国开通，易趣的意思为“交易的乐趣”。3、2002年3月，eBay公司注资3000万美元，与易趣结成战略合作伙伴。4、2003年7月，eBay公司向易趣增加1.5亿美元的投资形成中国最早的C2C网站——eBay易趣《语文课程标准》明确提出：“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”实施新课程标准以来，不少语文教师在课堂教学中通过拓展由课内向课外有机渗透。在一节课中，好的“拓展”往往会让人眼前一亮，会成为这节课的生命线。那么，如何进行有效的课堂拓展呢？本文试加探讨。一、拓展的内涵在实施新课程背景下，课堂教学的拓展是一种必然的教学行为。但有许多教师对拓展教学的理解出现了偏差和异化的情况，误以为只有进行了拓展才能够体现课程新理念。于是乎，打着“拓展”的旗号，以文本的某一内容为由头，将语文课“切换”成了思想品德教育课、时事分析课、影视音乐欣赏课等。所以，有必要对什么是拓展教学做一个概念的界定。所谓课堂教学拓展就是教师为达到预定的教学目标，打破教材、课堂的束缚，积极引进更丰富、鲜活的课程资源为文本（教材）教学服务。有效的课堂拓展，能深化课堂教学，提高课堂效益。二、初中语文课堂有效拓展的必要性语文的外延等于生活的外延，语文新课程改革要树立“大”语文教学观，密切语文与社会生活的联系。课堂拓展教学体现了中学语文教育原则中的“听说读写教学互相促进原则、语文训练与思维训练互相结合原则、课内语文教学与课外语文学习互相配合原则”，也符合新课标的“课程资源开发和整和”的要求。但课程改革中的语文与社会生活中的语文二者之间并不能简单的划上等号。有些教师由于对《语文课程标准》中关于语文课程资源的内涵的理解的偏差和对叶圣陶先生的“教材无非是个例子”这一观点的断章取义，于是，便随心所欲的将文本进行任意肢解和拓展，想怎样拓展就怎样拓展，想拓展成什么样子就是什么样子，从不考虑是否有拓展的必要，于是有些拓展就出现了画蛇添足、喧宾夺主的闹剧。如在《我若为王》的教学中，有的教师为了教学的形象化，就在课件中引进了《还珠格格》电视剧中的皇帝、皇后、皇子等画面，这下子课堂炸开了锅，学生是高兴了，可是课的效果就可想而知。有些拓展不利于学生学到新的知识，或只对少数几个学生起作用的的话就失去他的实效性，就不予考虑。因此，在进行文本拓展时，首先要考虑其必要性。三、初中语文课堂有效拓展的策略当前的拓展教学存在不少问题，如：盲目实施、流于形式、设计不当等。可见课堂教学的有效拓展光有理论的指导还不够，在实际应用中还要注意策略。（一）课堂教学拓展要适合文本文本是语文教学的根本。拓展应当立足于文本，紧紧围绕教学目标，能够帮助学生学习文本，把握重点。笔者曾听过一节公开课，一位教师上朱自清先生的《春》，前12分钟朗读，接着10分钟内容归纳，再5分钟是主题讨论，剩下的时间就是一系列的拓展延伸。拓展有与“春”相关的鲁迅、巴金，中国、外国，古诗、散文、小说，还有电影电视、流行歌曲、舞蹈，甚至最后还来了段春天里的民间风俗。教师用这么多纷繁的拓展延伸资料，却很少与课文、课文的教学内容和教学目标有关，导致拓展延伸过度，远离了语文课的本质，无助于学生语文素养的提高。（二）课堂教学拓展要适合学生的接受能力课堂教学拓展的内容要符合学生的实际状况，包含学生的生活经验、生活阅历、认知水平、知识积累、学生能力发展水平、地区差别和特征等。做到切合学生实际，因材施教。因此，教师在安排教学内容时要适当变换内容或改变难度，使每一位学生都感到很亲切，都有话可说。每一节语文课，教师都要根据学生的实际情况确立教学目标，而且教学目标的实现情况，也是衡量一节语文课是否成功的重要指标。因此，拓展延伸时教师应注意照顾学生个性差异，充分考虑不同层次学生的“最近发展区”，多设置一些难度各异的学习内容，多设计一些不同层次的训练项目，以供学生自由选择，各取所需。（三）课堂教学拓展的数量要适当语文教学中每一篇课文，每一节语文课，与文本相关的拓展材料是很丰富的，因此教师在选择拓展延伸材料的时候，既要注意质量的评判，也要注意数量的控制，以免喧宾夺主、本末倒置，伤害到语文教学的本体，让人觉得有画蛇添足之嫌。笔者曾听过这样一节公开课，教师在教学《送东阳马生序》一文时，教师在简单梳理课文内容之后，为了强化学生对宋濂如何刻苦求学的印象，教师用多媒体出示了宋濂的生平资料，然后问学生有哪些名人刻苦求学的事例及相关的名言警句，学生回答所知之后，教师又做了一些补充。这些材料已经给人繁杂堆砌的感觉了，然而教师还意犹未尽，又把拓展点引到东阳马生的故事上，东阳马生真名叫什么，是哪村人，有什么事迹，是一直为大家所关心的历史之谜……很显然，教师毫无选择地使用拓展材料，没有很好地取舍，造成了课堂上滥用资料、严重影响教学目标的局面。（四）课堂教学拓展的方式方法要适当当下的很多语文课，说到课堂拓展无非就是播放音乐、视频，放映相关的幻灯片，如此而已。其实，课堂拓展的方式方法绝非多媒体展示相关资料一种方式，教师可以根据不同文体、不同教学重点，设计各种精巧的拓展。如教学《台阶》，可以让学生展开“父亲是不是悲剧人物”的辩论，增强学生解读文本的深度；教学《我的叔叔于勒》，可以让学生写一个假如于勒第二天出现在菲利普家门口，情形会怎样的片段，以锻炼学生的想像能力，加深对人物形象的理解；学习《威尼斯商人》，可以播放人物独白的一段视频，让学生学习如何有表现力地朗诵个性化的人物台词。语文教学是一门艺术，要全面提升学生语文学习的能力，就要不断改进和创新。虽然拓展已成为语文课堂教学模式的“流行风”，但要以“有效”为第一追求，要达到有效，就需要教师从语文教学的本质发出，根据文本教学的需要，精心筛选拓展内容，悉心挑选拓展形式，适度控制拓展容量，准确把握拓展时机，把拓展融入到文本教学的环节中来，成为文本教学的有机组成部分。只有这样，语文课堂拓展才能渐入佳境。寻求有效教学方法，提高初中化学的教学质量是我们每个教师教学活动的根本目标。我们认为，在新课程理念指引下，教师的教学设计，教师角色和教学行为的转变等方面探究都必须围绕有效教学而展开，通过发现探究式、自主交往式、过程活动式等多种教学形式开展有效教学，从而实现课堂教学的高效率。但是根据我们学校现有学生的状况，在实际工作中主要从以下几个方面入手来寻求有效教学方法。一、注重学习兴趣的培养论语中写到“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话的意思是：知道它的人不如喜好它的人，喜好它的人不如以它为乐的人。同样“乐学”是对学习有浓厚兴趣，能感受到学习的快乐，是学习的最高境界。有了兴趣就有了主动学习和自主学习的积极性，就会逐渐形成强烈的学习动机和爱好，进而发展成为最重要、最强大、最有效的学习动力，从而提高学习的效率和水平，促进个性的健康发展，初中化学是化学启蒙教学，要特别重视对学习兴趣、学习愿望、学习热情和学习习惯的培养，使学生热爱学习、善于学习、乐于学习。要精心设计化学实验，在实验目的、操作程序、实验现象、结果分析等环节上多下功夫，设置悬念，让学生在“观察―惊叹―疑问”中获得体验，感受化学世界的神奇。如：在讲第一章开启化学之门的第一节课时我们并不急于上新课，而是演示一组有趣实验：如“魔棒点灯”、“清水变果汁”、“白纸显字”、“烧不坏的手帕”等，通过使学生感知这些神奇的变化，动脑（问题的实质）、动口（描述实验现象）从而达到引发、调动、培养、激发兴趣的目的，兴趣一旦形成，将会转化为积极、主动、自觉的学习动力。二、精心教学设计为提高课堂教学的有效性提供有力保障集体备课是精心准备课堂教学设计方案的重要途径,通常按以下四个阶段进行集体备课：1、集体备课。①引领：由备课中心发言人在教研活动会上以“说课”的形成发言。说教材、大纲、教学目标、重难点、教学方法、教学过程、课件准备、习题精选、教学理论等。②合作：讨论发言人的内容。③交流：由个人代表或小组代表发言交流。④整合：由教研组长整合大家意见，小结备课情况。做好整个过程必要的发言记录。2、实施教学方案。统一时间组织本组教师听课，观察。有条件者全程录音录像。让研究课真正回归到日常教学中来。3、教学反思。执教教师执教后对教学观念、教学行为、学生表现以及教学的成功与失败进行理性分析，自我反思是教学过程的一个必要环节，是提高教学效果的重要途径。4、形成新教案。同一教案多层次，多次上课。多次教学反思，反复讨论。结合本班级的实情，最终讨论定稿。把上次研究积累的经验作为下一次实践的起点。实现螺旋式上升。三、加强现代教学技术与化学教学的整合，提高复习课的有效性复习课一般知识密度大，综合性强，因此，加强直观教学，是帮助学生更好地理解学习内容，提高复习效率的重要途径之一。现代教学技术运用于教学中可以快速展现思维的过程和事物发展的历程。因此在复习的过程中我们要求所有老师要充分利用所在班级的多媒体设备，最大限度地增大课堂容量，提高复习效率。同时还要求老师们注意教学技术与化学教学要自然的结合，引发学生的思考，帮助学生对知识的统整，展示应用知识的过程和成果，实现师生、生生间的交流。有的班级在复习过程中基本上都是用自制的课件在上课。当然，这是一项极具有挑战性的工作，需要教师的智慧与团结协作。为使学生掌握必备化学基础知识和基本技能。加深对重要概念的内涵和外延的分析、理解。下面谈谈我们的几点做法：首先是时间安排，我们计划用一个月左右的时间进行第一轮复习，第一轮复习主要是按章节进行，帮助学生查漏补缺。然后进行第二轮复习，也计划用一个月，主要是培养学生的分析问题和解决问题的能力。根据我们学生的实际，在教学过程中我们主要是着重抓好基本概念和基础知识的复习。其中尤其是有关定义的复习，因为定义就是用简短的文字揭示出概念的内涵，其中的每一个字、词都有特定的含义，不能略交换。要把已做过的演示实验与分组实验与物质知识、概念等密切挂钩。尤其是课本中的元素及化合物知识，所占比重大，内容杂，不易掌握，要通过典型的实验装置、操作步骤和具体现象等所获得的感性知识与元素及其化合物的知识挂钩，且一一对应。其次我们在复习过程中要注意做到以下几点：1.单元知识网络化学习化学的最大障碍是难以进行“分析、对比、综合、推理”，难以形成知识体系。通过复习使知识“网络化”可以解决这一问题。还可以按章编网络，按基本概念、元素及化合物知识、化学实验、化学计算分别编网络，包括分子式计算网、化学方程式计算网和溶液计算网等，可根据它们来设计解题思路。2.四类知识复习好一是基本概念和基本理论的复习方法：咬文嚼字抓关键、分析比较辨异同、分类归纳成网络。注意对教材中所有的概念做到心中有数，并且分类掌握。通过分析、对比，把握容易混淆的概念之间的本质区别和内在联系。二是元素、单质及化合物知识的复习方法：纵向联系法，以某物质为中心，将其物理性质、化学性质、制法、用途、保存、鉴别串成知识链；横向比较法，如三种气体(H2O2CO2)、三酸二碱、等，这样可以减少记忆单元，优化记忆内容；综合运用法，重视各类物质的化学性质，并由此归纳出各类反应的一般规律，并将知识综合运用(鉴别转化、除杂、推断)。三是化学计算的复习方法：立足于化学基本概念。解题思路要清晰，通过认真审题弄清“已知”、“求”之间的关系，再借助于数学工具。注意每一题与这类题型的关系，举一反三；解题要规范化。在化学计算的复习中要引导学生①注重解题的过程与方法，在实验数据的处理上做文章。②关注身边的化学物质，学会看说明书甚至探究商品说明书上内容的真伪，密切联系学生的生活和经验四是化学实验的复习方法：熟悉常用仪器的使用方法及注意事项；以物质的性质为中心，掌握其制备、检验、鉴别、除杂、推断、提纯等；归纳典型装置的多种用途，依据实验的要求和条件，设计物质的制备、成分的推断、组成的测定。总之初中化学教学的有效性，要靠我们在实际的教学中不断的摸索，不断的总结，不断的提高。这样才能提高化学教学的教学质量，更好的实现化学教学目的，完成化学教学的任务。CtoC电子商务1、战鼓一响，法律无声。——英国CtoC电子1第4章CtoC电子商务第4章CtoC电子商务24.1CtoC电子商务简析4.1.1CtoC电子商务的发展及现状1、国际知名电子商务巨头eBay于1995年9月创立于美国。2、易趣于1999年8月在中国开通，易趣的意思为“交易的乐趣”。3、2002年3月，eBay公司注资3000万美元，与易趣结成战略合作伙伴。4、2003年7月，eBay公司向易趣增加1.5亿美元的投资形成中国最早的C2C网站——eBay易趣4.1CtoC电子商务简析4.1.1CtoC32008年9月22日，艾瑞咨询发表《2008年上半年中国网络购物市场发展报告》。根据艾瑞咨询统计数据，2008年上半年C2C交易规模达498.4亿元，接近07年全年516亿元的交易额。网上购物发展迅速，淘宝市场份额超过60%。2008年9月22日，艾瑞咨询发表《2042008年底，依托全球最大的中文搜索引擎公司百度，基于其独有的搜索技术和强大的社区资源，“百度有啊”突破性地实现了网络交易和网络社区的无缝结合，以打造完美满足用户期望的体验式服务为宗旨，为庞大的中国互联网电子商务用户提供更贴心、更诚信的专属服务。百度在国内首次提出了电子商务ESE（E-commercebasedonsearchengine），即指基于搜索引擎的电子商务。在百度看来，基于搜索引擎的电子商务将是未来的发展趋势2008年底，依托全球最大的中文搜索引擎公司54.1.2CtoC电子商务的吸引力从理论上来说，C2C电子商务是最能够体现互联网的精神和优势的，数量巨大、地域不同、时间不一的买方和同样规模的卖方通过一个平台找到合适的对家进行交易，在传统领域要实现这样大的工程几乎是不可想像的。4.1.2CtoC电子商务的吸引力6从实际操作来说，C2C电子商务具有两方面的可操作性。首先，C2C电子商务能够为用户带来真正的实惠。其次，C2C电子商务能够吸引用户。从实际操作来说，C2C电子商务具有两方面的可操74.1.3CtoC电子商务的前景2008年10月，淘宝对外宣布：阿里集团未来5年将对淘宝投资50亿元，并将继续沿用免费政策。这样一来，淘宝将更具有竞争实力。收取服务费是C2C电子商务发展的趋势，eBay易趣CEO邵亦波旗帜鲜明地提出了“收费是一种必然，也是一种优势”的观点。4.1.3CtoC电子商务的前景8随着百度在国内首次提出了基于搜索引擎的电子商务ESE，指出中国电子商务将进入ESE时代。至于在今后的发展中，国内C2C电子商务的格局会怎么变化？是否受到“收取服务费”、“网店执照”等诸多因素的影响？能否迈进世界C2C电子商务市场？C2C电子商务的发展前景如何？这一切都要靠市场的检验。随着百度在国内首次提出了基于搜索引擎的电子商务E94.2CtoC电子商务网站

C2C电子商务交易平台非常多，在国内占据绝对C2C市场份额的是阿里巴巴旗下的淘宝网，在2007年跃居第二的是腾讯公司旗下的拍拍网，再就是最早在国内建起来的C2C电子商务交易平台——易趣网，另外还有百度旗下的网络交易平台“有啊”及各类拍卖网站等。4.2CtoC电子商务网站C2C电子商务交易平104.2.1淘宝网淘宝网（taobao）是中国领先、亚洲最大的C2C电子商务交易平台，首页如图4-1所示。2003年7月由全球最佳B2B网站阿里巴巴投资人民币4.5亿元创办，在全球权威ALEXA排名中，淘宝网自始至终均名列前茅。淘宝网通过几年的发展，占据了中国网购市场的80%以上的份额、聚集超过9800万的注册买家，拥有中国网购市场绝对的领导地位。4.2.1淘宝网11图4-1淘宝网首页

图4-1淘宝网首页12淘宝网，顾名思义——没有淘不到的宝贝，也没有卖不出的宝贝。淘宝商品多样，目前拥有商品数超过1000万。淘宝商品便宜，淘宝上的绝大部分商品都要比商店里面便宜。淘宝购物安全，创建了一个安全便捷的网络交易环境。淘宝网，顾名思义——没有淘不到的宝贝，也没有卖不出的宝134.2.2拍拍网拍拍网（paipai）是腾讯公司旗下的电子商务交易平台，于2005年9月12日上线发布，2006年3月13日宣布正式运营，其首页如下图4-2所示。依托于腾讯QQ超过数亿计的庞大用户群以及活跃用户的优势资源，拍拍网具备良好的发展基础。

4.2.2拍拍网拍拍网（paipai）是14图4-2拍拍网首页图4-2拍拍网首页15拍拍网一直致力于打造时尚、新潮的品牌文化。2008年11月11日，拍拍网正式宣布：网站新的品牌口号定位于“超值购物、值得信赖”，未来拍拍网将着力打造一个“最便捷、最贴心、最值得信赖的”的社区电子商务平台，为用户提供诚信、安全的在线网购新体验。作为腾讯“在线生活”战略的重要业务组成，拍拍网依托于腾讯QQ以及腾讯其它业务的整体优势，现在已成为国内成长速度最快、最受网民欢迎的电子商务网站，并且帮助几十万社会人员和大学生解决了就业问题。拍拍网一直致力于打造时尚、新潮的品牌文化。20164.2.3易趣网

1999年8月，易趣在上海创立。2002年，易趣获得美国最大的电子商务公司eBay的300万美元的注资，并同其结成战略伙伴关系。2003年6月，易趣获得eBay追加的1.5亿美元投资，并成为eBay大家庭的一员。2004年7月，易趣推出新品牌“eBay易趣”，eBay易趣取自“易趣”与“eBay”的结合，两个企业结合的名字蕴含着中国与世界最领先的电子商务网站的强强联手与紧密合作。4.2.3易趣网172006年12月，eBay与TOM在线合作，2007年，两家公司将推出为中国市场定制的在线交易平台。新的交易平台将带给国内买家和卖家更多的在线与移动商机，促进eBay在中国市场的纵深发展，其首页（eachnet/）如图4-3所示。2006年12月，eBay与TOM在线合作，18图4-3

易趣网首页

图4-3易趣网首页194.2.4百度有啊百度有啊（youa./）由全球最大的中文搜索引擎公司百度创办，致力为几亿中国网民提供一个“汇人气，聚财富”的高效网络商品交易平台，如图4-5所示。4.2.4百度有啊20图4-5有啊首页图4-5有啊首页214.2.5各类拍卖网站中国拍卖网（790/）是集全国拍卖企业搜索、拍卖信息发布、网上拍卖、行业人才交流、行业最新动态、政策法规及推荐会员企业、推荐优秀拍卖师、艺术家等于一身的拍卖网站。中国兰花拍卖网（173cn/）成立于2004年初，以兰花交易为中心，打造中国最大的网上兰花交易平台。4.2.5各类拍卖网站22实训19

比较CtoC电子商务的开展

1实训目的登录淘宝网、拍拍网、易趣网，对比三个网站在创建时间、最新市场份额、客户群体分布、产品种类、热销商品、支付方式、安全保障、商品配送等方面的不同。2实训内容（1）学生利用课余时间经常浏览上述C2C网站，也可搜索相关的网站介绍及报道资料，细心对比它们的异同。（2）老师给同学们认真完成以下作业，等课程快结束的时候让学生提交，选出最优秀的作业进行讲评。实训19比较CtoC电子商务的开展23提交作业学生独立完成以下表格的比较项目提交作业244.3网店的经营

4.3.1起步开店开店前的准备店铺的定位注册会员流程支付宝认证流程

4.3网店的经营4.3.1起步开店25图4-8会员注册流程图图4-9选择注册类型图4-8会员注册流程图图4-9选择注册类型26图4-10填写信息页面图4-10填写信息页面图4-10填写信息页面图4-10填写信息页面27图4-11注册确认邮件图4-11注册确认邮件28图4-12注册成功的系统提示图4-13支付宝个人认证流程图图4-12注册成功的系统提示图4-13支付宝个人认证29图4-14淘宝个人认证申请页面图4-14淘宝个人认证申请页面30图4-15个人实名认证申请页面图4-15个人实名认证申请页面31图4-16填写个人信息和支付宝账户信息页面图4-16填写个人信息和支付宝