财产清查-货币资金的清查教学课件

财产清查——货币资金的清查56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。财产清查——货币资金的清查财产清查——货币资金的清查56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。货币资金的清查说课提纲教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析以实际会计工作过程为主线。

按照“取得或填制原始凭证——填制和审核记账凭证——建账与登账——对账与结账——编制会计报表——整理归档会计资料”的基本工作步骤安排教学内容。注重培养学生诚实守信、爱岗敬业、沟通合作等素质和能力，课程要理论联系实际。体系变目标变学生一入学安排一周的《企业认知实训》，先让学生接触企业的凭证、账簿、报表，再学习《基础会计》。思路变明确出纳、会计岗位职责，养成细心、谨慎、认真的职业素养。培养学生自主探究，学习新知识的能力，锻炼学生的实践操作的能力。1.理解货币资金清查的方法2.掌握银行存款余额调节表的编制教法学法

教学反思教学过程学情分析教材分析学习情境四对账与结账任务一对账三、账实核对货币资金的清查教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析重点：银行存款余额调节表的编制难点：未达账项的类型教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析案例分析法典型案例现实环境任务驱动法布置任务分组练习讨论分析自主完成教法提高分析问题、解决问题的能力

激发学生兴趣及求知欲，发挥学生能动性教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析做中学做中教理实一体化头脑风暴法角色扮演法货币资金清查课前准备课堂教学教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析课前准备老师：1.课前将学生分成8个小组，小组成员共同配合完成课堂任务。2.印制工作页、编写教案、制作配套的教学课件。学生：1.对自己的现金、饭卡、银行卡的余额进行清查。2.生活委员清查班费。教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析布置作业，知识拓展小组活动，巩固新知任务引领，讲授新知案例分析，引入新知18’7’15’5’45分钟教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析案例分析引入新知7’案例一：北京植物园出纳贪污公款470万教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析案例二：生活委员公布班费使用情况案例三：同学谈一谈自己最近收支情况教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析任务引领

讲授新知18’任务一小组讨论并回答下列问题1.视频中的出纳为什么贪污了470万后才被发现？2.老师为什么让生活委员管班费账，班长管钱？教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析现金日记账余额库存现金实有数库存现金的清查库存现金盘点表年月日编号：备注盘亏盘盈实存金额账存金额盘点人（签章）：出纳员（签章）：注意：1.清查时，一切收据、借据均不得抵充现金；2.库存现金是否超过规定的限额；3.有无坐支现金的现象。教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析任务二

分析银行存款日记账和银行对账单找出其相同项目和不同项目银行对账单核对128500840040294#现管理费用银付1530136900216006588#转产品销售收入银收102911530011200电汇应收账款银收92810410072050172#转管理费用银付14271048202018040293#现库存现金银付1327125000100050171#转材料采购银付12261260002400050170#转材料采购银付1125150000200004321#托收产品销售收入银收8253号数种类日月√结余借或贷贷方借方结算方式摘要凭证编号2011年银行存款日记账存款种类：基本存款户第X页银行存款日记收3015230011200电汇2814110037000托收2810410072050172#转支271048202018040293#现支27125000100050171#转支261260002400050170#转支2515000020000托收243号码类日月余额√贷方√借方结算方式2011年银行对账单户名：XX公司账号：0137651银行存款的清查银行对账单核对银行存款日记账账面记录有误未达账项企业已收银行未收企业已付银行未付银行已收企业未收银行已付企业未付银行存款的清查教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析128500840040294#现管理费用银付1530136900216006588#转产品销售收入银收102911530011200电汇应收账款银收92810410072050172#转管理费用银付14271048202018040293#现库存现金银付1327125000100050171#转材料采购银付12261260002400050170#转材料采购银付1125150000200004321#托收产品销售收入银收8253号数种类日月√结余借或贷贷方借方结算方式摘要凭证编号2011年银行存款日记账存款种类：基本存款户第X收3015230011200电汇2814110037000托收2810410072050172#转支271048202018040293#现支27125000100050171#转支261260002400050170#转支2515000020000托收243号码类日月余额√贷方√借方结算方式2011年银行对账单户名：XX公司账号：0137651企业已收银行未收企业已付银行未付银行已收企业未收银行已付企业未付银行存款余额调节表存款种类：结算户存款2011年3月31日

调整后的余额调整后的余额减：企业已付，银行未付减：银行已付，企业未付加：企业已收，银行未收加：银行已收，企业未收银行对账单余额企业银行存款日记账余额金额项目金额项目1285003700014500151000137800216008400151000教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析例：某公司2012年9月30日银行存款日记账的余额为32540元，银行转来对账单的余额为36020元，经逐笔核对发现有下列未达账项：1．企业收到销货款1920元，已记银行存款增加，银行尚未记增加；2．企业支付购料款440元，已记银行存款减少，银行尚未记减少；3．银行代收某公司汇来购货款5200元，银行已登记存款增加，企业尚未记增加；4．银行代企业支付购料款240元，银行已登记存款减少，企业尚未记减少。要求：根据以上资料编制银行存款余额调节表教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析小组活动巩固新知15’教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析答案：银行存款余额调节表2012年9月30日

调整后的余额调整后的余额减：企业已付，银行未付减：银行已付，企业未付加：企业已收，银行未收加：银行已收，企业未收银行对账单余额企业银行存款日记账余额金额项目金额项目3254052002403750036020192044037500调整后的余额调整后的余额减：企业已付，银行未付减：银行已付，企业未付加：企业已收，银行未收加：银行已收，企业未收银行对账单余额企业银行存款日记账余额金额项目金额项目3254052002403750036020192044037500调整后的余额调整后的余额减：企业已付，银行未付减：银行已付，企业未付加：企业已收，银行未收加：银行已收，企业未收银行对账单余额企业银行存款日记账余额金额项目金额项目3254052002403750036020192044037500小组活动时间教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析小组汇报序号主要内容任务要求分值得分自我评价（30%）小组互评（40%）教师评价（30%）1任务一

库存现金盘点表202任务二银行存款余额调节表353小组活动银行存款余额调节表45疑问总分教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析师生互评布置作业1.《基础会计练习册》相关习题2.预习：财产清查结果的处理3.同学们盘点自己的鞋。教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析布置作业知识拓展5’教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析板书设计任务一库存现金的清查任务二银行存款的清查重点：填制银行存款余额调节表难点：未达账项的类型教材分析教法学法

教学反思教学过程学情分析

优点1.任务驱动、案例分析教学方法，增强学生学习兴趣，加强技能操作训练。2.体现“理实一体化”教学模式，“做中学做中教”。亮点1.打破原有章节知识系统，以工作过程为导向展开教学。2.将德育教育融入课堂，培养学生良好的会