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有趣的十二生肖莲河学校课题的提出:二生肖”是我们中华民族特有的民俗文化,在我国民间世代相传。十二生肖反映了远古时期人类对动物的崇拜,体现了人类与动物的亲善关系,这种天人合·人与动物和谐共处的自然观,对于现在保护自然、保护动物仍有积极意义。生肖与我们的生活息息相关,从我们出生的那一刻起,年、月、时辰的生肖动物就伴随着我们的一生。而十二生肖所代表的多种动物类型也是我们常见且喜爱的动物。以十二生肖为主题开展综合实践活动,充分利用生活现象的教育价值,能使学生在活动中获得中国传统文化的浸染,真正激发学生的学习兴趣,使学生的自主学习、探究能力得到充分的发展。以上原因,我们确定了《有趣的十二生肖》这有准备阶段趣调查与收集阶的平段生成果展示阶段肖总结阶段准备阶段有趣的十二生肖综合实践活动方案制课题提出的背景:二生肖”是我们中华民族特有的民俗文化,在我国民间足世代相传。十二生肖反映了远古时期人类对动物的崇拜,体现了活然类与对物图关后这物仍有动数和共处的自动生肖与学生的生活息息相关,从他们出生的那一刻起,年、月方物类型也是学生常见目爱的动物。以十一生为主题开展综合案实践活动,充分利用生活现象的教育价值,使学生在活动中获得中国传统文化的浸染,真正激发学生的学习兴趣,使学生的自主学习、探究的能力得到充分的发展鉴于以上原因,确定了《有趣的十二生肖》这个课题准备阶段活动内容:1、搜集十二生肖的来历、故事、传说、成语、歇后语、谜语等。2、搜集有关十二生肖的实物,如:带有生肖的装饰品、玩

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