教师专业成长演讲稿

教师专业成长演讲稿引导语：信任许多人都看过演讲，那么对于教师来说，要怎样写好一份教师专业成长演讲稿呢？接下来是我为你带来收集整理的文章，欢送阅读！

教师专业成长演讲稿一一提起教师，大家确定会很自然的联想到很多赞美她的比方：园丁、蜡烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石……

是啊！古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自教师的熏陶？理论、学说、创造、制造，哪一件不包含着教师的辛苦？他们身在三尺讲台，心怀芸芸学子，矢志于“传道、授业、解惑”，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开才智的泉流；他们“捧着一颗心来，不带半根草去”，清贫雪白，与那些“前途前途，有钱就图；抱负抱负，有利就想”的人形成了巨大的反差。我喜爱教师这个职业，我为自己从事太阳底下最光芒的事业而傲慢、骄傲！

光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过四个春秋，回首这一千个日日夜夜，辛酸苦辣各显期间，摸打滚爬中我慢慢熟识了教师这个行业。四年来，我更深层次、更立体地把握了人民教师的整体形象：教师是清贫的，为了事业他们两袖清风、不计酬劳；但教师是宏大的，为了祖国他们孜孜以求，不屈不挠。

去年我结婚了，以牛郎织女为楷模开头了我的另一段人生，别人说我“天马行空，独来独往”“绵绵情意，可望而不行及”！是啊，谁不想拥有幸福的家庭，暖和的所在，个中心酸困难，谁能知晓？我虽然临时失去了那份情意绵绵的爱，但对职业的追求、对事业的憧憬，使我拥有的是另一种享受、另一份爱，那就是对工作、对学生的爱，作为一个教师对祖国对教育事业的爱，这是一种最肤浅的爱，最真挚的爱、最博大的爱。

记得我任二年级班主任时，我班有个老留级生，上课常常迟到，作业总不能按时完成，学习就可想而知了，由于个字高，还常常欺侮女同学。后来我了解到：他妈妈改嫁了，爸爸在外地打工，家里只有他和弟弟，虽然只有九岁，却要担当家务。我在班里讲了他的状况，表扬了他自力更生的精神，并推选他任班级的生活委员，树立他的自信念。严寒的冬天，他还没有袜子穿，一双小脚升满冻疮，我就自己给他买了一双鞋、一双袜，当我把这两件东西送到他手里时，他流泪了……我想此时此刻，我赐予他的不只是一双鞋、一双袜，而是一份爱。慢慢地，我发觉他正发生着微妙的变化，他上课不再迟到，作业也能按时完成，期末统考，他的各科成绩均在90分以上，放假前，他拿着成绩单，含着泪说：“感谢教师，我会连续努力的。”看着他那那坚决的目光，我想：作为教师就是通过这份布满爱的言行给学生送去暖和，使他们扬起抱负的风帆，收获学问的硕果。同时，作为教师的我也真正感受到教师的宏大与神圣，真正感觉到作为人类灵魂工程师的价值，由于这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我的关心和鼓舞。

任教以来的很多个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告辞了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在学问的海洋里赢取那心灵的海阔天空。教师这个神圣的称呼，他如磁石般吸引着我游离得目光，安抚我躁动的心河。多少个安静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时为了上好一堂课，我仔细钻研教材好几遍；有时，为了预备一份材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理论；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息日加班加点，直到雄鸡报晓。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，一分耕耘，一分收获——几年来，我所教的科目在同轨班里名列前茅，我所讲的语文课曾在市达标活动中被评为优质课，前几天，我执教的数学课也被评为市优质课。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我渐渐感悟到人生的哲理，甘于孤独是成熟的标志，因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话：我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜蜂，既收集又整理，酿出香甜的蜜。

“好雨知季节，当春乃发生”。春雨，无声的春雨，不正是人民教师的真实写照吗？他将整个身心献给了花草，献给了树木，献给了大地……正由于如此，神州大地才得以满目鲜花，万千桃李；我们宏大的祖国才如此春光明媚，山河锦绣。

朋友们，教师是平凡而宏大的，他们的抱负在三尺讲台上闪耀着夺目的光荣。我庆幸自己是一名人民教师，我为自己所从事太阳底下最光芒的职业而傲慢、骄傲！我愿作蜡烛燃烧自己照亮别人；我愿作绿叶悄悄生存，点缀人生；我愿作渡船迎着风险送走人们；我愿作铺路的石子，为了一代又一代新人的崛起铺筑起胜利的跑道！

教师专业成长演讲稿二面对教育，面对教学，面对学生，但凡当教师的人都想立于不败之地。尤其作为一名青年教师，有没有上特别适合自己的神兵利器可用？为人师的我也有五、六年的体验。我想：

第一：微笑

无论多犀利有理的言辞，也比不上那动人的一笑，所以我说的第一种武器，也是最重要的武器，并不是什么高深的技巧，而是轻轻一笑。有时，轻轻一笑就已经走进了学生的心。所以，当你懂得这道理，就应当收起你的刻板式的表情来，多对学生笑一笑！

固然，微笑应当是真心的，假如笑不起来就免了吧，由于，皮笑肉不笑比不笑还让学生难过。

其次：信念

信念是什么？是面对社会各式眼光时挺直的腰板，是面对学校压力时的理解和宽容，更是面对学生教学时的那份沉着。

信念，就是敢于对自己麻痹的思想呐喊：“没有教不好的学生，只有不会教的教师！”

信念，就是骄傲地宣称：“教师是人类灵魂的工程师！”

信念，就是大声呼吁：“科教兴国，教育先行！”

没有信念，对自己布满疑心，难免畏首畏尾，非常力气只使得出三分，原来迎刃而解的事情偏偏半途而废。

有信念的教师眼光在望前方教学探究之路，没有信念的教师在四下搜寻生存之道。

拿出自己的信念来，少一点讨价还价，勇于担当，奋然前行！

第三：平和

教师是一份淡泊名利的职业，但并不是没出名利可争，从先进到职称，从生源到教师搭配，从学生成绩到教师考核……一桩桩一件件，都可以让一些同志临时失去平和的心态，失去原则，甚至失去理智！

殊不知，淡泊以明志安静以致远，只有心态平和的教师，才能在教学中不急不燥，游刃有余。

究竟，教师工作的对象是学生，工作的内容是增长才能，工作的方式是思想的沟通。任何急躁的心态，都如迅猛燃烧的火，是做不出一桌好菜来（没烧焦都是幸运），供那些急需养分的学生下咽的。

第四：奉献

教师是指路的塔灯，点亮自己，照亮学生前进的路程。

教师是摆渡的船，送走一批又一批匆忙的过客，自己却独守江上的寒气。

教师是通天的梯，用自己坚实的臂膀，把一颗颗年轻的心送到抱负的天堂。

教师没有什么大名大利，只有从学生到社会的敬重（也有漫骂）和可以糊口的工资。或许，我们的所得总是还那样少，而我们的付出却总是那样的多，或许，从选择教师这个职业开头，我们就选择了牺牲选择了奉献。奉献对我们来说，不只是一种精神，更多的是一种生活方式。不是我们要奉献什么，是我们已经在奉献了。

但是，奉献不是消灭，我们的才华却因此变成了一粒粒文明进步的种子，播种进那些稚嫩的心灵，在将来的时间中长成森林结出果实。对于我们，上帝说：赐予的人有福了。

第五欢乐什么东西能让我们的课堂布满生气？是欢乐！谁的课堂是欢乐的，谁的教学就是轻松开心的。

课堂的欢乐源于教师的欢乐，而教师的欢乐取决于教师的思维取向，总能看到生活中积极的一面的人才能是欢乐的。习惯看到生活中积极的一面的教师总是引导自己的学生也看到生活中积极的一面，因而习惯以积极的态度学习和生活。积极的生活态度意味着向上进取的习惯，意味着更多的胜利，更多的欢乐。

有的教师欢乐不起来，他们为半瓶水空着的一半苦恼郁闷，并且担忧失去剩下的一半。干吗不为还在的半瓶水欢乐？或许，这瓶水很快就会装满，假如你是欢乐的！

第六：宽容

教育学生的时候肯定要宽容。孩子们正成长，正在尝试人生，他们知道的可能比他们知道的不行以多，所以，我们肯定要宽容他们成长中的过错。

宽容让迷路的孩子始终有一个走回正道来的时机，让落伍的孩子有赶上队伍的时机，宽容让更多孩子感到一种暖和的鼓舞，鼓舞他们连续成长。而这种暖和，对稚气的心灵有一种吸引力，指引他们走向坚实的将来。

请用成长的眼光来看你的学生吧，他们能有几多过失是不能宽容的？

第七：诚恳

我们教学生，要诚恳，诚恳是为人之本。

我们对待学生，要诚恳，诚恳是为师之本。

或许我们比那些孩子聪慧世故，但是我们不能因此以为可能哄骗他们，由于谎话就是谎话，是迟早都会事实这根针扎破的气球，这与年龄与智商无关。

没有比诚恳更让孩子们心里更踏实的东西了，没了诚恳就没了孩子的信任，更谈不上亲近、崇敬和爱*。

诚恳是一块超强的吸引力，让孩子们自动聚拢在教师的四周，情愿跟随教师去探究科学的未知，自觉地珍惜和维护教师的付出的努力。

诚恳，让我们的教学因“人和“而总有意外的惊喜！

总之，对一名教师而言，微笑是应当常用的，信念则需要常备，平和的心态能让我们心定神会，奉献的精神又让我们无怨无悔，欢乐让我们的教学布满生气，宽容则让我们的教育能够走进并且引领学生的心灵，而诚恳则让教师的人格魅力熠熠生辉布满吸引力……

固然，有这样的利器，还得有能使得动它们的功力，要想适时都能运用自如，那就得在教育教学中勤修苦练，好好领悟参悟。只要有了深厚的教育内力，落叶飞花，哪一样都可以让我们功成业就的。

教师专业成长演讲稿三成长是一个过程，成长是一种欢乐。从参与工作到现在已经有13个年头了，我从一个校园里的学生成长为一名荣耀的人民教师，每当听到学生们对我说“教师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。抛开急躁，静下心来对自身进展一个认真的剖析，能够让我们更好的发觉缺乏和找准进展的方向。曾听到过这样一句话：“假设你想成为一个优秀的教师，那么你就必定会进展!假如你对现在的状态满意了，就此停下了，那么你就不会成为一个好教师。”

能够做一名学生心中抱负的教师，这是每个教师孜孜不倦追求的目标。在我们的课堂上学生应当不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音。

作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为抱负的教师，首先要加强自身师德修养。教师职业道德是为人师者的根本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于有你而留下圆满。

其次要多读书，做一个学问渊博的人。“腹有诗书气自华”。一个有广博学问的教师才会有道德感召力。读书，能够转变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是由于读书太少。多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以学问的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业才智，能使自己的教学闪烁着睿智的光荣，布满着制造的欢乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。

第三要虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师，由于缺乏资深教师的阅历而出错。因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参与教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。

还要让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存