教研工作计划小班教研工作计划下学期(五篇)

第页共页最新教研工作方案小班教研工作方案下学期(精选五篇)教研工作方案小班教研工作方案下学期篇一一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。更新教学观念和理念，并运用新的理论和理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。二、教学目的本学年的教学工作将总结以往的教学经历，针对高一年级学生的心理特点和学习情况，贯彻新课标的精神，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工等交融贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学。同时高二年级的学生结合上学期美术专业的.训练内容，继续加强根底训练，在教学手段上争取多样化。并在一年级的学生中选一局部学生参加课外美术兴趣辅导，进步学生对美术专业的兴趣和爱好，并扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。三、详细工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，将继续加强自身老师队伍的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。②课堂教学活动加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。高二的美术生面对新学校的教学设施，因地制宜的开展专业的训练，要结合学生实际分好层次的辅导。本学期的主要教学内容分为以下几个方面进展〔结合学生训练情况可适当调整〕：第1—2周调整好学生的专业训练心态、训练教室的布置安排、以前训练内容的复习；第3—6周石膏几何体素描写生；第7—9周静物素描临摹；第10周美术专业中期测试；第11—14周根底静物素描写生；第15—18周复杂静物素描写生；第19—20周美术专业中期测试。在双周五下午两节专业课训练速写。对素描和速写进展不定期的随堂测试。课外美术兴趣小组的活动时间暂时定为每周二至周五下午第四节课。四、教学要注意的问题1。注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2。注意专业教室的平安卫生，并遵循美术专业教室的使用规那么。总之，美术教学活动在根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。教研工作方案小班教研工作方案下学期篇二全面贯彻落实中心校工作方案，积极施行课程改革，加强课堂教学研究，实在进步语文老师的素质，提升教育教学质量，全面进步学生语文综合素质，确保语文教学工作上一个新台阶。〔一〕打造学习型团体结实树立“终身学习”的观念，拓展学习渠道，努力以老师强大的人格魅力和知识后盾熏陶学生，征服学生。1、学习内容〔1〕学习政治理论，进步自身思想道德修养。“身正为范”做一个高尚的人。〔2〕学习教育教学理论，有一定的理论根基，做一个课改的明白人。〔3〕学习专业知识，不断进步自身的文化修养和专业素质。〔4〕树立“大语文观”，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储藏。〔5〕重视教学根本功“三字一话”及网络运用才能的训练。〔6〕借鉴学习中心校赛教推出的学科带头人、教学能手的教学方法、教学经历等，促进老师自身专业开展。〔注：各年级教研组教研内容可根据各教研组实际情况作出调整。〕2、学习方式〔1〕定方案，定时间，定中心发言人，定教研内容。〔2〕交流、分享、学习中心发言人搜集的教育理论、优秀课例等。〔3〕积极倡导每位老师做好“五个一”：①读一本教育理论专著；②上一堂公开课；③写一篇教育教学论文；④制作一个课件；⑤做一次评课。〔4〕借助网络学习。尤其是鼓励老师参加区教育网“老师·风采·展示”主题活动。〔5〕教研活动与中心校“新老师观摩课、优秀老师示范课”活动衔接。教研组要多关注组内新老师。培养新老师是教研组的一项长期工作，是关系到语文组的开展和进步的根本性策略。新老师要刻苦磨练教学根本功，努力进步自己的业务素质。要多上公开课，勤听指导老师和老老师的课。老老师要向年轻老师的学习他们承受新事物的才能，要不断更新思想，使我校的语文教育教学程度能有大幅度的进步。〔二〕加强教研组相关建立1、年级教研组长职责：各年级教研组长是教研工作的骨干，应在中心校领导下发挥核心作用，引领与组织本组老师开展教研活动。〔1〕制订工作方案，作好工作总结，方案与总结交语文教研组处。〔2〕主持的教研活动,一要目的、内容明确；二要联络实际，既突出指导性，又要具有普遍性；三要强调效果。20xx-2023学年度下学期小学语文教研组工作方案〔3〕要认真安排好每次教研活动。每次活动要有准备、有中心、有中心发言人，有教研组活动记录。〔4〕团结本组老师，调动全员工作积极性，共同搞好教研工作。〔5〕搜集各种资料。根据纪律、发言、记录等情况对组员进展量化考核。2、教研组员职责：〔1〕遵守教研组纪律，不得无故缺席、迟到、早退。〔2〕尊重其他老师劳动成果，教研时仔细听讲，积极发言，勤于考虑、认真记录。〔3〕积极配合教研组活动，认真完成教研组分配的任务。〔4〕与组内老师互帮互助，诚恳交流，努力成长为一名有专业尊严的语文老师。时间活动内容负责人3月份1、语文年级组调研，提出教学中的困惑。2、讨论如何制定年级组教研方案。年级教研组长；4月份1、教育理论、优秀课例等的学习与研究。2、各年级语文教学经历交流会。3、配合中心校组织的各校赛教评优活动。年级教研组长；5月份1、教育理论、优秀课例等的学习与研究。2、参加中心校公开示范课听课、评课。年级教研组长；中心校6月份1、中心校公开课观摩。2、教育教学论文、案例、随笔、评课稿的交流搜集。3、拟写教研组工作总结。教研工作方案小班教研工作方案下学期篇三以“潜心三适，践行三敬”的办学理念为指导，以促进珥陵高中老师专业化成长和学生全面开展为目的，以校本培训为抓手，落实“标准办学”的总体要求，加强教科研制度建立，创造教科研的良好环境，加强内涵建立与创新，提升学校的办学层次。1．继续开展志愿导学活动，并形成良好反响。2．争创“基于生活导向的农村高中理化生实验课程基地”和“丹阳市珥陵高中‘双城记’吴文化研修中心”两个学科基地。3．进一步完善教科研制度，进步课题研究的质量。4．组织课题研究、论文撰写和老师培训活动。5．省级课题研究按方案有序推进。6．结合教务处、团委，结合学生社团，小范围开展学生研究性学习，指导学生微小课题研究。1．志愿导学活动的宣传、引导、组织工作。2．为争创文理两个特色课程基地做好各项准备。3．省级课题任务分解工作。紧紧围绕学校的总体办学理念，保持教科室优良的工作作风，完善工作方式，进步工作才能，踏实高效、保质保量地完成交办的各项任务，务实创新，为学校开展添砖加瓦。1．总结上一学期开展志愿导学活动的问题。2．评选上学期志愿导学优秀老师，并给予表彰。3．完善志愿导学活动的要求，更接地气，更便于操作。以创立文理两个特学科基地为核心，凸显农村高中的特色，因地制宜开展课题研究和校本课程开发等；为参加学科基地建立的老师在校级以上开设公开课、讲座等创造便利条件，评优评先中给予优先考虑；不仅仅吸引老师参与进来，还要把对这些特色课程感兴趣的学生吸收进来开展学生的研究性学习，甚至是学生微小课题研究，为学生开展奠定更坚实的根底；在师生中逐渐树立起教学即研究的思想理念，逐步形成终身学习终身研究的观念，辅助进步教育教学质量和师生个人才能。1．课题研究逐渐标准化，有必要的课题研究环节，有相应的制度要求和鼓励措施。2．论文撰写有要求，促进老师积极撰写论文，进步论文程度。3．对老师教科研成果进展量化考核，评选教科研先进老师。4．逐步标准校本培训，细化学时认定。1．申报镇江市重点课题2．组织、鼓励“三适课堂”校本教材的开发。3．开展“三适课堂”课题研讨活动。1．进一步与各级领导、课题参谋、开展中心主任交流、学习。2．组织课题研究，使之按方案扎实有序地推进。3．把课题研究按设计方案进一步细化成更便于操作的子课题，把子课题分给各处室、各教研组备课组及详细的某位老师。4．与参与课题研究的成员进展必要而又及时的交流沟通。积极配合学校各部门开展有关60年校庆的准备工作等。1．省级课题的推进工作〔9月初〕2．组织丹阳市小课题的结题〔9月底〕3．组织镇江市课题的结题〔10月底〕4．开展有关镇江市十二五第四批备案立项课题课题的组织工作(9月初)5．理解丹阳市专项课题研究的进展情况，组织相关工作〔9月初〕6．组织各教研组针对“三适课堂”进展镇江市课题研究申报。〔9月中旬〕1．蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事、政治论文的获奖统计与证书发放〔10月〕2．组织镇江教育论文、“和教育”、“五四杯”等论文评比活动〔9月初〕3．组织蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事论文评比〔3月〕1．收齐暑假北师大校长培训学院组织的培训学习感悟，评选优秀学员，发放证书，形成过程材料。〔9月初〕2．组织镇江市网络全员培训，催促、帮助老师高效完成任务。〔8月末-9月初〕1．开展志愿导学活动〔包括制定方案、设计表格、组织活动、搜集整理过程材料等〕〔每学期初〕2．优秀志愿导学指导老师评选〔每学期末〕1．鼓励、组织学科组研发校本课程〔9月初〕2．引导、组织老师写好教学反思〔10月初开场〕3．组织老师利用微格教室进展教学研究〔9月初开场〕4．两个特色课程基地建立〔9月初开场〕5．配合学校各部门开展有关“校庆”工作〔9月初开场〕6．20xx年学时认定〔1月〕7．20xx年绩效工资考核相关统计工作〔1月〕教研工作方案小班教研工作方案下学期篇四以深度推进课程改革为中心，增强研究、指导和效劳的意识和才能，改良和完善教研方式。以学生学习方式的转变和生物科学素养的提升为核心目的，以教学方式的转变为主攻方向，以课程施行中的主要问题为打破口，探究进步课堂教学效益的途径和方法，促进生物老师的专业开展，进步全区中学生物教学的质量和效益。1、深度推进课程改革，提升课程施行程度。〔1〕创设条件，开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、网络教研等多元化的研训活动，进步研训活动的针对性和有效性。〔2〕立足课堂，开展多种形式的新课程课堂教学研讨和观摩活动。初中以教材更换为契机，开展以课程内容和教学方式转变为研究重点的课堂教学观摩评议活动，加强对初中生物会考和增加的实验考察的研究。高中将结合省教学要求，以实验教学为打破口，开展以“优化教学过程，进步教学效益”为研究重点的教研活动，落实生物学科教学改革指导意见，增强生物课程教学的有效性，凸显生物课程教学的生命性，提升课程的施行程度。〔3〕利用和开发课程资，促进课改施行。协助做好初、高中课程资库的建立。充分发挥生物学科教研网页的作用，为老师开展教学研究、交流教改体会和深化教学改革提供更多的效劳。2、转变教科研方式，提升教科研程度。〔1〕构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互动平台，调动老师参与教研的积极性，与老师共同协商、平等对话，指导老师自主开展教研活动，进步教研质量。〔2〕积极开展以“同题异构”和“主题研讨”等为方式的教学研究活动，进步教学研究活动的吸引力。〔3〕以校本为教研工作重心。研究国家、地方和校本三级课程的功能、构造、内容、施行、评价和管理，协助学校加强课程建立。据“常州市中小学教研组建立章程”和“常州市中小学合格、优秀教研组评价标准”，以开展专题研究为教研组建立的切入点，加强学校教研组建立，推广校本教研经历和新方式(如学术沙龙、主题研讨、叙事研究、课例和摄像评析、反思心得等)，推进校本教研的开展，积极创立有个性的市、区先进教研组。〔4〕重视已结题课题的推广和深化研究的工作，同时做好有关学校生物课题的效劳和指导工作，要求各校教研组积极开展课题研究活动，已立项的课题要按方案进展研究。适时举行学科课题研究交流研讨活动。〔5〕认真做好“基于生命性的生物有效教学的理论策略研究”的课题研究工作。完善课题研究的过程管理工作，积极施行课题网络化管理，注重课题研究资的积累。3、促进学生开展，提升高考程度。〔1〕在认真分析^p和总结08生物学科高考的根底上，进一步深化钻研高中生物课程标准、省教学要求，深度解读09生物学科考试说明之变化，并结合09高考方案的微调和本届学生的实际情况，积极开展高三复习教学研讨活动，重点是进一步明确考试说明之要求，讨论专题复习的方法和策略，增强复习教学的针对性和有效性，满足不同层次学生开展的需求。认真做好高三“一、二模”考试阅卷和分析^p工作，并参与做好对学校高三教学工作的调研。〔2〕〕组织20xx年全国中学生生物学奥林匹克竞赛活动，争取更多学生获好成绩，为高校输送更多优秀人才。二月份1、结合高三期终统一考试有关情况、省20xx高考生物学科考试说明的要求以及20xx高考方案的微调，做好高三生物复习教学工作的第二轮专题调研。2、“基于生命性的生物有效教学的理论策略研究”课题组研究工作会议。会议重点是通报课题中期评估有关情况，组织开展理论学习，在总结前阶段研究工作的根底上落实本学期课题研究的工作目的、研究重点和活动安排。3、开展高三复习教学观摩研讨活动。主题是在解读09高考考试说明的根底上，加强实验复习策略的研究，讨论复习教学的针对性和有效性，进步复习教学的效率。三月份1、召开青年骨干老师重点指导对象座谈会，明确专业开展目的、学习研究任务，商量有关活动安排和指导策略。2、高中生物主题研究式课堂教学观摩研讨活动。以落实区高中生物学科教学改革指导意见为重点，进一步提升课程施行程度。3、高三“一模”考试阅卷、分析^p与研讨。4、20xx年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动报名。〔3月31日之前〕四月份1、组织参加常州市高三生物复习教学第二次研讨活动。〔根据市通知要求参与〕2、20xx年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动初赛。〔下旬〕3、高三生物复习教学小型研讨活动。根据详细情况进展局部高中复习教学的跟踪调查和研讨活动。4、初中生物课堂教学观摩研讨活动。重点是落实生物课堂教学常规和研讨八年级生物会考〔含实验考察〕等。五月份1、做好高三“二模”考试阅卷工作，召开分析^p研讨会。2、20xx年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动复赛。〔上旬〕3、开展“基于生命性的生物有效教学的理论策略研究”课题组课堂教学行动研究活动。研究活动将以“同题异构”研究课为载体，研讨以“体验、互动、生成”为特征的中学生物生命性课堂的建构策略。六、七月份1、协助做好八年级生物结业会考和实验考察等有关工作。2、20xx年全国中学生生物奥林匹克竞赛决赛。〔中旬〕3、生物学科课题研究交流研讨活动。各课题组交流本学期课题研究的内容、思路和工作、研究所获得的成果以及研究中存在的问题与考虑。4、做好“基于生命性的生物有效教学的理论策略研究”课题研究工作的总结与反思。5、高二期终统一测试阅卷与分析^p。教研工作方案小班教研工作方案下学期篇五为全面深化教育教学综合改革，进一步加强学校内涵建立，强化质量意识，全面进步育人程度，本学期小学数学教研组以《潍城区教科研培训中心20xx年工作方案要点》为指导，以“课堂提升年”活动为统领，全面推进素质教育，深化教学改革，突出质量主线，树立“质量提升、人人有责”的意识，以施行课程改革和全面进步教学质量为目的，扎实有效开展我校数学教学活动。1、加强理论学习与教学理论的联络，促进每位老师专业开展，能独立开展教学研究，进步自我反思，自主开展的才能。2、努力打造名师、学科带头人、骨干老师、等优秀老师群体。3、开展“一师一优课，一课一名师”活动。做到全员参与，层层赛课，产生一批优秀成果。在此根底上择优推荐参加上一级评选活动。4、开展有效性课堂教学系列研讨活动，引领老师遵循先学后教、以学定教的原那么，认真落实“三讲三不讲”“三布置三不布置”要求，减少讲与听，增加说与做，加大课堂思维容量和思维深度，进步学生的学习兴趣与学习才能，从根本上解决课堂教学目的不明确、重难点不突出、学生参与率低、合作学习流于形式、重知识传授轻思维才能培养、教学资利用率低等重点问题，积极构建优质高效课堂。5、积极开展数学理论活动，使数学理论活动常态化。〔一〕扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性1、坚持单周一次的业务活动，采用理论学习、网络研讨、集体备课研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。2、严格执行集体备课制度。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行、易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。3、作好课堂教学指导，打造高效课堂。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把打造高效课堂作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，实行推门听课、跟踪听课、点评交流、量化打分，对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、优化作业设计，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。〔二〕促进老师专业成长