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文档简介

閱讀與寫作的美麗邂逅1閱讀與寫作教學的新趨勢報告人杜嘉尹胡元媛九十五年國民中學學生寫作測驗能力說明試題發展組九十五年試辦與九十六年正式施測的寫作測驗’鑒於評量的客觀丶公平與可測性’主要是評量學生是具備敘事丶描寫、說明與議論這四種基本的寫作綜合能力「限制式寫作」題型與能力·「限制式寫作」在以往又稱為「供料作文」「給材料作文」丶「非傳統作文」丶「新型作文」丶「限制式寫作」等,其中「供料作文」丶「給材料作文」是大陸常用的名稱「非傳統作文」丶「新型作文」是台灣常見的名稱「限制式寫作」是由陳滿銘教授擔任召集人的「國家考試國文科專案小組」所提出的,並於九十一年由考選部編印為《國家考試國文科專案研究報告》國家考試國文科作文題型範例傳統式作文限制式寫作國家考試國文科作文題型範例壹丶傳統式作文貳、限制式寓作翻譯丶修飾丶組合丶改寫丶縮寫擴寫丶設定情境作文丶引導示作文丶文章賞析丶文章評論丶文章整理仿寫丶看圖作文丶應用寫作

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