2023年团队合作小游戏(五篇)

第页共页2023年团队合作小游戏精选(五篇)团队合作小游戏篇一尊敬的各位老师们，亲爱的同学们，大家下午好，很快乐在这一个明媚的春日的午后大家聚在这里开展大型团体心理辅导活动，在活动中希望我们每位同学都能全身心的投入，去体验活动带给自己的感受。在游戏之前将全体同学成员随机分成四组，确保每组的人数及男女生的比例差不多。〔5分钟左右〕〔二〕热身运动：1、活动目的：让学生放松身心，尽快进入状态，以便活动的顺利开展。2、活动时间：10分钟3、活动程序：每组围成一个圈，小组以速度最快，动作最整齐、声音最洪亮的说出“相信我们组是最棒的”为优先胜出者。活动规那么：每个人拍一下手，说出第一个字“相”同时向右边的人背上拍一下，然后一次拍两下手，说出开两个字“相信”同时向右边的人背上拍两下，依次往下进展。〔10分钟〕分组展示，选出优胜组，请优胜组的同学分享你们成功的心得。〔三〕坐地起身1白合作的重要2、道具要求：无需其他道具3、活动时间：25分钟左右4、详细游戏规那么⑴每组先派2个人背靠背、臀部贴地、双臂互相穿插地坐在地上。⑵当领导者发出“开场”的指令时，两人合力使双方一同站起。要求在站起的过程中，手不能松开，也不能触碰地面。⑶假如成功站起，那么该小组继续增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。假如失败那么重新再来一次，直到成功方可再增加一人。如此类推，小组成员全部成功地一起坐地起身者为胜方。⑷在游戏过程中，领导者负责发出“开场”的指令，并监视各小组不要犯规。在此过程中可引导同学“坚持、坚持、再坚持”因为成功往往就是再坚持一下。5、分享感受〔1〕描绘一下你们组刚刚是用怎样的方法做到的？〔2〕在遇到困难的时候感受是怎样的？当成功的时候感受是什么？〔3〕之前有没有过这种感受？联络实际生活对你有什么启示？团队合作小游戏篇二滨江学院团队管理课题作业题目论团队合作的重要性学生姓名高雪学号20232331907学院滨江学院公共管理系班级人力资管理〔企业〕3班论团队合作的重要性【摘要】：^p：团队顾名思义就是由很多不同类型的人组成一个整体并且以整体为一个单位去进展其他的活动影响团队作业的因素有很多，比方团队成员之间的沟通问题，团队的鼓励政策以及团队的决策层等等,而在影响团队效能的诸多因素中,我认为团队成员之间是否可以互相协作是影响团队能否走得更远的一个非常重要的因素。【关键词】：^p：团队协作，信任，沟通，承当责任正文：在日常生活中我们可以发现团队的力量是非常强大的，俗话说“众人拾材火焰高”就表达了人多力量大，以团队形式去做一件事往往会得到事半功倍的效果。但是虽然团队的功能很强大，但在同队作业的过程中，由于团队这个这个整体是由不同的人群组成的，所以不可防止的会发生大家意见不一致的时候。那么假如不有效解决分歧，团队就算有再多的精英也不会到达惊艳的效果。我们都听过三个和尚的故事“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”我们可以将“三个和尚”看作是一个团体，但是他们并没有获得更多的水，反而却没有水喝，我们不禁考虑为什么会发生这种情况呢？根据如今的团队管理的相关知识可以发现，这“三个和尚”组成的团队没有统一的规章制度、组织松散，人心浮动，人人自顾自己，并且不想履行自己的责任，对工作互相推卸、不注重团队之间的协作。所以最后威胁到自己的切身利益。有首歌唱得好“团结就是力量”，由此可见团队合作的力量是无穷尽的，一旦被开发，将创造出不可思议的奇迹。当今社会，随着知识经济时代的到来，各种知识、技术不断推陈出新，竞争日趋紧张剧烈，社会需求越来越多样化，使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。在很多情况下，单靠个人才能已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取实在高效的行动。所有这些都需要人们组成团体，并要求组织成员之间互相依赖、互相关联、共同合作，通过必要的行动协调，来解决错综复杂的问题。团队合作可以调动团队成员的所有资和才智，开发团队应变才能和持续的创新才能，依靠团队合作的力量创造奇迹。我们的____毛____同志曾经说过，“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境都会向我们投降”。既然团结协作有这么大的能量，这么多的好处，那如何才能打造一支有着团结协作精神的优秀团队呢！如今我们最成功的电子商务平台——淘宝网，就是由马云团队创办的。我为什么不说是由马云创办？因为尽管我们耳熟能详的是马云的名字，但是同时也不可否认，是因为有了马云的一整个幕后团队的支持，互相合作，淘宝网才获得如此傲人的成绩。阿里巴巴的梦幻团队中包括了首席执行官马云，首席财务官蔡崇信，首席技术官吴炯，首席人力官关明生。他们四个人都有自己的优势之处，所以每个人负责的局部也不一样。很明显阿里巴巴的成功是由马云带着的团队成员打下的，并非只是马云一人的功绩，正是有了团队成员之间的互补互助，才会在如今电商如林的网络上照旧占据着主导地位。成功的团队合作是由成员间的互相信任，互相沟通以及互相协作构成的。缺少任何一个因素都不行。一、团结合作的根底——信任美国管理者坚信这样一个简单的理念：假如连起码的信任都做不到，那么，团队协作就是一句空话，绝没有落实到位的可能。团队是一个互相协作的群体，它需要团队成员之间建立互相信任的关系。信任是合作的基石，没有信任，就没有合作。信任是一种鼓励，信任更是一种力量。团队成员在承受压力和困惑时，要互相信赖，就像天空中的风筝一样，在绳的另一端有人在抓着它，它才能飞得更高；团队成员在面临危机与挑战时，也要互相信任，就像合作猎捕猛兽的猎人一样，必须不存私心，分工明确，共同行动，这样才能成功的捕食到猎物。信任，是整个团队可以协同合作的非常关键的一步。假如团队成员彼此间没有充分的信任，其交流就很难发生，就会丧失彼此合作的根底，整个团队也就势必形同散沙，毫无力量可言。到最后，这个团队以及这个团队的成员只会一事无成、毫无建树。成功团队的一个重要特征就是团队成员之间互相信任。也就是说，团队成员彼此相信各自的品格、个性、特点和工作才能。这种信任可以在团队内部创造高度互信的互动能量，这种信任将使团队成员乐于付出，相信团队的目的并为之付出自己的责任与激情。假如你不相信任何人，你也就不可能被任何人信任；相反，你以坦诚友好的方式待人，对方也往往会以同样的方式待你。那么，结果可想而知。信任是缔造团队协作的基石。二、团结合作的前提——有效的沟通与同事相处的第一步便是平等友善，尊重别人。尊重没有上下之分、地位之差和资历之别，尊重只是团队成员在交往时的一种平等的态度。真诚待人，有礼有节，既尊重别人，又尽量保持自我个性。为一个团队营造出和谐融洽的气氛，使团队资形成最大程度的共享。不管你是资深的老员工，还是新进的员工，都需要丢掉不平等的关系，敢于沟通、勤于沟通、擅长沟通，让所有人都理解你、欣赏你、喜欢你。一个人身在团队之中，良好的沟通是一种必备的才能。作为团队，成员间的沟通才能是保持团队有效沟通和旺盛生命力的必要条件；作为个体，要想在团队中获得成功，沟通是最根本的要求。沟通是团队成员获得职位、有效管理、工作成功、事业有成的必备技能之一。在很多人的头脑中，都不能容忍另类思维的存在。于是，在追寻真理的过程中，我们不断重复着“瞎子摸象”的游戏，也许你摸到了“墙”，我摸到了“绳子”，他摸到了“柱子”„„而每个人都抱着固有的思维不放，顽固地坚持着自己的意见，不管这个意见是否全面、详细。俗话说：“一人计短二人计长三人计全”每一个人都在不同的生长环境、教育环境、工作环境中逐渐形成的与别人不同的人生观、价值观，对事物的不同理解，以及不同的处事方法。这就造成了同在一个公司、办公室里工作，你与同事之间会存在某些差异，知识、才能、经历造成你们在对待和处理工作时，会产生不同的想法。交流是协作的开场，把自己的想法说出来，听听对方的想法。“海纳百川，有容乃大”沟通才能在团队工作中是非常重要的，现代社会是个开放的社会，当你有了好想法、好建议时，要尽快让别人理解、让上级采纳，为团队做奉献。否那么，不管你有多么新奇的观点和重要的想法，假如不能让更多的人去理解和分享，那就几乎等于没有。三、协作，成功的关键随着现代社会的开展，我们面临的情况和环境越来越复杂。在很多情况下，单靠个人才能已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取实在高效的行动。一个人单打独斗的时代已经成为过去，越来越需要集体的合作。个人的才能再强，也不能面面俱到。因此，团队成员只有互相信任、团结协作，取长补短，充分发挥各自的长处，才能共同成长，共达成功的此岸。盲人和瘸子，在崎岖的路上受阻。盲人的困难是看不见路，瘸子的困难是路感到力不从心。于是两人就利用盲人的强壮和瘸子的眼睛。让盲人做瘸子的腿，而让瘸子做盲人的眼睛，这真是一个绝妙的主意，也是一个“强强”组合，让他们的优势发挥到了极致，而这样的组合并没有暴露出他们任意一方的优势。两个都有缺陷的人在遇到困难时，精诚合作、团结一致、“取长补短”，最后战胜困难。正确对待自己的短处也就是缺点的话，取别人之长就可以避开自己的缺点，充分发挥各自的特长，使1+1＞2，这样就离成功不远了。团队合作往往能激发出团体不可思议的潜力，集体协作干出的成果往往能超过成员个人业绩的总和。四、勇于承当，自我完善负责就是说敢于承当，对自己负责，更意味着对团队负责、对团队成员负责，并将这种负责精神落实到每一个工作的细节之中。团队在运作过程中，难免出现失误，假设是每次出现错误都互相推卸责任，那么这个团队就没有存在的价值。并且一个对团队工作不负责任的人，往往是一个缺乏自信的人，也是一个无法体会快乐真谛的人。要知道，当你将责任推给别人时，实际上也是将自己的快乐和信息转移给了别人。任何有利团队荣誉、有损团队利益的事情，与每一个团队成员都是息息相关的，所有的人都拥有不可推卸的责任。一个水桶能装多少水，不是取决于最高的那块板，而是取决于最低的那块板。职场之内，人们一致认定的竞争法那么是：强者有强者的游戏规那么，弱者有弱者的生存法那么。作为一个团队成员，必须记住，只有一个完全发挥作用的团队，才是一个最具竞争力的团队；而只有身处一个最具竞争力的团队之中，个体的价值才能得到最大程度的表达！当你是团队中的那块“短木版”时，应该虚心承受“长木版”的帮助，尽一切努力进步自己的才能，不要让自己拖整个团队的后腿，当你是团队中的那块“长木版”时，你不能只顾自己前进的脚步，而忽略了“短木版”的存在，那么，你收获的终将是与“短木版”一样的成就。当我们身处于一个团队中时，只有想方设法让短木板到达长木板的高度，或者让所有的板子维持“足够高”的相等高度，才能完全发挥团队作用。【参考文献】：^p：《论团队合作精神》马洪伟《注重团队精神培养，全面进步学生素质》乔守全《基于协同效应的团队合作鼓励因素研究》魏光兴，余乐安《浅谈团队合作精神》伟《大雁精神》张金洋团队合作小游戏篇三班级：16摄影本三姓名：梁辉团队合作有关团队的主要内容，首先需要知道的就是什么是团队？关于这个问题，在20世纪60至70年代经过研究____企业快速开展经济的机密，最终在1994年，组织行为学权威、美国圣迭戈大学管理学教授斯蒂芬•罗宾斯首次提出团队的概念：为实现某一共同目的而由互相协作的个体所组成的正式群体。有关于它的概述为：团队合作指的是一群有才能，有信念的人在特定的团队中，为了一个共同的目的互相支持合作奋斗的过程。它可以调动团队成员的所有资和才智，并且会自动地去除所有不和和谐不公正现象，同时会给于那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。假如团队合作是出于自觉自愿是，它必将会产生一股强大而且持久的力量。知道团队合作的概述，那么就应该知道团队的构成要素、采取团对形式的目的以及高效团队的特征。这些都是一个团队所要认知的。假如没有团队合作，一群弱小的蚂蚁不可能在成群结队而纪律严明的组织下变成一支横扫南美热带雨林而所向无敌的大型“蚁”军；假如没有团队合作，欧洲各国便不可能在结合之后在国际舞台上与强大的美国一争高低，成为强大的欧盟；假如没有团队合作，____的企业也不可能在达成企业联盟以后齐心协力地瓜分世界各行各业的市场，____的企业也不可能成为世界上运营才能与利润最强、最高的企业。这就是团队合作的优势与力量，无论在人类社会还是在大自然中，它都在竞争中显示出了自己异乎寻常的效率与强大。然而，我们当中的有些朋友也许会说：“二十一世纪是一个张扬自我，展现个人才华与才能的时代，团队合作会不会就此埋没了个人的才华与创意呢？”不错，个人才华与个性的充分展示与表达确实是当今民主社会所追求和认可的。正是因为注重了个人才能的表达与发挥，我们社会的精英阶层才有了充分展示自我与才华的空间，造就了社会的一大批成功人士；正是因为尊重每个人的个性开展与利益，西方民主社会才会有今天百家争鸣的文化表达与强大的实力。美国也正是因为具有突出的“个人英雄”的民族性格特质，才会吸引了来自世界各地的各行各业的精英，使每个人都能各尽其才、各显其能，成就了当今世界上最为强大、居于霸主地位的美国。因此，团队合作与个性张扬并不矛盾。团队合作并不意味着人云亦云；张扬个性也并不代表没有合作。我想：真正发挥团队合作与个性张扬的各自优势并真正调和它们之间关系的应当是一套完好的体制。在这种体制下我们既可以充分地发挥自我的才能，又可以成为一个牢不可破的团队，我想，制定这样的一套健全的体制才是我们真正的智慧选择；也是我们个人，我们国家，我们民族通往成功此岸的必由之路。日期：5月11日班级：16摄影本三姓名：梁辉团队精神强调团队内部各个成员为了团队的共同利益而严密协作，从而形成强大的凝聚力和整体战斗力，最终实现团队目的。团队的作用在于进步组织的绩效，使团队的工作业绩超过成员个体业绩的简单之和，因为团队中的每个人可能在某一方面是天才，但不可能是全才，所以只有发挥团队精神，才能获得更大的成功。对于一个团队来说，团队精神的形成并非一日之功，而是日积月累之沉淀。唯团队成员都具备团队合作的才能，团队精神才能得以形成。而团队中任一成员如不具备团队合作才能，团队就可能面临分崩离析的危险，更何谈团队精神？对于集团企业来说，团队精神的形成更非易事，也许某些员工在一个小集体里如一个部门或下属单位能团结该集体所有成员，但假如将其放在集团这个大集体里，可能就出问题了，他可能没方法放弃狭隘的部门观念或小单位观念。严格来说，这些员工并不具备团队合作的才能，一个具备团队合作才能的员工，不管是处于小团队还是大团队中都能为了共同的团队目的而与团队成员通力合作。同时他也能以大局为重，在个人利益与团队利益发生碰撞时，能顾全团队利益；在小团队利益与大团队利益发生不可调和的冲突时，能以大团队利益为重，需知“皮之不存，毛将焉附”。团队合作才能是如何形成的呢？优秀的员工除了应具备过硬的专业知识外，还应具备优秀的团队合作才能，在某种程度上说，团队合作才能比专业知识更为重要。企业员工，该如何培养和形成团队合作才能？个人努力，是员工团队合作才能形成的内因。赢得别人信任是团队合作的前提，这种信任应做广义的理解，不仅包括对个人品质的信任，而且包含对专业才能的信任。假如团队成员对彼此的个人品质产生疑心，很难想象他们能为了某个团队的共同目的而毫无猜忌的竭诚合作；同样，如对彼此的专业才能不放心，他们也势必不敢全身心的投入到所合作的事业上。要赢得别人信任必须具备优秀的个人品质及过硬的专业技能。作为团队成员，必须诚信、负责，对自己所经手或承办的事诚信、负责，也对团队其他成员诚信、负责。时刻牢记自己是团队的一员，时刻牢记自己所从事的工作关系到整个团队目的的实现与否，关系到其他成员事业的成功与否。在一个团队中，尤其是集团企业，随着知识型员工的增加，每个成员的专长可能都不一样，每个人都可能是某个领域的专家，所以任何成员都不能自恃过高，都应该保持足够的谦虚，同时时常检查自己的缺点，不断完善自我。一个狂妄自大的员工很难获得别人的认可，难以融入到整个团队中去。诚信、负责、谦虚的个人品质或许足以赢得别人对你人品的信任，但缺乏以日期：5月11日班级：16摄影本三姓名：梁辉获得别人对你工作的信任。要获得别人对你工作的信任，还必须具备优秀的专业技能，故团队成员除了应修身养性外，还必须不断学习，进步工作技能，以便更好更快的实现团队目的。信任是互相的，对于团队成员来说，应赢得别人信任同时要信任别人。团队成员应具备豁达的胸襟，充分信任别人，认可别人的个人品质及专业素养。或许你认为别人在某些方面不如你，但你更应该看到别人的强项和优点，并对别人寄予希望。每个人都有被别人重视的需要，特别是那些具有创造性思维的知识型员工更是如此。有时一句小小的鼓励和赞许就可以使他释放出无限的工作热情。比方下面这样一个案例：小白和小明是一家物流公司的职员，两人是工作伙伴，他们工作一直都很认证努力，老板对他们也很满意，但是一个意外使两人走上了不同的职场道路。一次，小白和小明负责把一车货物送到目的地。这车货物很贵重也很有价值，因为是第一次做这家企业的业务，老板反复叮嘱他们要小心。到了目的地，在小白把其中某件货物递给小明的时候，小明却没接住，货物掉在了地上，里面的东西摔碎了。回来后，老板对他俩进展了严厉地批评。“老板，这真不关我的事，是小白不小心弄坏的。”小明趁着小白不注意，偷偷来到老板办公室对老板说。老板平静地说：“谢谢你小明，我知道了。”随后，老板把小白叫到了办公室。“小白，到底怎么回事？”小白就把事情的原委告诉了老板，最后小白说：“这件事情是我们的渎职，我愿意承当责任。”回去后两人一直等待处理的结果。老板把小白和小明叫到了办公室，对他俩说：“其实，客户公司的人看见了你俩在递接货物时的动作，我也理解了当时发生的情况。还有，我也看到了问题出现后你们两个人的反响。我决定，小白留下继续工作。小明，明天你不用来工作了，有关赔偿，公司会再与你协商的。”参加团队首先要得到团队的信任，而获取信任的关键的就是勇于承当责任，不敷衍塞责，推诿责任。在这个案例中，小白和小明的不同表现正是获得和失去信任的根本原因。在团队中，获得信任很难，而失去信任可能只是你的一句谎话就够了。除了赢得别人信任及信任别人外，营造协调轻松的团队气氛，激发“e”元素也是团队合作的重要方面。日期：5月11日班级：16摄影本三姓名：梁辉“e”元素是指那些能激发精力〔energy〕、兴奋〔excitement〕、热情〔enthusiasm〕、努力〔effort〕、活力〔effervescence〕的东西。为更有效率的完成团队目的，团队成员应努力激发自己及团队其他成员的“e”元素，营造一个协调和轻松的工作气氛。一个能激发自己和别人“e”元素的成员能在很大程度上赢得别人的喜欢，而这点在团队合作中也是难能可贵的。因为任何一个团队成员的工作都需要得到别人的支持和认可，而不是反对。高情商企业——员工团队合作才能形成的外因。有些员工在一些企业里如鱼得水，能赢得领导和同事的信任、尊重和喜欢，但到了新企业却举步维艰。这并不能说明他缺乏团队合作才能，而是因为他到了新企业水土不服而已。之所以会造成这种场面，与新企业这个团队的情商有很大关系。员工的团队合作才能从本质上说虽属于员工个人素养问题，但其培养及形成离不开整个企业的团队情商，离不开企业的有效引导。1995年，美国哈佛大学心理学家丹尼戈尔提出了“情商”〔eq〕的概念，认为“情商”是个体的重要的生存才能，是一种开掘情感潜能、运用情感才能影响生活各个层面和人生将来的关键的品质因素。而东北大学工商管理学院的窦胜功教授在《智商与情商》中引进了“团队情商”的概念，认为在高情商的企业里，可以将员工的不满化为建立性的批评，创造一个和谐的工作环境，形成高效率的合作网。高情商企业的形成固然需要每个员工的努力，但更需要管理阶层的引导与控制。高情商企业的形成在很大程度上依赖于有效的沟通与交流，即所谓的“上情下达，下情上达”。在一个高情商的企业里，员工应有时机、有渠道向企业领导提出自己的看法，哪怕这种看法并不正确。这样，可以有效地缓解员工的不满情绪，引导大家达成共识，从而进步合作效率。同时，由于集思广益，可以获得很多有益的建立性意见，从而进步企业效益。相反，在一个低情商的企业里，员工的意见和主张得不到重视，员工牢骚满腹，何谈团队合作才能的培养和形成？企业的竞争力在很大程度上取决于员工，企业欲在剧烈的竞争中谋一席之地，必然要求全体员工具备团队合作才能，从而发挥团队精神，以形成强大的团队合力。对于企业来说，应不断完善沟通机制和应变机制，从而形成高情商团队，引导员工形成优秀的团队合作才能。而作为员工，应想企业之所想，急企业之所急，不断学习考虑，不断完善自我，以形成优秀的团队合作才能。日期：5月11日团队合作小游戏篇四西游记团队中，需要裁掉一个人，你会先裁掉谁？西游记团队中，唐僧是工程经理，孙悟空是技术核心，猪八戒、沙和尚和白龙马是普通团队成员。八戒，看似什么都没做，但是团队光滑剂；沙僧，任劳任怨，苦活累活都不嫌；白龙马，忠心护主，出身名门，有一定社会背景。问：假如你是观音，为节约人力本钱需裁掉一人，你裁谁？为什么？5人的取经团队中，有远大目光和崇高理想的领导唐僧，有才能超群的业务开悟者孙悟空，有小司机白龙和好吃懒做的猪八戒和任劳任怨的沙和尚。有专家称，五个人的取经团队分别代表金木水火土，是五行的完美结合，五个人的团队循环相生，缺一不可。如今问题是一定要裁掉其中的一个，你会选择谁?我们一起来分析^p下：唐僧1、唐僧作为工程经理pm，有崇高的信念以及坚韧的品性和极高的原那么性，不达目的不罢休，又很得上司支持和赏识〔直接得到唐太宗的任命，既给袈裟，又给金碗;又得到以观音为首的各路神仙的广泛支持和帮助〕。团队正需要像这样唐僧这样有长远目的和志向而又矢志不渝的领导，更何况他还有一颗仁德之心。因此我们可以肯定唐僧是不能被裁掉的。孙悟空2、再来看看孙悟空，这只猴子才能超群，是取经团队里的技术骨干，但问题是这只猴子问题也最多，受罚也最多。时不时闹离家出走，性格特别极端。会不会是他被裁掉呢？猪八戒3、再来看看猪八戒这个成员，看起来好吃懒做，贪财好色，又不肯干活，最多牵下马，好似留在团队里没有什么用途。这是他的短处也是他的长处，他的好吃懒做造就他嘴巴甜、脸皮厚、待人亲近，仁慈，能听闲话，能受气的一些长处。他会不会是我们需要裁掉的对象呢?沙和尚4、沙和尚言语不多，任劳任怨，承当了工程中挑担这种粗笨无聊的工作。记得曾经看过一那么搞笑的段子：你知道沙和尚在西游记里面说的最多的三句话是什么吗?……大师兄，师傅被妖怪抓走了；二师兄，师傅被妖怪抓走了；大师兄，师父和二师兄都被妖怪抓走了。白龙马5、白龙马是唐僧办公、出差用的座驾，身份地位的象征。这话题就很有趣，也很经典，本来是缺一不可的“五人帮”，堪称“完美团队”，但是要节约本钱唐太宗必须裁掉一个人。该裁掉谁呢?进步自己的不可替代性1、唐僧肯定不能裁，直接得到唐太宗〔总裁〕的任命书，既给袈裟，又给金碗，没有他就不可能完成总裁的任务——取经。他是工程团队中最为关键的人物，总舵手。2、孙悟空，法力高强，技术精通，业务能手(打怪)，可谓是技术攻关队长，碰到困难(妖怪)，一路排除，保驾护航，确保师傅生命平安，取经道路顺畅。况且神魔两界都有关系户，各路神魔boss也要三分让。虽然他有大闹天宫的前科，但是在五指山下反省和历练，为人处世及脾气有所改善。创业之路，虽然屡次受师傅气，且时常发脾气，可是最后还是回到师傅身边，共度难关路。俗话说“人非圣贤，熟能无过”。想成大业者，唐僧必需要有长远目光看问题，取舍就在一念之间。有才能的人肯定是有个性的人，看领导怎样去用好他，扬长避短，把特长发挥极致。所以，不能没有孙悟空，光有司令，没有战士，留几个烧菜的后勤，打仗必败。3、猪八戒，他本来是天蓬元帅，因色，毁掉前途。他能当上元帅，肯定有他的过人之处，魅力和沟通才能强，而且他性格开朗，充满活力，特讨女人喜欢，受尽孙悟空的欺负，经常背黑锅，可以承受任何批评而毫无负担压力，心态特别好，仍然开心做好本职工作。他在工程组中承当了光滑油的作用。一个团队假如没有“开心果”，只是一股沉闷的气氛，没有活力和欢乐，想必后果会很严重，会被逼疯。欢快的工作，才能有好的绩效，所以，猪八戒不能裁。4、白龙马，他是唐僧的座驾，身份地位的的象征，如今企业哪位高层出差、办事、接客不开豪车(宝马、奔驰、奥迪等)?总不能叫他出差办公坐公交车或步行吧。同时，白龙马对唐僧来说也大大进步工作效率，间接能节约本钱。所以白龙马也是不可缺少的。5、就剩沙和尚了，他相当于企业中辅助工、搬运工，任劳任怨，埋头苦干，没有技术含量，可替代性高。为了节约企业本钱，完全可以把任务分给团队其他成员(悟空、八戒)。唐僧在没有招收沙和尚之前，这些杂事，还不是悟空和八戒干。从团队目的分析^p团队的目的是获得真经。裁员必须考虑对实现目的的影响。实现目的的挑战真经必须由唐帅哥取，主要挑战有2个：1、物流：把唐帅哥本人运到西天，路途遥远，物流是核心。2、平安保障：路上不平安，妖魔级别都很高，所以保安工作很重要，需要一流保安。选择被裁者实现目的的挑战，选择被裁者意味着对应对挑战价值较小的成员。用排除法推断一下。1、绝对不能裁的是：唐帅哥，这是限制条件。2、最好别裁的：-孙保安。只有他的级别比妖魔高。假如把他裁掉，可以请观音姐姐参加团队，但是费事领导的事肯定不是好事！-白龙马。物流的关键，提供80%的物流效劳〔另外由沙和尚挑担子〕。把它裁掉后，唐僧得自己走路，他那个小身板儿……3、可以裁的：老好人沙和尚。这两人都出了力，绝对都谈不上是核心成员。非核心成员是什么概念？就是没了你大家心酸半天，然后一切恢复正常。结局为了节约企业本钱，必要时候就要裁掉沙和尚。假如哪天组织想要召回他时，我想，以沙和尚的性格，他还是会很乐意回来的。不管从长期或短期考虑，裁掉沙和尚，都是比拟合理的处理方法。观点：当今社会，光是埋头苦干是没有用的。不管是老板还是员工要想在当今社会立于不败之地，不被轻易淘汰，必须拥有一技之长，提升自己的核心竞争力，进步自己技能的含金量，成为不可替代的那一个。自然笑到最后的肯定是你。今天的人才赢在学习，胜在改变。人生如“逆水行舟，不进那么退”，只有持续不断地注入新的知识，才有能不断的前进动力。团队合作小游戏篇五〔sel〕社会情感学习活动课教案——团队合作【设计目的】1、通过团队合作来培养学生的团结精神，增强团结协作才能和集体的归属感。2、通过共同完成任务来进步学生互相合作意识，培养大家的认同感和凝聚力。3、在游戏中感受个人与团队的关系，体验个人对团队的信任与责任，体验团队合作的力量与快乐。【参加对象】五年级〔2〕班学生【理论根据】1、贝尔宾团队角色理论2、萨提亚冰山理论3、罗森塔尔效应【预期效果】心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同目的而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是将来工作、社会适应乃至国力竞争的根底。而我们的教育是为了培养适应社会和时代需要的人才，将来的社会是一个竞争的社会，也是一个需要合作的社会，很多工作靠个人的力量是无法实现的。但随着现今社会竞争领域的日益普及，学生间的竞争冲突也日益突现，其团队意识和集体观念日趋淡化。同时，现今的学生多数是独生子女，在家庭、学校生活等多层面中存在着不合群、不善与人合作的弱点。假设不及时解决这些问题，不仅会影响学生的身心安康，也势必影响将来的工作，更不利于社会的进步。为此，需要在学校教育中进一步加强团队合作教育，采取有效的措施，有意识的对学生进展团队合作精神的培养。因此在本节课的教学中，本着充分发挥老师主动作用，引导学生主动探究、学会合作的原那么，针对学生的实际情况，设计了以下的教学环节，以其到达预期效果。【活动方式】心理暗示、游戏体验、谈话讨论交流分享。【活动过程】一、破冰暖身活动，创造心理平安气氛。老师：今天请大家和我合作来上这节课。因为是合作，所以希望大家的身份是平等的，希望大家不要拘谨，要放松自己，畅所欲言，把你的东西拿出来让大家分享。〔老师和学生围成一块，坐在地板上。〕老师：首先，我们先来学习一个自我鼓励的手势语言。先用右手指碰一下左肩，再碰一下右肩，然后右手竖起大拇指从胸口用力伸出，再换左手同样动作，最后双手齐做，双手穿插用拇指碰左右肩，然后从胸口将双手用力伸出，拇指朝上：“我真的很不错，我真的很不错，我是真的真的很不错。”〔要求学生声音洪亮，充满自信，并配以手势“我真的很不错，我真的真的很不错。”来学习这个自我鼓励的手势语言。〕老师：大家能再英勇，再自信一点就更好了。如今我把词改改送给大家——你们是真的很不错，你们是真的真的很不错，你们是真的真的真的很不错。〔及时肯定学生的学习，并配合手势，活泼课堂气氛。〕老师：这是我们开场之前活泼气氛的游戏。如今我问大家一个问题：在我们刚刚的自我鼓励手势中存不存在合作？假如存在合作，那么存在的是哪些合作呢？〔学生交流讨论。〕学生：存在着合作。存在着手和嘴的合作，存在和老师的合作。〔及时肯定学生的答案，并进展话题延伸。〕老师：非常好！那么我们的现实生活中还存在着哪些合作呢？学生明确：同学之间打篮球时的合作、上课时和老师的合作等。二、参与体验，感受团队合作的重要性、必要性。1、情境导入：〔通过设臵两个问题情境，在情境中让学生理解合作及其重要性。〕〔一〕老师：大家一起来想一想：世界上有没有只靠一个人就能完成的事情？有没有必须靠两个人以上才能完成的事情？那么，世界上有没有一个人根本就完成不了的事情？试着通过举例来证明你的观点。学生讨论交流。老师归纳：世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。〔二〕老师：请大家分析^p以下图片上的的工作需要多少人才能完成？〔图片略〕〔1〕出版一本书；〔2〕制造一辆汽车；〔3〕唱一台好戏；〔4〕三峡工程。学生讨论交流。师生共议后归纳：完成每一项工作都需要众人合作，小到我们的日常生活和学习，大到国家的建立，都需要合作。只有大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功。就像我们这双手，紧紧的握在一起，为了共同的目的，团结合作。〔板书：出示形似握手的合作两字。〕2、活动体验：〔通过“折筷”活动，让学生体验合作的重要性和必要性。〕活动目的：通过“折筷：活动，增强团结协作才能和集体归属感。活动准备：一定数量的筷子。做法：请一个学生依次将一根筷子、两根筷子、三根筷子……折断，每次增加一根筷子的数量，直到加到十根筷子。〔老师将筷子交给一名学生，数量渐渐的由一根变为十根。〕老师：一根筷子可以折断，两根筷子也能折断，十根筷子却没有人可以折断，为什么？〔请学生畅谈活动的体验，感受到合作的重要性。〕学生a：遇到了困难，一起商量，团结合作，共同克制困难。学生b：我们必须心往一处想，劲儿往一处使，事情才能做得又快又好。……老师明确：确实，相对于个人的力量来讲，集体的力量更为强大。在自然界面前，人类个体的力量是脆弱的，而人能战胜自然，更多的就是依靠集体的力量、合作的力量。今天，我们大家将要来进展一系列的游戏，看我们哪组能更好的发挥集体的力量，更好的合作。〔老师板书：团队合作。〕3、游戏体验：〔通过游戏认识到团队成员的互帮互助，让学消费生成就感、力量感，增进团体认同感和凝聚力。〕游戏一：“汪洋中的一艘船”〔或“同舟共济”〕。①营造气氛，使大家进入想象中的场景：自己和自己的团队一起在大海上航行，突然间乘坐的轮