人教版九年级全册Unit3Could you please tell me where the restrooms are- SectionA Grammar Focus-4c教案（表格式）

第第页人教版九年级全册Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?SectionAGrammarFocus-4c教案（表格式）单元Unit3教学内容GrammarFocus-4c课时3rd

教学目标1.知识与技能：进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词、词组和句型。对宾语从句的几种句型用法进行归纳总结。2.过程与方法：学生通过观察思考、小组讨论及练习讲评展开学习活动。3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活。

教学重点难点教学重点：几种宾语从句的用法归纳与练习。教学难点：正确运用宾语从句进行礼貌地求助。

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课堂教学设计课堂教学设计教师活动（教师导航）学生活动或师生互动（学程设计）

Step1RevisionReviewtheimportantwords,phrasesandsentences.Step2GrammarFirst,getstudentstoreadandtranslatethesesentences.Then,askthemtowatchthesesentencesanddiscussthegrammar.Addasneeded.上一个单元我们已经学习了由that和whether,if引导的宾语从句。这个单元我们继续学习由疑问词引导的宾语从句。疑问词：疑问代词（what、whom、who、whose、which）疑问副词（when、where、why、how）。语序：无论主句是陈述句还是疑问句，也无论主从句间是什么引导词，宾语从句一律用陈述语序，即“引导词+主语+谓语+其它”。如：CouldyoutellmewhereWeiFanglives时态1.如果主句是一般现在时或一般将来时，宾语从句的时态不受限制，可根据实际表达的需要来确定。2.如果主句是一般过去时，宾语从句用过去时态的某种形式。3.如果宾语从句叙述的是客观事实、自然现象或科学真理等，从句不受主句时态的限制，用一般现在时。问路时应注意用英语问路及其回答指路的方法Getstudentstopracticethegrammarpointsbyexercises.Checkanswers.Step3Practice4aGetstudentstorewritethequestionstomakethemmorepolite.4bGetstudentstomakepoliterequests.Checktheanswersandgetstudentstopracticeit.4cMakeconversations.1.Reviewtheimportantwords,phrasesandsentences.22.Readandtranslatethesesentences.watchthesesentencesanddiscussthegrammar.Practicethegrammarpoints.Couldyou（please）+V-原形？表示委婉地提出请求.Doexercisesaboutthegrammar.Letstudentscompletethesentences.1.打扰了，你知道我能在哪买到一些药Excuseme,doyouknowwhere_________buysomemedicine4a.eg.1.WherecanIbuysomegrapesorotherfruitCouldyoupleasetellmewhereIcanbuysome...4b.Writepoliterequests.4c.Writefourquestionsthatatouristmightaskaboutyourtownorcity.Makeconversationswithpartners.安全教育：1.校园安全，不带刀具，打火机等危险品进校园；在校文明玩耍，文明休息，上、下楼梯靠右行，不推挤等。2.饮食安全。不吃生、冷、“三无”食品；养成健康生活习惯，预防传染病。3.交通安全，不骑机动车，不乘坐超速、超载、“三无”车辆等。4.不在沟边、河边、池塘等危险地方玩耍。5.注意用火、电、气等安全。

作业布置假如你到一