尕秀小学写字比赛活动总结

尕秀小学写字比赛活动总结尕秀小学写字竞赛活动总结

尕秀小学写字竞赛活动总结

书写是学生语文学习中必不行少的一项练习，我校藏、汉语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写标准、端正、干净”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写力量，大面积提高写字教学质量，6月21日我校进行了全校写字竞赛。

此次竞赛从书写标准、，字迹大小，整体效果三个方面进展评价，本着公正、公正、公开的原则，以班级为单位进展评比，共评出八名学生获奖。由于名额有限，在此次竞赛活动中有的班级没有获奖，盼望这些班级能以获奖班级为典范，切实培育好学生良好的写字习惯，争取在下次写字竞赛中获得好的成绩！

通过这次活动，我们欣喜地看到我校贯彻养成教育的成果。主要表现在以下几个方面：1、养成教育落实到位。

写字习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种，从上学期我校开展“读好书、写好字、作美文”的活动以来，各班班主任积极响应，纷纷开展相关的活动，各班每天安排特定的时间让学生练字。在本次的活动中，学生们能娴熟自如的写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。2、写字力量大有提高。从学生的作品看，学生的写字力量大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，教师改作业就头疼的现象是各班存在。与之相比现在是大有改观。在欣喜地同时，我们也发觉了一些问题：1、学生写字姿态不正确依旧存在。

从本次活动中，暴露出局部教师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿态。在赛场上，有相当一局部学生写字姿态不正确。这说明我们教师在平常的训练中，缺少对学生写字正确姿态的指导。良好的写字习惯首先应重在培育学生正确的写字姿态。这就要求我们教师在平常的写字训练中要多加指导与提示。2、男女生写字力量悬殊太大。

本次竞赛中，女生成绩明显高于男生。小学生中女生写字力量较强，男生写字力量较差，这是普遍的现象。这就要引起我们教师留意，在平常的写字训练中要加强对男生的写字训练。固然，进行本次活动旨在提高熟悉，促进我校养成教育的开展。提高学生写字力量并非一日之功，而贵在持之以恒。我们信任有领导的重视，有全校教师不懈的努力。我们的养成教育会取得更精彩的成绩。

尕秀小学教育处201*.6.

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尕秀小学写字竞赛活动实施方案

为进一步提高学生的写字水平和综合素养，全面落实义务教育语文课程标准精神，依据教育处工作规划，经学校中层领导办公会议讨论打算于201*年6月21年进行高年级学生写字竞赛。为保证活动有效开展，特制定活动方案。

一、竞赛活动原则

竞赛活动强调人人参加，以以本次竞赛活动为载体，促进小学重视和加强书写的指导与训练，培育学生良好的书写习惯，促进学生练好一手标准、正确、美丽的硬笔字。

二、参赛对象：三至六年级情愿参与的学生。三、组织工作：

１、筹备组：才让扎西尕藏扎西２、评委组：汉藏教研组全体教师

３、巡察人员：藏、汉语文教师四、活动时间和地点

时间：201*年6月21日下午4：004：30.。地点：五六年级教师

五、竞赛要求

１、用铅笔或圆珠笔书写均可。

２、必需按用学校统一的书写纸书写（１６开纸打好方格）。３、规定内容：任选

４、书写标准、正确、工整、美观，字迹大小均匀，整体效果好。六、评比工作竞赛形式：１、赛后，组织教师进展评比。２、藏、汉组各取前四名七、评比标准：字迹工整（40分）；大小适中（30分）；没有错别字（10分）；书写标准（10分）；卷面