小学生想象字小学生想象力的培养4篇(实用)

第页共页小学生想象字小学生想象力的培养4篇(实用)小学生想象字小学生想象力的培养篇一我多么希望被人关注啊!终于有一天，来了通知，说要办一次黑板报!很快有人撕掉贴在我脸上那些别扭的白纸铅字，准备出黑板报了!我每天都等着。第一天，班上选出了编委;第二天，有人求来了一盒彩色粉笔。要知道，就连我的孪生兄弟也只有一盒白色粉笔呀!而且，写了就擦!我不禁得意起来了。然而一天过去了，一星期过去了，编委们还没有动手。他们似乎还在做方案，又是找报纸，又是印资料。但对我这个期待目光的黑板来说，这几天真是太漫长、太难熬了。在焦急的等待中，我又不免有些担忧。编委们会不会把我脸上涂得一团糟，导致被人讨厌?那时，我承受到的会是什么样的目光呢?真恐惧!但见到同学们关注我孪生兄弟时的样子，我又开场心急起来。真纠结啊!也不知道第几天了，终于有人动手了。一个小同学站上板凳，摇摇摆晃，险些摔倒。他捏着一支黄粉笔，渐渐地在我耳朵上画了两道竖直线。喔，孩子，不知道直线最丑，曲线最美吗?紧接着，他又渐渐地画起曲线来。哦，是要画圆呢!不过，这样子行吗?我给你出个主意，去拿把圆规吧。不会你们班上连圆规也没有吧?这时，画画儿的小同学说：“唉，数学教师不借圆规，只能这么画了!”我吓了一跳：她，听见我说话了?那位小同学又喊了一声：“你们不打线吗?”我想，哦，他大概是在跟编委们讲话吧。我试探性地喊一声：“喂，小同学，你们不饿吗?”那小同学没有回应我，怕是没听见。我就说嘛，课堂上跟你们抗议多少回了，你们都听不见，如今能听见吗?“哎，你们饿不饿呀?我好似闻到了蛋炒饭的味儿了!”“是啊，是啊。不过我更渴呢!今儿中午我家吃西红柿汤!”“哈哈，是吗?你可真惨!你妈妈会把汤喝光的噢!”我又吓了一跳，接着又笑了：怎么说妈妈也不至于把汤喝光吧。从画圆那天开场算，第二天放学，我面前站满了编委，他们用蓝的、红的、黄的、绿的、粉的，各种颜色的粉笔写写画画。我倒是没啥，站住了不动，任由他们忙活，倒要看看他们的作品。咦?我左耳边有俩小人儿!右耳边有了一个太阳!嘴巴上画了一块黑板当然，这不是真的黑板，只是他们画出来的小黑板!真不错!从第四天开场，没人再画了。昨儿他们还在我额头上贴满了画纸，全是那种小虫子，长大后长俩翅膀会飞的，叫什么蝴蝶!我摸了摸那些虫子，还挺对称的!我能办一次黑板报，真是太快乐了!我的孪生兄弟祝贺道：“恭恭喜，恭恭喜，你也能受到同学们的关注了啊!”我笑了笑：“别嫉妒，我们俩都可以为班级效力了——你教书，我娱乐，一张一弛，劳逸结合，不是挺好吗?”小学生想象字小学生想象力的培养篇二大家都应该看过《猫和老鼠》的动画片吧？故事中的坏猫汤姆总是捉不住老鼠，一天到晚被主人骂。可是，在我的故事里，汤姆变得完全不一样了。想知道发生了什么有趣的事吗？赶紧往下看吧。一天早晨，汤姆又在打老鼠的主意，可是他照样落空了。他想：主要是我跑得太慢了，假如我能有“闪电猫”一样的速度，那该多好！想着想着，汤姆走到了闪电猫家门口。“对呀，我可以去问问闪电猫呀，他为什么会有这么快的速度。”汤姆开心地叫着。汤姆走进闪电猫家，知道缘由后拼命往对面山顶跑去。原来闪电猫告诉他：只要跑到对面山顶，就能获得闪电一样的速度。他跑呀跑，终于跑到了山顶。山顶有一位闪电侠，他得知汤姆的'来意，就问道：“你想要闪电一样的速度是用来干什么的？”汤姆说：“我要捉老鼠。”闪电侠回绝了汤姆的要求，让他回去好好想一想。汤姆只好灰溜溜地下山了。路上，他看见小牛正在用力摇树，想要取树上的风筝。汤姆马上爬上树，帮小牛拿到了风筝。他又看见一只小兔掉进了陷阱里，找来一根绳子把小兔拉了出来。就这样，他见到需要帮助的小动物都能主动帮助他们。突然，闪电侠出如今汤姆面前，他说：“如今我可以赐予你闪电一样的速度，因为你拥有一颗助人为乐的心，相信你可以用你的新才能去帮助更多的小动物。”哈哈，汤姆猫如今也成了闪电猫。不过，他可不仅仅是为了抓老鼠哦！小学生想象字小学生想象力的培养篇三没有舒伯特小夜曲的恬畅，没有贝多芬交响乐的欢乐，只是一缕缕、一丝丝、一片片溢满了我的周身，带着快乐，带着温暖，带着幸福……早晨醒来，第一个感受到就是暖暖的阳光撒在床边，这金色的阳光便一切都变得明静，柔和了。我走在安静的小路上，阳光抚摸一切，园子里的花朵都立即昂起头来，那此蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也毫无犹豫疾展起来，好似在向阳光展示她们的美丽。绿色的树叶，兴奋地在颤抖，通体透亮，像一块块美丽无瑕的翡翠夸耀的枝头。脚踏着小草，从头到脚都是新的，如同落地的娃娃，真使人忍不住去抚摸它，可又怕弄伤他们一片片浅浅的翠生生的绿。这一切都是阳光的化身，我开场嫉妒它们能尽情地陶醉在阳光的怀抱里。阳光跨过了屋顶，跳过了滴水的草尖，穿过了柳枝，来到教室，热情地闯进来，洒满了青少年的心灵，一缕又一缕，一丝又一丝，一片又一片，像一个个活蹦乱跳的精灵。每次考试失败就像一场暴雨，很快被击垮掉，看到的是“黑云压城城欲摧”，可当暴雨后彩虹腾空而起，使你的整个身心及地面飞上天空，彩虹将尽情地展示阳光的美丽与才华。现实的郁闷会被一种浪漫的想象所消解，让你心窗的狭窄，变成一片片无边无垠的开阔……顿时，你会想“甲光向日葵鳞开”。走在回家的路上，享受着夕阳的余辉。一个通红的大火球徐徐地向海落下，那映在江上的红光：跳动着，闪烁着，像许多小演员在水上舞台上歌舞。它又是一个壮小火儿，用尽力量想把一切的光和热化作暖流，温暖着你我。我没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨，因为火红的太阳收回了四射的光辉，准备给明天更灿烂的阳光。我想啊，应该是“夕阳无限好，哪怕近黄昏。”阳光，如些的热情，如此的活泼，如此的灿烂。为了能每时每刻沐浴在阳光的脚下，我愿意化成爱慕他的向日葵……作文小学生想象字小学生想象力的培养篇四小时候，妈妈总是用甜的能挤出蜜的声音轻轻地唤：“宝贝，来，过来！”我一摇一摆地走向妈妈；长大点了，妈妈又用那温顺的声音喊：“嘉嘉，帮妈妈拿下拖鞋。”我把拖鞋放下又去写作业了，如今，我完完全全的长大了，妈妈也不会那样叫我了。我长大了，是六年级的大姐姐了，每次帮低年级段的小朋友打饭打菜，看着他们，就仿佛看见了小时候不懂事的我。小的时候，生活得衣来伸手，饭来张口。不知道时间是什么，也生活的没有时间概念。每每看见一二年纪小朋友作业不用心，被教师批评的样子，也会想到自己的小学光阴。“教师xx同学欺负我”。“教师我没有带笔！”“教师我的作业忘带了”。这样子想想，我这些年都被偷走了，说不见就不见，好想再做一次小学生呀！虽然以前的作业都被我抱怨过——太多了。但是假如没有我那么多的作业，我又如何把脑子练灵敏了，把作文练妙了，把字练好了呢？假如，我还有一次坐会小学生的时机。那么，我再也不会不听教师的话了；再也不会抱怨作业多了；再也不会欺负同班同学了；再也不会耍小脾气了……教师，我会乖乖听你的话；作业会认认真真的完成；对同学友好，不耍小脾气……过去的日子如轻烟，被微风吹散了。如薄雾被初阳蒸融了。说实话，我感觉我的小学生涯还留着点遗憾，有很多小事让我遗憾！嗯，让我回忆一下。二年级的时候，爸爸问我去不去游泳馆，由于赌气，气哼哼地说不去。至今还留有遗憾五年级的时候竞选