北师大版（2023）必修 第三册UNIT 9 Learning 课件（共打包2份）VIP

第第页北师大版（2023）必修第三册UNIT9Learning课件（共打包2份）(共96张PPT)

UNIT9LEARNING

SectionⅠTopicTalk～Lesson2

开始

01

02

03

课前——语基自主落实

课堂——能力融会发展

课下——主题素养训练

一、背单词—多多益善

(一)易记词汇“一遍过”

1．inneradj.内部的

2．outeradj.外部的，外面的

3．datan.资料；数据

4．beyondprep.超出……范围

5．inputn.输入；投入

6．chunkn.语块

7．oddadj.奇特的

8．soccern.(美)足球

9．subwayn.(美)地铁

(二)挑战词汇“三遍熟”

1．approachn.方法

2．geometryn.几何(学)

3．partnern.搭档，同伴

4．dinosaurn.恐龙

5．classicadj.经典的

6．strategyn.策略；战术；规划

7．contextn.上下文；语境；背景

8．acquirevt.学习，获得(知识，技能)

9．worldwideadj.until

直到它变得太乱而无法继续工作时

四、赏佳句助写作

1．(赏用词之美)Eventhoughthistechniquewon'tworkforeveryone,ithelpsmanypeoplegetagoodstoreofideastodrawon.

赏析：eventhough引导的让步状语从句和动词work客观地说明了这种方法的作用——对很多人是有帮助的，短语agoodstoreof(大量的)和不定式todrawon(利用)修饰名词ideas，用词准确，表意饱满。

[对点练——完成句子/词汇升级]

①Ilookedforwardtothepay,howmuchitwouldamountto.

我期待着这份薪水，尽管我不确定它到底是多少。

②Publichealthactioninthatareaperfectlythecapacitiesofolderpeople.

那一地区的公共卫生行动充分利用了老年人的能力。

eventhoughIwasn'tsure

drewon

③Whenfeelingdepressed,Ioftenchoosetoenjoythenovelpartwhichincludesalotofimaginativestories.______________

agoodstoreof

2．(赏逻辑之美)Manybeginningwritersdon'tleaveenoughspacetorevise.Asaresult,thesewritersnevergetinthehabitofcrossingoutchunksoftheirdraftandwritingrevisionsintheblankspace.

赏析：运用Asaresult(结果；因此)很好地体现了留下足够的修改空间与养成在草稿中划掉大块并在空白处写修改的习惯之间的因果关系。

[对点练——完成句子]

①,Idon'thaveenoughtimetotakeexercise.

因此，我没有足够的时间去锻炼。

②,Ihadnochoicebuttocompletelyfocusonmystudy,forwhichIamverysorry.

因此，我别无选择，只能完全专注于我的学习，对此我感到非常抱歉。

Asaresult

Asaresult

3.(赏修辞之美)Thinkofyourfirstdraftasapathcutoutofthejungle—aspartofanexploration,notasacompletehighway.

赏析：用明喻的修辞手法，把初稿比作从丛林中开辟出的一条道路。又通过对这一比喻作进一步的补充说明，生动形象地说明了作为创应该有的认识，初稿是从丛林中开辟出的一条道路，是探索的一部分，而不是一条完整的高速公路。

“UNIT9SectionⅠ课时作业”

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谢

谢

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SectionⅡLesson3～ReadingClub

开始

01

02

03

课前——语基自主落实

课堂——能力融会发展

课下——主题素养训练

一、背单词—多多益善

(一)易记词汇“一遍过”

1．digitn．(0～9的任何一个)数字

2．pi(π)n.圆周率

3．curven.曲线，弧线

4．celln.细胞

5．gapn.(大的)差距，差额，差别

6．gendern.性别

7．comicadj.滑稽的，好笑的

(二)挑战词汇“三遍熟”

1．childhoodn.童年，儿童时代

2．helicoptern.直升机

3．techniquen.技巧，手法

4．moreoveradv.此外，而且

5．seafoodn.海鲜

6．identicaladj.完全相同的；非常相似的

7．fictionn.小说

8．outcomen.结果，后果

(三)变形词汇“寻规记”

1．arrangevt.安排→n．计划；安排

2．emotionn．情感；情绪→adj.情感上的；情绪上的→___________adv.感情上；情绪上

3．excitev．使兴奋；刺激→n．兴奋，激动→adj.兴奋的→adj.令人兴奋的

arrangement

emotional

emotionally

excitement

excited

exciting

4．photographn．照片→n．摄影→adj.详细准确的；照片的；摄影的

5．publishvt.,hefailedintheexam.

makeconnectionswith

reflectionon

asaresult

4．,andthenthingswillbebetter.

5．Weshouldthisopportunitytoimproveourselves.

6．Amyjoinedapaintinggroupbutdidn'tseemto,sosheleft.

7．,you'llbeabletotakehomethecopiesofalltherecipes.

8．Thedataislimitedbothqualityandquantity.

Takeiteasy

makegooduseof

fitin

What'smore

intermsof

Ⅳ.多维表达

1．(完成句子)createsanaddedpleasure.

听别人对这本书的反应会带来额外的乐趣。

2．(完成句子)ananimallikethatwassosweetandaffectionate.(it作形式主语)

看到一只如此可爱和深情的动物，真是太神奇了！

Hearinghowothersreacttothebook

Itisamazingtosee

3．(一句多译)这座房子的价格比我们的房子价格高两倍。

①Thepriceofthishouseisthatofourhouse.

②Thepriceofthishouseisthatofourhouse.

twiceashighas

twicehigherthan

4．(一句多译)你应该早点出发，这样就不用着急了。

①Youshouldstartoutearly.(sothat)

②Youshouldstartoutearly.

(inorderthat)

③Youshouldstartoutearly.(简单句)

sothatyoudon'thavetohurry

inorderthatyoudon'thavetohurry

inordernottohavetohurry

5．Becausepoetryhasthepowertochangeourwayofthinking,wemustbegintostudyitearlyinlife.

→Poetryhasthepowertochangeourwayofthinking.__________________

.(why引导的表语从句)

→Wemustbegintostudypoetryearlyinlife.__________________________

.(because引导的表语从句)

→isthatithasthepowertochangeourwayofthinking.(why引导的定语从句)

Thisiswhywemust

Thisisbecauseithasthe

begintostudyitearlyinlife

Thereasonwhywemustbegintostudypoetryearlyinlife

powertochangeourwayofthinking

中档保分词汇—自查自纠无盲点

1．arrangementn．计划；安排

(单句语法填空/完成句子)

①Wehadan(arrange)thathewouldcleanthehouseandIwouldcook.

②Theyarranged(have)dinnerthefollowingmonth.

arrangement

tohave

③Ourmonitor,andtheotherstopackupthefruit.

我们的班长安排我们中的一些人摘水果，另一些人打包水果。

arrangedforsomeofustopickfruit

系统归纳(1)makearrangementsfor为……做安排

(2)arrangev.筹备；安排；整理

arrange(forsb.)todosth.安排(某人)做某事

arrangesth.forsb.为某人安排某事

arrangeforsth.安排某事

arrangetodosth.安排做某事

微点提醒(1)表示“安排某人做某事”不能用arrangesb.todosth.，而应用arrangeforsb.todosth.。

(2)makearrangements(forsth./forsb.todosth.)中的arrangement常用复数形式。

2．excitementn．兴奋，激动

(1)单句语法填空

①Thetwinswerefilledwith(excite)astheythoughtofthesurprisetheywereplanningforMother'sDay.

②Hewasvery(excite)tobeaskedtoplayforDreamTeam.

excitement

excited

(2)一句多译

令我们兴奋的是，在昨天我们学校举办的歌唱比赛中我们班得了第一名。

③,ourclasscamefirstatthesingingcontestheldbyourschoolyesterday.(excitement)

④ourclasscamefirstatthesingingcontestheldbyourschoolyesterday.(excited)

Toourexcitement

Wewereexcitedthat

系统归纳(1)toone'sexcitement令某人兴奋的是

inexcitement＝excitedly兴奋地

(2)excitedadj.激动的，兴奋的

beexcitedat/by/about对……感到激动

beexcitedtodosth.对做某事感到兴奋

(3)excitingadj.令人兴奋的

微点提醒toone's＋表示“感情”的名词，表示“令某人……的是”，如toone'sdisappointment/surprise/delight/embarrassment/sorrow/relief“令某人失望/吃惊/高兴/尴尬/伤心/欣慰的是”。

3．fitin适应；适合；找到时间(见某人)；安排时间(做某事)；相处融洽

(单句语法填空/完成句子)

①Theseareclassicdesignswhichwillfitwellanywhere.

②However,otherspeciesremainedbecausetheywereabletofitin____theirsurroundings.

in

with

③Hebyrunning5mileseverydaysoheisaself-disciplinedpersonandthejob.

他每天跑5英里以保持身体健康。所以他是一个自律的人，适合做这份工作。

keepsfit

isfitfor

系统归纳(1)fitinwith与……合得来；适应

fitintosth.使适合……；适应

(2)befitfor/todosth.胜任某事/适合做某事

keepfit/healthy保持健康

微点提醒fit主要有三种词性：

①作动词时主要指大小、型号等适合，也可指适合条件、环境；引申为“胜任”，还可指“试穿；安装”；

②作形容词时，其基本含义是“合适的；适宜的；健康的；身体好的”；

③作名词时，意思是“适合，合身，贴身(的衣服)”，常用单数。

教材基础语法—再认再现基础牢

主谓一致

(1)单句语法填空

①Anyone(allow)togo—youdon'thavetobeinvited.

②Eachofthecompanies(support)alocalcharityeveryyear.

③Lotsofpeople(be)fondofChinesefood.

④Asweallknow,seeing(be)believing.

isallowed

supports

are

is

⑤Eitheryouorshe(be)togotherethisafternoon.

⑥Here(be)apen,afewenvelopsandsomepaperforyou.

⑦TheLeaguesecretaryandmonitor(ask)tomakeaspeechatthemeetingyesterday.

⑧TheMingshaMountain(locate)inDunhuangCityinwesternChina.

is

is

wasasked

islocated

(2)一句多译

现在这名教师和一些学生在参观工厂。

⑨Theteacherandsomestudents.

⑩Theteachertogetherwithsomestudents.

arevisitingthefactorynow

isvisitingthefactorynow

[谨记规则]

(1)主谓一致的三大原则：

①语法形式一致，即单复数形式与谓语要一致。

②意义一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。

③就近原则，即谓语动词的单复数形式通常取决于最靠近它的主语。

(2)当主语由and连接时，谓语通常用复数形式。但如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and此时连接的两个词前只有一个冠词。

(3)当either...or...，neither...nor...,not...but...连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here,there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。

(4)with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词连接两个主语时，谓语动词与前面的主语部分一致。

(5)代词each以及由every,some,no,any等构成的复合代词作主语时，或主语中含有each,every时，谓语需用单数。

复杂多变词汇—条分缕析逐点清

1．exposevt.使接触；使体验；使暴露；揭露

常见考法(1)expose...to...使……暴露于……

(be)exposedto...暴露于……

exposesth.tosb.向某人揭发某事

exposesb.tosth.使某人接触到某物；使某人面临/遭受某事

(2)exposuren.暴露，揭露

升维考法及物动词expose常使用它的被动形式，即beexposedto...，其中to为介词，其后接名词、代词或动名词作宾语。beexposedto...有时不表示被动，而表示一种状态，意为“接触”。

续表

?精练常见考法(单句语法填空)

①Hesmiledsuddenly,(expose)asetofamazinglywhiteteeth.

②Hedidnotwanttoexposehisfearsandinsecurityanyone.

③(expose)ofthebodytostrongsunlightcanbeharmful.

④Thesedrawingsmustnot(expose)totheairortheymaybedamaged.

exposing

to

Exposure

beexposed

?细练升维考法(句式升级)

⑤Whentheyareexposedtodifficultsituations,childrenarebetterathandlingemergencies.(改写为非谓语动词作状语)

→,childrenarebetterathandlingemergencies.

Exposedtodifficultsituations

2．asaresult作为结果；因此(在句中作状语，常用逗号与句子隔开)

常见考法(1)asaresultof因为；由于

withtheresultthat以至于，结果

(2)resultin导致；造成

resultfrom由……造成；起因于

升维考法(1)asaresult＝asaconsequence

(2)withtheresultthat＝sothat

(3)asaresultof＝asaconsequenceof＝becauseof＝onaccountof＝owingto＝dueto

(4)resultin＝leadto＝contributeto

(5)resultfrom＝arisefrom/outof

续表

?精练常见考法(单句语法填空)

①Hestudiedhardlasttermand,asresult,hegotgoodmarks.

②Theirweddinghasbeenpostponedasaresulttheepidemic.

③It'sreportedthattheaccidentresultedtwodeaths.

④Iwaslate,theresultthatImissedmytrain.

a

of

in

with

?细练升维考法(同义句转换)

Ithasbeendiscoveredthatthetrafficaccidentarosefromthedriver'scarelessdriving.

⑤Ithasbeendiscoveredthatthetrafficaccidentthedriver'scarelessdriving.

resultedfrom

⑥Ithasbeendiscoveredthatthedriver'scarelessdrivingthetrafficaccident.

⑦Ithasbeendiscoveredthatthedriver'scarelessdrivingthetrafficaccidenthappened.

resultedin

asaresultof

经典增分句式—学通用活表达美

1．Itis＋adj.＋for/ofsb.＋todo...

(1)“Itis＋adj.＋forsb.＋todo...”结构中的形容词一般描述事物；这类形容词有difficult,easy,hard,important,dangerous,impossible等。

(2)“Itis＋adj.＋ofsb.＋todo...”结构中的形容词描述不定式行为者的性格、品质；这类形容词有kind,good,right,clever,foolish,stupid,wise,rude等。

?通过题点训练明确规则用法(单句语法填空)

①Itwasverythoughtfulyoutomakeallthenecessaryarrangementsforus.

②Itissignificantparentstoteachchildrenhowtodistinguishbetweenrightandwrong.

of

for

?通过句子仿写做到学通写美

③对于外国学习者来说，要想理解唐诗的真正意义和文化是很难的。

④你很英明，让你的孩子培养克服各种各样挑战的能力。

⑤我想知道你和我一起参观展览是否方便。

It'sdifficultforforeignlearnerstounderstandthetruemeaningandcultureofTangpoems.

Itiswiseofyoutoletyourchildrendeveloptheabilitytoovercomeallkindsofchallenges.

Iwonderifitisconvenientforyoutojoinmeinvisitingtheexhibition.

?通过题点训练明确规则用法(单句语法填空)

①Newdrivershavetwiceasmanyaccidentsexperienceddrivers.

②Hisdiscoverywasoverthreetimesmorevaluablethanofhisfriends.

as

that

?通过句子仿写做到学通写美(一句多译)

我们学校的新体育馆是旧体育馆的两倍大。

③Thenewstadiuminourschoolis.

④Thenewstadiuminourschoolis.

⑤Thenewstadiuminourschoolis.

⑥Thenewstadiuminourschoolis.

twiceasbigastheoldone

twicethesizeoftheoldone

twicewhatitusedtobe

twicebiggerthantheoldone

2023·新高考Ⅰ卷·阅读理解D篇

Popularizationhasinsomecaseschangedtheoriginalmeaningofemotional(情感的)intelligence.Manypeoplenowmisunderstandemotionalintelligenceasalmosteverythingdesirableinaperson'smakeupthatcannotbemeasuredbyanIQtest,suchascharacter,motivation,confidence,mentalstability,optimismand“peopleskills.”Researchhasshownthatemotionalskillsmaycontributetosomeofthesequalities,butmostofthemmovefarbeyondskill-basedemotionalintelligence.

Weprefertodescribeemotionalintelligenceasaspecificsetofskillsthatcanbeusedforeithergoodorbadpurposes.Theabilitytoaccuratelyunderstandhowothersarefeelingmaybeusedbyadoctortofindhowbesttohelpherpatients,whileacheatermightuseittocontrolpotentialvictims.Beingemotionallyintelligentdoesnotnecessarilymakeoneamoralperson.

Althoughpopularbeliefsregardingemotionalintelligencerunfaraheadofwhatresearchcanreasonablysupport,theoveralleffectsofthepublicityhavebeenmorebeneficialthanharmful.Themostpositiveaspectofthispopularizationisanewandmuchneededemphasis(重视)onemotionbyemployers,educatorsandothersinterestedinpromotingsocialwell-being.Thepopularizationofemotionalintelligencehashelpedboththepublicandresearchersre-evaluatethefunctionalityofemotionsandhowtheyservepeopleadaptivelyineverydaylife.

Althoughthecontinuingpopularappealofemotionalintelligenceisdesirable,wehopethatsuchattentionwillexciteagreaterinterestinthescientificandscholarlystudyofemotion.Itisourhopethatincomingdecades,advancesinsciencewilloffernewperspectives(视角)fromwhichtostudyhowpeoplemanagetheirlives.Emotionalintelligence,withitsfocusonbothheadandheart,mayservetopointusintherightdirection.

[真题再做]

语篇解读：本文是一篇说明文。本文主要介绍了情商普及的意义和对未来情商研究的希望。

1．Whatisacommonmisunderstandingofemotionalintelligence

A．ItcanbemeasuredbyanIQtest.

B．Ithelpstoexerciseaperson'smind.

C．Itincludesasetofemotionalskills.

D．Itreferstoaperson'spositivequalities.

答案：D

解析：细节理解题。根据第一段第二句可知，许多人将情商误解为一个人的性格、动力、信心、心理稳定性、乐观主义和“为人处事能力”等几乎一切无法通过智商测试衡量的合意的天性。此句中的everythingdesirable与D项中的positivequalities是同义替换。

2．Whydoestheauthormention“doctor”and“cheater”inparagraph2

A．Toexplainarule.B．Toclarifyaconcept.

C．Topresentafact.D．Tomakeaprediction.

答案：B

解析：推理判断题。根据第二段第一句可知，提到医生和骗子的目的是阐明情商这一概念——它是一套特定的技能，可被用在做好事上，也能被用于不好的目的。

3．Whatistheauthor'sattitudetothepopularizationofemotionalintelligence

A．Favorable.B．Intolerant.

C．Doubtful.D．Unclear.

答案：A

解析：观点态度题。根据第三段第一句可知，认为，尽管关于情商的流行观点远远超过了研究所能合理支持的范畴，但普及的总体效果一直是利大于弊的。由此可推知，支持情商的普及。

4．Whatdoesthelastparagraphmainlytalkaboutconcerningemotionalintelligence

A．Itsappealtothepublic.

B．Expectationsforfuturestudies.

C．Itspracticalapplication.

D．Scientistswithnewperspectives.

答案：B

解析：段落大意题。根据最后一段第一句可知，本段主要谈论了对未来情商研究方向的期望。

[素养发掘]

一、由典题悟通法

观点态度题的思维建模(第3题)

思维建模模型应用

第一步：明要求根据题干确定问的是谁对什么的态度提炼题干关键信息theauthor'sattitudetothepopularizationofemotionalintelligence，可以确定问的是对情商流行这一现象的态度。

第二步：抓关键观点和文章主旨关系密切，同时关注引述性语言的态度倾向通读全文内容，结合第三段第一句可知，认为，尽管关于情商的流行观点远远超过了研究所能合理支持的范畴，但普及的总体效果一直是利大于弊的。

第三步：明词义明辨选项词汇意义，推断人物态度Favorable(支持的)，Intolerant(不能容忍的),Doubtful(怀疑的)，Unclear(不清楚的)。在文中提到了普及的总体效果一直是利大于弊，故可推知支持情商的普及。故选A。

续表

二、由语篇积词汇

1．因境辨义(写出下列蓝体词在文中的意思)

①(一词多义)Beingemotionallyintelligentdoesnotnecessarilymakeoneamoralperson.___________

②(熟词生义)Althoughpopularbeliefsregardingemotionalintelligencerunfaraheadofwhatresearchcanreasonablysupport,theoveralleffectsofthepublicityhavebeenmorebeneficialthanharmful.___________

使……成为

关于；至于

③(熟词生义)Emotionalintelligence,withitsfocusonbothheadandheart,mayservetopointusintherightdirection.______

感情

2．词块积累(写出下列词块的汉语意思)

①insomecases____________

②emotionalintelligence____

③mentalstability___________

④contributeto_______

⑤asetof____________

在某些情况下

情商

心理稳定性

有助于

一组；一套

⑥beusedfor_______

⑦ineverydaylife_____________

⑧exciteaninterestin_________________

⑨incomingdecades_____________________

⑩focuso