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第第页2022-2023学年人教版数学八年级上册11.2与三角形有关的角同步练习（无答案）11.2与三角形有关的角

一、选择题

如图，点是边延长线上一点，，，则的度数是

A．B．C．D．

将一副直角三角板如图放置，使两直角边重合，则的度数为

A．B．C．D．

如图，点在边的延长线上，，若，，则的度数是

A．B．C．D．

已知，在中，，，那么的形状为

A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．等腰三角形

如图，是的平分线，是边上的高，若，，则的度数为

A．B．C．D．

如图，在中，，点在上，将沿折叠，点落在边上的点处，若，则的度数为

A．B．C．D．

如图，是的内角平分线，是的外角平分线，则与的数量关系为

A．B．

C．D．

已知的，剪去后得到一个四边形，则的度数为

A．B．C．D．

二、填空题

如图，在中，，分别是，上的点，点在的延长线上，，，，则度．

已知中，，则度．

如图，将沿着平行于的直线折叠，点落到点，若，，则．

如图，．

在一个直角三角形中，已知一个锐角比另一个锐角的倍多，则较小的锐角为度．

如图，已知，，，则．

三、解答题

如图，在中，，是的角平分线，是边上的高，，相交于点，求的度数．

如图，已知：平分，点是反向延长线上的一点，，，．求和的度数．

在和中，，．将放置在上，使得的两条边，分别经过点，．

(1)当将如图放置在上时，；

(2)当将如图放置在上时．

①请求出的大小；

②能否将摆放到某个位置，使得，分别平分和？请说明理由．

解答下列问题．

(1)如图①，则，，，之间的数量关系为；

(2)如图②，，分别平分，，若，，求的度数；

(3)

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