六年级上册体育教案第16周第2次课考核30米快速跑通用版_第1页
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文档简介

周次：第十六周

课次：第

2课次

___

年级

教师_________学1、发挥自己的水平，考出应有的成绩。习目2、有序考试，不犯规。标3、培育正确对待考试的态度。学习内容查核：30米迅速跑学习仔细对待考试并考出自己应有的成绩要点学习培育健康心态：胜不骄，败不馁难点场所短距离跑道四条器械教小学生在中低年级的生理特色好动，爱争强好胜，也是步频发展的最好机遇，所以，这阶学段多展开短距离迅速跑要求步频高，且利用学生好胜的心理，展开赛跑活动，学生兴趣性高，理会努力地跑，这样步频发展获得了保证，又培育了学生学习的兴趣，体验到了体育给自己带念来的快乐。教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教课随想开始部分会合由二路一、1、练习队形:纵队变四列横队师生问好叙述学习内容,指引学生学习兴趣。老师2、教与学的方法:1）老师夸奖先站好的同学：“哎啊，我发现啊，几个同学进步真的很大，前几节课表现很好，此刻同样表现很好，你看某某某，都站得很好，说明他是真的要表现好，表现好不是一时的喔，要向来是表现好那才是好同学。”（２）老师指挥变换队形：“面朝老师四列横队，倒计时：五、四、三、二、一，你看某某注意力多集中啊，真是个爱学习的勤学生。”学习阶段

课的内容

指导

与练

习方法

教课随想准备活动

徒手练习准备活动，放松肌肉，使关节更灵巧。

（３）整队，师生问好。（４）指引学生兴趣，师：“今日我们来赛跑，但和平常不同样喔，那是怎么样的赛跑呢，此刻先不说，我们先做准备活动。”３、预期目标：鼓舞进步，夸奖先进，激发学生长进心；创建教学情形，激发学生学习的兴趣。二、１、练习队形：伸展运动12345678上肢运动体侧运动体转运动踢腿运动老师浑身运动跳跃运动２、教与学的方法：整理运动（１）教师组织学生成四列横队站立，成做操队形散开，准备做徒手操。（２）老师示范1个8拍，领学生练习4个8拍。3）每节达成练习时，夸奖进步的同学：“这一节某一路同学做得好，能够得97分，由于他们动作齐整、到位、有力。”4）都达成后，老师表场比上一节课有进步的和仔细达成练习的学生。３、预期目标：组织学生做好充分的准备活动；夸奖先进，激励学生向好的学习。三、1、练习队形：基本部分查核：30米跑学习阶段课的内容方法：按号有序参加查核结束部分通告查核1、通告查核情状况夸奖况先进2、通告游戏情况3、下课

指导与练习方法教课随想2、教与学的方法：1）教师解说查核的方法，以及测试的次序，提出要求。2）学生按号有序参加查核，查核后由老师指定一人负责组织游戏。3）老师叫号查核，记下每位同学的成绩。4）老师常常察看游戏的学生的状况，注意安全，若有出现危险，则叫一位同学去提示，或自己语言提示。3、预期目标：有序查核，发挥出水平；安全游戏

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