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第八章小学语文教学活动第一节备课备课主要解决“教什么”和“怎样教”的问题“教什么”,是指教师教给学生哪些知|识和技能;“怎样教”,是指教师如何引导学生积极主动地获取知识,培养能力,养成良好的学习习惯钻研教材--了解学生-选择教法-设计学法整体设计--写出教案。钻研教材■“整体一部分一整体”的研读思路题知其意,明其理,动其情作者(作品)之情、之理融入研读者之情、之理之中题《别了,我可爱的中国》三次出现别了,我可爱的中国,我全心爱着的中国”?《我的战友邱少云》题时间结尾我永远忘不了那天—1952年10月12日《麻雀》主题解读■钻研教材需要语文教师扎实的语文功e底。钻研教材的过程是语文教师艰苦芳动的是语文教师与作者、作品心理对话和情感交流的过程,是语文教师将作品语言逐步转化、思想情感逐步融入自己心底的过程。二、了解学生■学习态度-思想情感--知识结构--能力结构--师生间、生生间的关系--学习生活环境■一篇课文教学前的了解:师生互动-生生互动;预习复习辅导、③课内外的各种练习;语文课外活动和课外阅读;师生谈心、走访家长;观察、问卷调查、语文考核选择教法■教学思想、教学理念、教学特色和教学风格(第九章)题四、研究学法圈研究教法,同时要

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