学生评比内容通用

第页共页最新文明学生评比方案学生评比内容通用文明学生评比方案学生评比内容篇一为张扬学生成长过程中的亮点、个性、特色和先进性，促进和鼓励学生安康快乐地成长，根据学校确定的“一所有梦想的学校，一个梦想可以实现的地方”的办学愿景，以“有情有礼有志有恒”为培养目的，学校通过完善评优制度，扩大优秀学生的比例，丰富优秀学生的内涵，来激发学生追求优秀、创造优秀的活力和内驱力，进而使广阔学生全面进步自身素质，充分开展个性特长。优秀学生分为“综合类优秀学生”和“个性特长类优秀学生”。类别奖项名称及名额评选条件评选负责人综合类优秀学生学习标兵2/班a思想品德好。热爱祖国，关心国家大事，积极上进，遵纪守法，讲究公德、热爱劳动，尊敬师长，团结同学，互助友爱，保护公物，讲究卫生，勇于开展批评与自我批评。有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加各项劳动和社会理论活动。具有正确的审美观点和安康的生活情趣。操行等第为优秀。b学习好。学习目的明确，学习态度端正。有良好的学习习惯，能坚持说普通话，能独立认真地高质量地完成作业、成绩优良。c身体好。有安康的心态、良好的心理素质和个人卫生习惯，积极参加各项文体活动，早操和眼保健操的效果好，体育成绩在良好等级以上。d原那么上要在班内获得二项个性特长以上荣誉。班主任优秀学生干部2/班a热爱集体，模范执行《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。b学习态度端正，能较好地掌握各门功课的根底知识技能，能坚持说普通话，学习成绩良好。c热爱劳动，珍惜劳动成果，保护公物，讲究社会公德，勤劳简朴。d热心集体工作，为同学效劳，有较强的组织，领导才能，在同学中能起模范带头作用，在同学中有较高的威信，受到师生好评。e作为队干部能以身作那么，勇挑工作重担，不拈轻怕重，为中队开展向教师提出合理化建议，是教师的得力助手。f能坚持锻炼身体，积极参加学校举行的各类活动，表现突出。班主任三好学生不多于8人/班a思想品德好。热爱祖国，关心国家大事，积极上进，遵纪守法，讲究公德、热爱劳动，尊敬师长，团结同学，互助友爱，保护公物，讲究卫生，勇于开展批评与自我批评。有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加各项劳动和社会理论活动。具有正确的审美观点和安康的生活情趣。操行等第为优秀。b学习好。学习目的明确，学习态度端正。有良好的学习习惯，能坚持说普通话，独立认真地高质量地完成作业、成绩优良。c身体好。有安康的心态、良好的心理素质和个人卫生习惯，积极参加各项文体活动，早操和眼保健操的效果好，体育成绩在良好等级以上。班主任个性特长类优秀学生国学达人热爱国学，能纯熟背诵国学经典，传播国学精神、理解熟知国学内涵，并做到知行合一。班主任礼仪达人热爱集体，文明守纪，诚信待人，乐于助人，学校里的好学生，家里的好孩子，社会上的好少年。班主任效劳达人能随时随地为别人着想，帮助别人，为集体做奉献。班主任合作达人具有安康的`心理和健全的人格，能以宽广的胸怀接纳人，擅长与不同性格的人相处，常把快乐带给大家。具有较强的团队意识，在各类活动中都能表现出良好的组织才能和合作精神。在合作和竞争的环境中能不断地成长和开展。班主任环保达人穿戴整洁，勤洗澡、换衣、理发、洗头、剪指甲等：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等垃圾；看见校园内有杂物能主动捡起来扔进垃圾桶里；看见乱扔乱抛垃圾的现象敢于及时上前制止；爱好一草一木，不乱踩乱摘花草树木；保护校园门窗、桌凳，不随意涂抹刻画或者拖拽；节约用水，节约用电，珍惜纸张，不用少用一次性制品，对垃圾和废旧电池等分类整理，不吃野生动物，爱惜粮食；热心环保公益活动，积极参与环保宣传活动，积极参与制作废弃物品小制作小创造。班主任阅读达人喜欢阅读，能经常主动阅读课外书，知识面广，词汇丰富，能在习作中运用阅读中积累的词句，语言表达才能突出。语文教师艺术达人具有良好的音乐或美术素养〔包括书法〕，能通过欣赏音乐、欣赏美术作品或从事的文艺活动中陶冶自己的情操。积极参加班级环境布置，音乐美术竞赛等各类艺术活动，且在艺术活动中表现突出。音乐、美术教师书法达人喜欢书法、画画、练字，经常参加黑板报、墙报等活动，要求平时作业书写工整，在师生中有一定影响，并获得校级以上荣誉。语文教师运动达人坚持参加科学锻炼，身体素质良好，在组织班级体育活动中或校、区运动会上有较好表现。体育教师创意达人爱学习，勤考虑，思维活泼，思路开阔，知识面广。在集体活动的过程中经常有新点子，并产生良好的效果和影响。积极参加校内校外各类科技活动，并能获奖。班主任一至六年级全体在校学生。由各班班主任教师在利用班会课时间在班内组织学生进展“综合类优秀学生”和“个性特长类优秀学生”的评选，详细步骤是根据学生的自荐与全班学生公推相结合，先推荐“个性特长类学生”，再推荐“综合类优秀学生”，然后全班学生公开投票决定评选结果。大队部将对各班的评优过程的标准性进展检查。同时，专职教师对自己负责的评优工程进展评选，并把评选结果经过级报给自己所执教班级的班主任教师。学习标兵和优秀学生干部〔1〕每学期每班推荐各2人。〔2〕全校张榜公布，发奖状，奖品，写入素质报告册，记入档案。三好学生和个性特长类优秀学生〔1〕每学期每班推荐名额为班级人数的60%，其中三好学生的推荐名额为8人以内。〔2〕全校张榜公布，写入素质报告册，记入档案，其中三好学生发奖状和奖品。六、评选时间每学期期末备注：1、请各班将电子稿以年级组为单位上传到群共享。2、电子稿内容包括优秀学生推荐名册、学习标兵和优秀学生干部登记表〔4个〕。优秀学生推荐名册班级：班主任：肖颖时间：20xx、1、25评选类别学生姓名备注学习标兵翁佳淳万琦优秀学生干部芦佳韵庞国栋三好学生范诗琪龚子轩伍诗颖黄欣恬邓渲博鲁思博杨子萱李俊晨国学达人许多礼仪达人黄山峻曾紫彤效劳达人高雨笑周亦轩张宇皓合作达人彭诗颖祝雨哲环保达人张佳乐严雨宸陈子安阅读达人蔡雅雯陈江铭艺术达人陈涵宇梁傲然书法达人郎洪伟丁絮晨肖珺雅运动达人徐冬晨创意达人罗雨馨翁昌正说明：1、学习标兵和优秀学生干部每班推荐各2人。2、三好学生的推荐名额为8人以内〔50人以上推荐10人〕，班级优秀达人每项不超过2人。文明学生评比方案学生评比内容篇二施行素质教育，落实“文化立校，体艺增色”的办学理念，实现“凝聚正能量，再铸西中辉煌”的奋斗目的，张扬学生成长过程中的个性、特长和先进性，鼓励学生安康快乐地成长。根据学校确定的“培养健全的现代人”的育人目的，为每个学生终生开展奠基。学校通过完善学生评优制度，丰富优秀学生的内涵，鼓励学生争先创优的积极性，使全体学生在西乡中学安康成长，全面开展。优秀学生分为综合类优秀学生、学习类优秀学生、特长类优秀学生〔1〕十佳学生：按德、智、体、美、劳综合表现，在全校范围评选十位优秀学生。〔2〕德育标兵：按学校“学生礼仪常规”评定。〔3〕优秀学生干部：按学校“优秀干部评选条例”评定。〔4〕环保卫士：按学校相关规定评定。〔5〕三好学生：按“三好学生评选条例”评定。〔1〕学习标兵：每学期按期中40%，期末60%进展年级排名，前20名获奖，其中1—6名为一等奖，奖励每人价值300元书籍等学习资料或购书卡；7—12名为二等奖，奖励每人价值200元书籍等学习资料或购书卡；13—20名为三等奖，奖励每人价值100元书籍等学习资料或购书卡，并颁发获奖证书。〔2〕学习优秀奖：每学期按期中40%，期末60%进展年级排名21—100名学生获奖，颁发获奖证书。〔3〕学习进步奖：每学期按期中40%，期末60%进展年级排名，进步幅度年级前20名学生获奖，颁发获奖证书，奖励每人价值100元书籍等学习资料或购书卡。〔1〕艺术之星〔音乐部：刘玉峰负责；美术部：张盛军负责〕音乐类：具有良好的音乐素养，能通过欣赏音乐或参加文艺活动陶冶自己的情操，具有一定的艺术程度，在集体活动中表现较为突出。学生要参加学校文艺演出并在区级以上比赛中获奖者。美术类〔包含传媒〕：具有良好的美术素养，能通过欣赏作品或参加美术创作活动陶冶自己的情操，具有一定的艺术程度，在集体活动、术科竞赛、宣传活动中表现较为突出者。〔2〕阳光少年〔体育部：钟卓兴负责〕具有良好的生活习惯，安康的生活方式和强健的身体，保持良好的卫生保健习惯，积极参加学校跑操，坚持参加体育锻炼，乐观向上、朝气蓬勃，在班级组织的体育活动中或参加校级以上各项体育比赛中起带头作用者。〔3〕科技之星〔教学处：罗晖〕爱学习，勤考虑，思维活泼，开拓创新，知识面广；在集体科技活动中经常有思想、有点子，并产生良好的效果和影响；在校级以上科技大赛中获奖者。〔4〕文学之星〔语文科组：罗代国负责〕积极参加语文学科竞赛和第二课堂活动，且成绩比拟突出。要求符合以下条件之一：①在学校“阅读之星”评比中获得等级奖；②在《大榕树》校报或其他报刊发表作品；③在校级以上语文学科竞赛中获得等级奖；④担任语文科代表或文学社负责人。1、综合类评比由班主任组织学生认真学习方案，指导班委会发动学生