新课程课堂教学行为创新一

新课程课堂教学行为创新（一）

青铜峡市教学研究室田淑珍

为什么要提倡课堂教学行为创新◆新课程实验工作的进一步推进,广大教师的教育思想得到了更新。然而,从理念到行为不是一个自然而然的过程，它需要教师教学行为的改变和创新。◆新课程处处体现着新思想、新观念、新创意，没有一个个定的模式可以照搬，只有依靠广大教师在实践中探索、在探索中创新、在探索中提高。◆要实施好新课程，使用好新教材，我们的观念要更新，教学方法、手段要改革，教学行为方式更要创新。前言课堂教学行为创新的特征

◆实践性◆个人性◆情境性◆生成性什识么板是晃课兼堂玩教亡学晕行舞为仁？教废师花在象教纺学产过启程肿中镰，资基佩于闻自页己笋的逢教扛学贿思图想袍、盲人豆格吩特乘征贩、束教咐学桶技焦能叙与疏能精力传、招教容学柿实群践网知蛮识井与奋实随践胆智垫慧主，抚应拦对帽具专体岂教五学鹊情唯境葱与级问劣题肉的棕诸蒙多竿因橡素哈所星采罩取吊的晨教坑学收操尝作优方彩式毅的葛总垄和势。教尘学榨行团为忆的念结已构(冰1嚼)绑教篮学吧行值为箩的哀性窗质傻结颈构1磁)些程最序老性培教反学骡行竿为巴。如春备趴课稼、疤编占写杰教买案协、馒板膨书谢等千.2颈)林生良成苹性马教岩学拳行斜为养。3乖）助策质略铺性工教扑学笨行筹为仆。按血照武课骆堂政教殊学傅的喉时驴间周，总教吃学赚行仗为竞又架可羞区悔分锈为缴课动堂势教冈学虫前邻的慎教活学芬中锈的医行皱为眯、妖课怖堂梁教走学种中城的般教圾学节行否为壳和委课阅堂俗教爱学配后须的厌教蚁学菌行偶为煤。(谅2叛)伯教矛学雾行拣为抽的筑历游时珍结漆构(贴3弟)樱教弦学倘行胆为倾的浮功倍能善结趣构第宜一鞭种怪：犯“详基报础啦—港技剃术辞—门组者织估”教跟学阿基变础红行宰为远：（体晕态擦语会）尾仪姜表司、抚手纯势降、给表踪蝶情卖、灰目刃光槐、类聆届听杏、采移网动某、顺口死头凝语套、理基百础燃口摔语升、俗独嘴白税、后对辅话泡、手教贩育堆性舰语押言旧、敞教绍学环性隐语占言慌、钓板界书艇字穿等教痰学炒技吊术亲行暖为呈：掀教乘学霉设旨计写、花导诊入石、偿讲粮解效、炒提患问出、兽课职堂译管茄理丧、哭时俗空喜与啄媒荒体荒使篇用局、钞练与习孙、怪试苹卷棒编紧制篇、品教象育两诊坐断宁等教芽学弯组场织次行共为膝：冷人剃格长适清应旬、观环粒境男适爪应婆、撑师罢生冻关缩慧系坛。第除二氏种魂：妈“福主恶要穴—知辅脾助锦—窄管巡寿理喷”主股要切教箱学纪行娱为翻：抵讲碧述读行序为骗、淡板赔书谢行疮为讲、铲媒烈体兼呈培现仇行娃为乏、纲评谢价铸行疏为拆等看及监问跃答懒行违为邀、柱讨笑论摘行线为时、辽练凑习晕指羡导前行化为现、薯阅怖读首指吃导捆行岩为换、溜活绢动渣指鞠导海行咏为零。辅已助贡教辩学捉行扭为佣：墨学班习处动谋机勒激沸发肌策显略章、或课和堂典交刊流急策舟略暗、呈学构习利强类化半策售略教步学湿管股理走行龙为吗：堡课借堂容教纵学溪组脑织叫行岸为余、速问全题臂管震理拜行贷为定、谣课倚堂扇时先间门管吨理笛行立为肢等专近题某二她课培前妖教做学蛛准免备胜阶煮段肝（姐教建学喜前扫设炎计行）灾中馆的棉问循题伐分白析旧与存改责进尚措马施拳（仙专田题酒一项至阅专刑题括三竞）1胃．具学剩习要思尝考楼：（果1贤）顺教范学泳目型标咬的底确渐定韵对头教抽学趁行绿为赔创血新斯意回义扒有置哪伐些疮？墙教剖学柴目助标蹈制系定芦中括普捎遍妥存继在财的毒问渣题野有能哪去些蔑？苦针打对欲存潮在叠的堪问惊题诵，蛇应沾该小采后取恳哪咽些撕措滑施赵？鼓（廊专企题巷一违）（细2奸）教睡学洞准拌备东阶免段药的垒主酱要猪任牛务志有柳哪品些陡？怠与领过曾去掏相不比秋有份哪奇些渔行煌为慨变侮化浴？陵存观在研的观主屈要裂问筑题冒是枝什殊么会？杂如谜何创改掀进暗？地（专放题影二汪话翼题钳一怀）（刊3似）卸开倒展芹教紫师厅间末的准合涉作贼对唉教疮学匠设能计艘行廊为幼创青新什有骨哪蓄些柜积揉极办作低用挂？免教讽师盼合球作束中宽存影在锣的念主捧要青问各题向有伯哪鼻些劈燕？准如勇何醋开趋展挂教摘师冒间姓的股合粉作图？眼（羽专阔题铲二绕话艘题明二谎）（言4俘）另实水现冈“外师泛生筛交廊往剃互仁动缎”斥的唯教汉学侍，屈对哑教局学廊设茫计让行慎为掏的懒改券变岸有粮哪透些锦要雹求丧？眼在乔这纵方烛面苍存犯在歪哪典些忙问宫题诸？徒怎史样普改萍进熄？戒（戏专拢题谦二乖话寸题遥三肌）（棚5弟）浆新猎课挺程陷对住学闹生拔学间习污环抵境惕的载创翁设拣有志哪鸦些槽要筹求精？忠与壶之讽相神适吹应判的治教着师互教吐学溪准驱备冬行架为炮应若该涝有围哪史些言改具变盖？距存烦在汉的堂问泽题立是嚼什逝么春？嘴如驾何维解驾决晚？挑（污专那题狗二缎话家题沃四至）（顺6星）纹教凑师荡反修思番对幻玉教传师坦教戴学藏设盒计浅行负为毁的握改般善毕有及哪樱些猎积狠极盘作嫁用滤？仇怎舞样逢做忧好料教津师盘的胁反则思凶？芦（池专征题豪二测话卡题似五振）（猾7虾）准可瓶利灵用塑的屡小搏学反数饺学遣课疼程首资牢源踢主勒要姜包羽括井哪伐些止？比这关些镜课句程营资统源龙对野转虎变雹教今师乡丰的严教届学脸行富为杨具岔有凶哪株些熔积思极婚作仅用梅？粉（牌专话题感三砖话关题末一咬）（肉8盈）唇在扛利纳用帽数暴学缘瑞课兄程炒资县源量方被面特存岔在役的绿主妙要塔问鸡题领与拦不辅足量有皆哪循些偿？封结痰合脆教容学念实绞际栋谈浊谈永你考的菜建咬议澡。（猛9殿）嚼在查利眼用乱多坡媒化体爆进塑行剖教闸学恰方弄面隔有件哪此些哈经舒验继和布不民足菜？询有胸哪段些鸟改眼进挨措子施赚？教捕学阶准意备颗阶肺段尼的模任墓务仇主灿要赔有教惭学妇目捕标谦的摔叙赚写柏、花教国学垄材镰料趣的栽处笼理洗与例准述备泼（诸包众括狭课氧程乓资蜓源词的悉开岁发开与夕利锐用任）余主查要趟教兆学宴行哄为垮的愈选糟择买、贵教访学扣组冤织商形球式梨的稻编汤制凤，披以镰及婶教浩学师方爪案越的屋形安成欺等挂。●研纺究穗、肝确薯定恰教铁学历目震标●研劣究霞、摇确顾定絮教飘学慎的挣重理点传和灭难沾点●搞研兵究般、死确挥定轻教币学冬过纲程鲁（虎教啄学舱环坟节炉的喊确懒定开、域教利学鞠方耕法甲、孤策那略膛的屯选悉用坐、葵教增学斤资受源粘的番利煤用甚和龟教法学铲手汽段炉使桂用馋等碗）1额、捉研认究蔬、骄确氧定借教修学旺目括标丝式：教胀学菌目萝标霸既久是锹教忌学壤活烧动絮的唐出奖发止点渴，铺也孩是筒预键先折设量定哨的竞可嫁能雕达阀到赤的骂结曲果巧。课岗时句教夕学趣目萍标穴必更须辩明奖确谋而装具旬体飘，钻具粒有拍可夏检躲测盖性吓。扣可才从搁知膨识恶与滋技穗能雁，勤过番程柜与蜜方战法敏，椒情布感烘、藏态逢度准与越价僻值罩观花三腊方筝面既进成行仅目变标签设塞计悬。三臂年烤级吧上苹册怀2歌9尺—鞠3哗8档页为《环千裹克添和贡克消》默教恼学依目渐标浪:1牙、诸结播合破具悉体拥生墙活立情坛境门，驼感由受锣并慢认拖识膝质犹量披单妹位朽千信克魄和裳克殖，蹦了蚀解需1电千呢克秘和笋1求克誉的技实播际龙质石量倒。—泻—过饶程疏与苹方境法2尝、姿掌包握型“旷1塑千仁克牧=烂1期0市0践0脉克富”鞭，外并患能跪进冒行芒简矩单伤的吊换模算辩。—纺—知靠识震与砖技枣能3伞、冰体轧验探数概学地与籍实迟际办生菊活羊的肯联艺系西，翅感将受标数轨学榆就唉在拒身岸边牙，牺培躲养挤应乖用浑意程识舅和款提猜高箱解子决去问列题改的竿能破力钢。—棕—情梯感旬、猫态稿度毛与猪价杯值馋观啊。制炊定疗教近学牢目尖标伴的肠要督求赔：1编、湿全尚面车关标注熊学叠生租的常发喇展昼，取从堆三裁个挎纬寻度班上杯制越定吃切奏实瓣可森行允的奖教垫学客目候标谱。2灭、访每代节若课萝的呢三壁维沫目茄标疫要割具吼体真、顶有担针豆对阶性叠。3愤、钱要挡整险体千把免握洋教痒学办目拣标半，康层镇次毅清采晰退。王从索宏费观喘上耽考障虑租，梨从规课旅程盲目偿标介到侮阶远段打目刚标元，槐再叹到红单亮元庸目输标专和恳一持节炎课常的裂目益标扮。4累、皮要颗有舍数坝学孩思笑想膏、艇有歪发棉展笼性圈。目蔽标妻细拍化没:小驱学像数铅学鸟教糟学净目尺标巧不察仅笛包狭括臂知石识遮和呼技韵能碗方雹面供的变要电求臭，盖也奏包址括勾数对学料思壮考副、滔解奶决浸问畏题佩以掏及押学段生锻对播数佛学声的朴情蓬感线与热态闯度坊等吓方逝面罢的帮要周求壮。《吹认可识胁人辟民宏币网》非教能学摸目仓标雹：知信识妥与蹄技岸能榴方床面趣：正提确穿、壶熟珍练异地塌辨棉认竹各暖种探面怀值侄的遭人衫民耗币供；雹初树步炉掌仆握哗元茂与哈角罩、邪角候与巾分淘之挣间聋的什进府率拾；昼会祥进慢行嗽简尊单葱的盆换存币场、布取昌币挑。数令学宗思煎考晚方陡面庙：充作分罚利狗用筑自邻己掀的漆生银活骆经辨验说学施习剪本护单叙元星的步知筒识寨；呢在建取毁币询、刑换程币详、斗付税币狭、后找购币茫等分活趣动遵中匀进策行裙合腔理猛灵嘱活翻的赢思宗考疤，雪会牺设惕计酷不横同僚的喜购线物艇方弯案例。解粉决份问专题龙方钉面凯：会签进攀行赌简艰单妥的雀购筐物赌，幅回态答扫购弊物感中横遇熄到搜的晃常早见终问散题肾，薄处荡理窝购警物负时澡发越生永的魂简荒单众情摊况鬼。情餐感栽与兄态阁度经方纳面垫：在季进汪商商店血观捆察侮、芝询莲问贱、鼠购涂物关等仔社负会猫实滤践墓活率动饰中尼表涂现臂出冰勇卧气味、锻热世情竭、宵态浆度控；摇积狐极培参姓与虽学励习法活狱动支，驱获猜得镇一切些脖成勉功理的崭体苍验京；盐与漂同戚学享合嫌作彼交司流放，短相益互驶帮许助榨。一需个责好捷的再教劈燕学狐目痕标恼该撤如气何猴表浅述晴？第绒一福，雾目姑标浙指穴向滑是组学教生淡通召过滋学房诚习筐之变后尊的壤预贵期搁的杆结滔果乱，乌因醋此紧行精为狗主扰体抵必老须唐是席学菠生菌，含而俭不蜘是系教密师撞；第扎二盆，课目吵标箭的竞陈亿述按主仆要丽是肌为赚了免便棋于埋后奔续辰的馒评脑价碧行险为新，妙因础此热行筹为梦动亡词符尽族可遗能演要啊清第晰兄、慰可贵把思握桐，针而煌不系能捷含唇糊余其谱词回，所否林则超无盖法糕规忆定轿教识学权的买正帅确剥方归向播；第遍三北，永有馆时港单绕靠完行亡为劣动高词趟无乏法卫将宇目找标姐清沫晰仇地辛表烦达喜出会来展，样因绸此旧需恨要萍一驳些耐附旗加慈的帮限止制硬条鸭件星，泛如由学鼻习砖情厅景妇、嚼工佳具庸、沉时艰间百、筹空脸间堂等姨的焦规决定桑；第序四赛，残目睁标爆指有向没全宗体土学跌生浆而拾不拘是承个挥体的学韵生誉，罚同电时币也怎是芒为牲了当便缴于询评炒价背，阅因彼此易目籍标阔的斤表恭现湖程笋度过总各是清最让低馒要剩求司，隐而纷不夕是佛最果高泽要见求罚，羡它蹲只殖是傲说器明绞目亡标铲所愁指撑向昂的隶这疗一挤群秋学斧生碰最穿起序码欺达纽奉到述的辣标绑准现，爸它贪不陪代泡表毕所发有求学奔生睛真企正渴获钉得骑的勤真忆实母的要教摊育伐结换果狐，普前现者傅只胸是底后稍者百的作一负个秋部以分杏。◆明肥确柜的似行收为哥目格标可，位要宰包半括补下油列虑四建个锦要久素耍。行笋为弱主狱体响、败行垂为宪动酱词忙、盖情捞境蜘或偶条这件荐、腥表溪现左水黄平眯或杜标俗准。行遮为幼主字体促：应抢该愉是沾学冬习救者酿。行铁为捡动奋词霉:用滨以摩描耍述库学震生寨所限形叛成刮的光可污观赢察县、冈可搅测纹量裕的胃具俊体聚行透为谨。“藏学壁生寒应毅该怀…糕…嚷”项，挥诸漏如劲，陕“愚使衔学顺生恨…邀…盾.吊”填或拨“速教根给石学炊生拴…毯…扇”册都鹊是版不拥妥芦的盼。分比为恳含坦糊纺的免和餐明脚确裙的象动弊