师德师风建设自我剖析材料

师德师风建设自我剖析材料平凡中的坚守

--师德师风建立自我剖析材料

说起来惭愧，我不能算一个好教师。在一个一般的学校任教，工作十几年来没有做出过突出的业绩，甚至没有发表过一篇像样的论文，从来没有为工作废寝忘食过，也从来没有晕倒过讲台上，跟那些优秀的先进的教师相比，实在太平凡。

但是我有自认为我是一个合格的教师，最起码在师德师风上面，我没有做过有损教师形象的事。我从来没有用刻毒的话辱骂过我的学生，更不会变相的体罚；从不会放学后还留学生补做作业，更不会把一个错题罚学生重写十遍甚至百遍，在一些人眼里，这或许是不尽职的表现，但却是遵循着教育规律。从来不强迫学生必需买什么资料，也不会示意家长送什么东西，更不会把学问在课堂上不讲而放在课外的补习班上再讲，我不明白社会上的人凭什么说现在的教师都很势利。只要自己尽心上好每一堂课，公平对待每一个学生。从没有要求学生对自己有什么回报。即使毕业后的学生走在大街上，遇到我装作不熟悉我，但我在课堂上绝不会给他少讲一个问题，不会放弃每一次教育他的时机。我不会只一味追求高分，而只让学生死记硬背，一些实际力量和情感价值观是无法用考卷来呈现出来的；更不会要求班主任把智力欠缺的孩子赶回家，通过降低分母来提高平均分。我从来没有卑视过学习差的孩子，和他们的每一次谈话都一样的和气可亲，我告知他们学习好坏不重要，关键将来要学会生存，要做事先做人。我们的学生将来不偷不抢、不违法乱纪、诚恳劳动就是我们教师教育的胜利。

工作十几年来，除过生孩子和母亲去世这两件事情，我很少请假。由于在内心我把工作的事看得很重，一些生活琐事完全可以靠后，不能由于个人的事耽搁学生的课程，给学校工作造成不必要的麻烦。再一个从2023年开头，我几乎每天坚持步行上班，四五公里的路程，是一个很好的体育熬炼。从来不打麻将，更不会沉迷网络嬉戏和无聊的电视连续剧，早睡早起，由于安康的生活方式才有了我相对安康的身体，不会动不动就生病请假。

与同事相处，与人为善，从来没有发生过冲突。自己是历史教师，又没有带班主任，每天早晨来看到其他同事由于早读或遗忘，我会主动帮忙值日，清理同事的办公桌，清扫办公室，维护办公环境的干净。我觉得这样做是自己份内的事情，从来不图什么，在《朱子家训》中有这样一句话“拂晓即起，洒扫庭除”，这应当做为我们的生活习惯。

教师讲究以身作则，要求学生不乱扔垃圾，自己就不能为省事把剩饭乱倒在水槽里。要求学生喜爱劳动，自己就不能连办公室都让学生清扫。每次学校安排的大扫除，我都和学生一块劳动。不怕脏不怕累，要求学生干的教师首先都能干，有时手把手教学生如何扫地不扬灰尘，洒水不弄脏自己的衣服……

作为教师不能不读书，特殊是历史教师，更要求学识渊博，为了使自己的课堂生动好玩、应当把读书做为自己日常的习惯。这几年我深入阅读了一些历史专业书籍如柏杨的《中国人史纲》、徐中约《中国近代史》、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》等，更新了自己的专业学问，用新的文明史观、全球史观来指导自己的历史教学。还大量阅读中外名著和《读者》等有价值的书籍，在自己的个人空间撰写一些生活随笔，来提高自己的人文素养和精神追求。

回忆这几年，自己在教育教研方面做得很不够，过于强调生源削减，学生素养下降这一客观缘由，而没有针对学生现状，积极做出一些教育尝试，比方，如何在自己的历史课堂落实素养教育？如何提高学生的主体地位？如何转变