2023中班开学教案6篇

第第页2023中班开学教案6篇

2023中班开学教案篇1

教学目标：

1、启发孩子清晰阳台的首要用途。

2、帮助孩子清晰在阳台上的安全知识，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。

3、使孩子初步创立自我保卫观念。

教学预备：

录像机，录像带，电话机。

教学过程：

1、孩子依照已经有阅历谈一谈阳台的首要用途。"孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?"总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，熬炼。夏季，还可在阳台上歇凉。大伙儿都需要它。

2、看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好?

幼儿老师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危急。不能往阳台外丢物品，会砸伤别人。例假如遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮忙。

3、孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危急的事不能做?

4、孩子动手操作，辨别图片上的孩子安全行为对与错，并讲出理由。

2023中班开学教案篇2

活动目标

1.知道要在父母的陪伴下游泳，游泳前做好安全防护。

2.游泳时不去深水区，不在岸边追赶打闹。

3.学习抽筋、耳朵进水时简约的处理方法。

活动预备

1.课件《游泳去》《学一学，做一做》

2.哗啦圈假设干。

3.游戏音乐《蓝色多瑙河》。

活动过程

1.谈话导入，唤起阅历。

师：“现在是什么季节？”

幼：“夏天。”

师：“夏天小伙伴都喜爱哪些活动？”

组织幼儿争论：小孩子能不能自己去游泳，为什么呢？假如想游泳时应当怎么办？

小结：在酷热的夏天，游泳会让我们都感到很舒畅，但是游泳时假如不留意就会涌现危急。我们肯定要在大人的陪伴下去泳池游泳，假如涌现危急，大人可以爱护我们。

2.播放多媒体教学课件《游泳去》

师：“图片中哪些小伙伴的做法正确，哪些不正确呢？”

师：“小伙伴观测得真认真，分得很清晰，那么不正确的做法会导致怎样的危急呢？”

小结：小伙伴游泳前要做热身运动，下水前要先适应一下水温，渐渐地入水，这样可以防止手脚抽筋。游泳时要带好游泳圈，在浅水区游泳。还要不能在水池边追赶、打闹，水池边很湿滑，简单滑倒摔伤。

3.阅历沟通，练习处理手脚抽筋和耳朵进水的方法，提高自救与自我爱护技能。

师：“大家游泳时遇到过手脚抽筋和耳朵进水的状况吗？”

师：“有的小伙伴没有遇到过，有的小伙伴遇到过，请遇到过这几种状况的小伙伴说说你是怎么做呢？”〔请小伙伴讲解并描述并做动作。〕

师：“我们一起看一看，学一学。”

手部抽筋：先握拳，再用力张开，反复做几次

脚部抽筋：一只手先握住脚趾，另一只手压在膝盖上，援助抽筋的腿伸直。

耳朵进水：把头歪向进水的一边，用手拉住耳垂，然后同侧的腿单脚跳。或者用劲用手捂住耳朵，把头歪向进水的一边，然后快速将手挪开。

4.音乐游戏：游泳去。

师：“小伙伴都学会了吗？接下来我们一起到泳池里游泳去吧。”

幼：“好。”

师：“听认真，游泳池的规章哦。”

师介绍玩法：用呼啦圈在场地四四周成一个大圆，我们四散站在大圆内。游戏开始时，我们先做热身运动“伸伸臂，弯弯腰，小手小脚活动好”，当音乐响起时〔《蓝色多瑙河》〕，珍宝们要快速跳进呼啦圈〔游泳圈〕里，并快速戴上它，跟随音乐在根据顺时针方向做各种游泳动作。音乐停止，我们放下呼啦圈，站到圆内，这时，老师会将呼啦圈拿走一些哦，下次游戏开始，没有跳进呼啦圈的小伙伴就要退出游戏。

师：“了解游戏规章了吗？想玩吗？”

师：“预备好，游戏开始。”〔进行三次游戏〕

师：“快乐吗？孩子们。”

幼：“快乐。”

师：“我也很快乐。游泳是很欢乐的运动，但是我们在游泳时也要学会爱护自己，你们学会了吗？今日回家后，把你学会的知识，教会爸爸妈妈吧。

2023中班开学教案篇3

活动目标：

1.明白健康与不健康的身体表现。

2.初步了解人体健康的标准，培育良好的生活习惯。

活动预备：

1.事先联系保健医生参与活动。

2.ppt课件《健康好习惯》。

活动过程：

一、引导幼儿感知什么是健康，什么是不健康。

1.听故事《趣味的身体检查》，说说小猫的身体健康吗从哪里看出来的？

2.争论：什么是健康？什么是不健康？说说健康和不健康都有什么表现。

3.老师小结。

二、初步了解健康的标准。

1.究竟怎样才算是健康的呢？请肖医生来给大家介绍健康有什么标准。

2.保健医生利用身高、体重评估手册、视力表、牙齿模型等进行介绍。

3.引导幼儿学习查看自我的身高、体重等数据，对比标准来测试自我是否健康。

三、了解良好的行为习惯对坚持健康的重要性。

1.老师启发幼儿说说自我身体的那些方面是健康的，哪些方面还不太健康。

2.观看课件《健康好习惯》，引导幼儿争论：要坚持身体健康，饮食方面应当怎样做？〔多吃有营养的食物，如牛奶、豆浆、鱼、蛋、瘦肉等，少吃油炸食品〕要养成哪些良好行为卫生习惯？〔坚持正确的写字、看书姿态，早晚刷牙，少吃甜食；饭前便后洗手等；常常运动、熬炼身体等〕

3.小结幼儿发言情景。

四、延伸活动

带幼儿到户外呼吸新鲜空气，自由选择器械运动熬炼身体。

活动反思：

活动经过听、说、看、玩，有探讨、有互动，孩子们进一步懂得身体健康的重要性。他们对测量健康的一些表册、仪器有探究的爱好，在第三环节“健康好习惯”中发言进取，能够看出孩子们表达的本领和欲望比较强，我予以了表扬鼓舞。

争论“健康与不健康”的表现时幼儿回答比较笼统单一，这与他们的年龄和生活阅历有关。这个环节的设计不太合理，幼儿发言也不进取，缺乏趣味性，所以我转变了方式，口述一些健康与不健康的身体状况表现，采纳确定抢答的形式让幼儿加深印象，巩固认识，这样的效果就好了。

2023中班开学教案篇4

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各式各样的电器。

二、找电器

1、出示电的标识〔宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标识？这是电的标识〕

2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标识贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各式各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、危急的电

1、电也是非常危急的，你知道为什么吗？

2、那我们平常有哪些动作不能做？〔引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。〕

3、幼儿了解触电的危急。

4、共同进行争论除了电还有什么是危急的。

2023中班开学教案篇5

活动目标：

1、感受在河边、井边玩耍的危害，知道远离、避开发生危急。

2、在看看讲讲中逐步加强自我爱护意识和自我爱护技能。

3、了解安全玩水的小常识。

4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动预备：

课件

活动过程：

一、好玩的水知道夏天水带来的凉爽用途

1、夏天来了，为什么大家都喜爱水呢？〔水很凉快〕

2、哪些地方有水？〔河里、海边、自来水、游泳池等〕

3、小结：夏天玩水，可以让身体凉快，消暑降温。

二、危急的水了解河水和井水的危害

1、好玩的水里，会有危急吗？我们一起看看〔播放课件〕

2、丢丢在哪里玩？他为什么喊救命？

3、井边河边能去玩吗？为什么

4、小结：不独自若河边、井边玩，这样就会避开危急的发生。我们要学会自己爱护自己，不做危急的事情。

三、安全玩水游戏感知和了解安全玩水的小常识

1、看看这些伙伴他们是怎么玩水的？

2、游戏yesorno

河边里有小鱼，我们去把它捞起来。

趴在井边看影子。

在井沿边走路。

走在河道隔离带内……

3、小结：安全玩水，既能玩的快乐，又能避开意外发生，玩得欢乐。

2023中班开学教案篇6

活动预备：

活动的预备在活动中占有重要的地位，活动的预备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下预备：

材料预备：

1.安全教育情景录像、安全标识图片

2.水彩笔、记号笔、白纸等。

阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和认识生活中的一些标识。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意安全等。

教学重、难点:

1.培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。

2.设计标识。这既适合幼儿的现有水平，但又有肯定的挑战性。

教法、学法:

整个教学活动中，采用了很多教学法，主要采用了以下几种教学法:1、演示法2、沟通争论法3、自主探究法4、观测法

学法：主要采用了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标识图，感受游戏的欢乐，体验胜利的欢乐。

活动过程：

利用身体语言，激发爱好。观看、沟通争论、探究。设计标识。

(一)利用身体语言，激发幼儿的爱好。

爱好是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的爱好。

老师用肢体语言来表达标识的意思。如当心触电的标识：身体表现触电时的状态。

然后请幼儿猜猜老师表达的是什么意思。老师先不拿出标识，请幼儿大胆猜想是什么标识，进展幼儿的想象技能和表达技能。(确定与尊敬幼儿的想法，不能由于幼儿说得不对，而批判幼儿。)

把标识拿出来，验证幼儿的想法。并仔细认真观测标记的外形、特征。

第二次的标识可以采纳另外一种方法，如拿出标识，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标识的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的技能。)

这些标识在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应留意哪些安全呢?

(二)关于幼儿园生活安全的情景录像。

进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危急。

组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：

1.小伙伴们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小伙伴摔下楼