经验分享一综合高中选课辅导实务分享课件

你「看」到的是？我們的「看」法，常常受限於我們的想法

如果解開我們的心態桎梏，就會「看」到……謎底是………蛇吞象問題是……在迷局中，我們該如何撥雲見日不但看到那頂帽子（現狀），也看到蛇吞象（趨勢）？一想沒有文化作特色，企業成不了氣候到底企業文化可以「管」到多深？當企業文化養成和成長衝突時，該如何取捨？再想過去，它是被詛咒的城市，永遠到不了其追求之地。如今，它卻成為歐洲首都中，就業率唯一上揚的城市，打敗倫敦、巴黎成為歐洲新星。一個戰敗城市-柏林如何逆轉？三想過去，綜合高中在飛黃鵬達時，有很多人支持它。如今，也有很多人背叛它，因為大家走不出升學考試的魔咒，用高中職三年的思維經營綜合高中，永遠會陷於時間不夠的衝突？三想現在又多了一個衝突，十二年國教都將職涯試探做完了，綜高還要做什麼？1.規劃執行「建置國中生涯發展教育學校工作手冊及輔導諮詢機制計畫」。2.研發「國中學生生涯輔導紀錄手冊」，完成「生涯發展規劃書」。3.補助及督導各直轄市、縣(市)政府成立學生輔導諮商中心。4.發展學生適性輔導工具，鼓勵學術單位及民間出版業者研發及修訂心理測驗。環境因素適合目前家庭經濟狀況符合家人期望符合社會潮流通勤距離及時間同儕選擇其他（）資訊因素社會評價學校發展重點學校社團發展未來升學就業管道其他（）總計注意事項：1.「學術性向」欄位請依據個人在校學術課程表現做自我評核。2.「職業性向」欄位可依高職職群分類方式，評核個人對該職群的性向程度。3.請依據自己符合程度，填入「0～5」的分數，5分表非常符合，0分表非常不符合。國中學生生涯輔導紀錄手冊之生涯發展規劃書學術導向職業導向（以高職職群分類名稱填寫）()職群()職群()職群個人因素學業表現適合我的能力適合我的性向適合我的興趣適合我的價值觀適合我的人格特質適合我的健康狀況其他（）親愛的同學恭喜你即將完成國中階段的學習，準備邁向下一個學程。「凡事豫則立」，你將如何規劃自己的未來？請依個人狀況加以分析評估，並嘗試擬出具體的生涯目標。過程中可以找你的家人、師長提供意見，並和你一起填寫這份規劃書。如有任何問題，別忘了可以尋求協助喔！◎生涯評核表考慮因素程度分數導向別生涯目標我想升讀的學校：1.

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（參考第14頁）將來我想從事的職業（工作）1.

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3.

相關心理測驗結果性向測驗分數最高的三項分測驗興趣測驗分數最高的三項分測驗學習表現（五學期平均成績）國文英語數學社會自然藝術與人文健康與體育綜合活動最常得獎的特殊表現項目師長綜合意見家長意見綜合以上相關資料，我希望孩子可選讀：（可複選）□1.高中□2.綜合高中□3.五專□4.高職□5.實用技能學程□6.軍校□7.就業□8.其他說明：簽章導師意見綜合以上相關資料，建議學生可選讀：（可複選）□1.高中□2.綜合高中□3.五專□4.高職□5.實用技能學程□6.軍校□7.其他說明：簽章輔導教師意見綜合以上相關資料，建議學生可選讀：（可複選）□1.高中□2.綜合高中□3.五專□4.高職□5.實用技能學程□6.軍校□7.其他說明：簽章從職業試探做起由課發會主導，規劃職業試探每一學程的課程內容要有包容的心，允許野孩子的跳動基本型逆轉勝光華女中職業試探開設科目類別100-1課程名稱學分數選修人數100-2課程名稱學分數選修人數試探課程世界風情話1120家政群試探2119幼兒生活1183設計群試探251時尚美學生活1197商管群試探289創意生活1135餐旅群試探2158視覺傳達與生活1146外語群試探275消費生活1184人文地理概論217數位商務生活1109中國史217休閒美食生活1254日語入門128樂齡生活1115空白課程028中國文學史127

基礎日語1152

基礎地球科學118空白課程016

從學程雙修做起同類群的不同學程，有無機會共同選修、跨領域選修、跨年級選修進階型逆轉勝光華女中學程雙修商業設計學程（多媒體製作學程）33多媒體製作學程（商業設計學程）19商業服務學程（資訊應用學程）56資訊應用學程（商業服務學程）3商業服務學程（銀髮族活動管理學程）23銀髮族活動管理學程（商業服務學程）11課程手冊(課程地圖)從個人特質思考，怎麼樣修課對我而言是最適當的從升學管道思考未來的可能性從就業角度思考未來的可能性Why-為何綜合高中有選課輔導？Who-有哪些人員參與輔導？輔導老師導師行政人員學程主任選課輔導機制資源整合聯繫家長What-要做些什麼？內容是什麼？How-怎麼做？利用大型集會宣導

1.綜高課程手冊導讀

2.選學程、選課輔導說明(學生場)3.選學程、選課輔導說明(家長場)課程

1.生涯規劃(個人與現實條件下的選擇)

2.職業試探課程(課程介紹、分站宣導)How-怎麼做？客製化輔導

1.個人生涯統整資料

2.有計畫有之系統的呼應課程規劃空白課程輔導

1.空白課程學習卡

2.引導學生進行時間管理

3.自主規劃學習內容

4.點名教師當作班級經營網路選課系統網路選課系統(選學程)網路選課系統(選學程班級學生表)網路選課系統(選學程班級統計)網路選課系統(選學程統計)網路選課系統(綜一選課)網路選課系統(綜一選課)網路選課系統(綜一選課