创建绿色学校工作计划大全3篇绿色学校创建实施方案

创建绿色学校工作计划大全3篇绿色学校创建实施方案为了进一步增加全体学生的环保意识，养成爱护环境的行为标准，健全环境建立机制，大力推动素养教育和精神文明建立，结合我班实际，提出如下实施规划：

一、创立思想

1、指导思想

以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学进展，可持续进展为主题，以人与自然和谐进展为主线，以提高环境意识为动身点，以深化环境教育、推动学校素养教育为目标，通过治理和教育的各个环节渗透环境爱护内容，绿化班级的生态环境，全面提高学生的环境意识和素养。

2、根本原则

(1)环境教育、养成教育、素养教育相结合原则，推动素养教育，深化环境教育，增加环境意识，通过创立绿色学校的方式，促进环境爱护的实践，节省能源，节省资源，削减污染，削减铺张，自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素养教育同步进展。

(2)常规治理、生态治理、学校文化建立相结合原则。以创立绿色学校为契机，改良班级各项常规治理措施，并不断地改良，使更有利于环境治理，营造美丽环境，有效地促进校园文化建立。常规治理、生态治理、校园文化建立统筹规划，绿化治理理念，提高办学品位。

(3)连续开展“绿色家庭”系列评比活动，今年将以创立节省型家庭为主题，依据各个家庭创立的成效评比出“十佳”，参与学校组织的阅历沟通会。综合实践活动将以班级讨论小组为单位，围绕“人与绿色”为主题，开展小调查、小课题讨论活动，每学期进展两次沟通活动，对在活动中表现突出的小组颁发荣誉证书，为学生评比“星级少年”积存材料。

二、详细工作安排

1、德育与环境教育相结合。

(1)加强宣传力度，充分利用橱窗、黑板报等阵地，宣传创立绿色班级校园的目的和意义，调动师生的参加积极性，建议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起积极投身于创立活动。

(2)标准学生的行为习惯，增加学生的节能意识，教育学生节省用水、用电、用纸，节省粮食。

(3)养成良好的文明、卫生习惯、削减污染、削减铺张，不任凭乱丢废弃物，不乱到剩饭剩菜。

(4)增加环保意识，增养环境意识，指导学生分类处理垃圾，回收废电池，尽可能不使用一次性饭盒、筷。

(5)开展“绿色班级”“绿色家庭”等评优活动，在活动中提高全体学生的环保素养。

2、以环境教育为主题，推动素养教育。

(1)学科渗透深化环境教育，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确熟悉个人、社会和自然之间相互依存的关系;帮忙学生获得人与环境和谐相处所需要的学问和技能，养成有益于环境的情感态度和价值观;鼓舞学生积极参加面对可持续进展的决策与行动，成为有社会实践力量和责任感的公民。

(2)与安康教育相结合，教育学生懂得关爱自然、敬重生命。

(3)以综合实践活动为载体，鼓舞学生积极参加社区组织的环境调查，环保宣传和监视活动，让学生在实践活动中感受、体验、内化。

3、结合校园绿化、净化、完善学校文化建立。

环境爱护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续进展做出应有的奉献。

创立绿色学校工作规划大全2

为了进一步加强学校建立，推动素养教育，提高学校品位，增加学校文化育人效果，丰富学校生活，经学校讨论打算，开展创立长丰县“绿色学校”活动，特制订如下实施方案。

一、指导思想

以《全国环境宣传教育行动纲要(20__-2022年)》为指导，提高我校环境教育普及率，推动环境渗透式教育深入开展，增加学生环境爱护意识，大力提倡生态文明、低碳生活的绿色理念，稳固和落实省、市、县政府节能减排目标治理任务，扎实开展“六型学校”建立和“素养教育示范校”创立工作，落实长丰县开展“绿色学校”的创立工作。

二、总体目标

从净化、绿化、美化校容校貌入手，促进学校物质文化建立;依法治校，依法执教，深化教育教学治理，促进学校制度文化建立;以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境气氛，促进学校活动文化建立;传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进学校精神文化建立。

发动全校力气，积极参加，建言献策，打造具有长丰县乃至合肥市特色的“绿色学校”，提倡“文明进步”、“和谐进展”的学校文化，从而形成能够充分展现学校共性魅力和办学特色学校文化，促进学校良性可持续进展。

三、领导机构

为加强对绿色学校建立工作的领导。打算成立合肥北城中学创立绿色学校领导小组，领导小组下设办公室，其组成人员名单如下：

领导小组：

组长:张大勇

副组长:杨光周张福光

成员:童智祥许超陈忠言梁艳尹连辉贺东旭何继承张广合各班班主任

办公室：

主任：张福光

副主任：何继承

成员：何继承张晓婷汤金金陈德宏颜闫陈建范奂垒汪晓亚刘睿年吕恩

四、主要措施

形成共识，明确目的，加强组织领导，确保工作落到实处。

(一)加强领导机构

1.组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，总务处详细落实，教务处严密协作，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

2.聘任专(兼)职环境辅导教师，并发放聘书，建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制、分工明确。

3.按规划开展教育活动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。

4.定期召开专题会议，推动创立“绿色学校”工作。

(二)完善环保队伍建立

1.定期组织教师开展环保培训与研讨学习活动，增加环保学问、增加环保意识，充分发挥教师主导作用。

2.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动社会环保意识进展，使环保教育成为全社会的共同责任。

3.利用参观、学习、培训、讲座等方式促进环保意识进展，同时参与县环保局等有关部门开展的环保教育培训活动。

(三)加强学校环保硬件建立

1.绿化学校。整体规划学校建立，对学校的花草树木合理调整，使植物群落布局合理，学校绿地率到达40%。

2.美化学校。加强学校环境整治，美化学校环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品。增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期展出或播放环保内容的文稿，努力营造环保气氛。

3.净化学校。加强学校环境卫生建立，做到学校净化，教室干净美丽，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。

4.加强学校节能环保硬件建立。落实学校分类垃圾桶的配制、节能设备的配备，学生开水器的社会化等，掌握和治理学校的试验室、沟渠、下水道、油烟、噪声以及其他各类污染。

(四)开展环保教育活动。

1.在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合热点制造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入教学年度规划，并做好总结工作。培育学生自觉的环保意识和行为。并召开环境教育工作、教学研讨会议。开发环境有关的校本课程，并定期开展面对全校的环境教育专题讲座。

2.大力开展宣传，促进全社会环保意识进展。设立校环保宣传栏、文化角、等。图书馆建立环境教育专柜，鼓舞学生借阅有关书籍等。学校内张贴宣传标语，充分利用板报、电教多媒体设备、学校网系统介绍、宣传环保学问，环保动态。各班级要召开环境教育主题的班会、布置宣传墙报。

3.发动学生宣传环保学问，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、节水节、世界环境日等，组织主题宣传活动。并依据学校的实际状况，制造性的开展环境特色活动工程。

4.结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参与环保调研和社区环保实践活动。

5.学校开展有关环境爱护与教育的征文、演讲活动，并积极鼓舞师生参与校外或者相关媒体开展的环保征文等活动。学校鼓舞教师发表和沟通环境渗透教案。

(五)加强对师生环境行为的治理，完成相关制度建立。

1.增加学生的环保意识，提倡文明的行为方式。加强对不文明的行为方式进展有效的监视与治理，形成不随地吐痰、不乱倒乱画、不大声喧哗的标准行为。

2.完善学校的各项环境治理制度建立。校园绿化到位、卫生达标、污染掌握和垃圾分类。食堂符合卫生标准，厕所清洁无异味，教室干净、无卫生死角，坚决不允许有大班、超班的现象存在。

3.树立全校师生的节省意识，提倡环保节能环保行为。学校使用声控开关、节能灯具、节水龙头、并改造学校厕所的冲水设施等，形成良好的节省意识，节电、节水并治理到位。并设有标语提示，治理到位。办公产品尽量做到重复使用，用水用电用纸严格按规划规定执行，杜绝随便铺张。

4.定期组织全校师生环境意识抽样调查，务必保持合格率在60%以上。如调查消失问题准时整改，设立学校环境行为监视小组，以班级、年级为积分为单位，实行严格的积扣分制度，并制定适当的奖惩措施。

(六)做好环保教育工作总结，注意实效和档案治理。

1.按县绿色学校评审标准分类建立档案总名目，建立绿色校园创立和环境教育工作大事记。

2.购置《中小学生环境教育专题教育大纲》、《中小学环境教育实施指南》，订阅《中国环境报》和《绿色视野》等相关报刊。

3.加强环保教育工作总结沟通。在学校网、校报开拓“绿色环保”专栏，宣传关于环境教育的方针政策。

4.做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案治理，对有关环境教育的文件、规划、总结、论文、书刊、优秀教案、录像等资料要妥当治理。

五、详细设施阶段：

(一)预备阶段(2022年__月至2022年__月)

成立合肥北城中学创立绿色学校领导小组，制定创立绿色学校实施方案。召开行政会议布置创绿工作。

(二)实施阶段(2022年__月至2022年__月)

召开全校师生参加的“创绿色学校”发动大会，并向全校师生发出创立“绿色学校”建议书，积极参与上次领导部门组织的环保培训，并组织校环境爱护培训活动。完善各项硬件设施的配备，以及报刊书籍的订阅。开展系列环境教育活动与社会实践活动，强化学生的常规行为习惯教育和治理，加强对学生的环境法治教育，完善学校的各项环境治理制度建立。组织班级绿色活动，建立绿色教育网络。完成校园绿化，美化工程等。

(三)总结阶段(2022年__月至2022年__月)

检查学校环境建立状况，准时整改，优化校园治理和建立质量。收集整理各种原始资料，组织全校师生环境意识抽样调查并进展催促整改。完成学校申报长丰县“绿色学校”的自评报告。做好资料的归档工作。

建立学校文化建立的长效机制，提倡全体教职工和每个学生积极行动起来，常抓不懈。使学校环境朝着富有人文颜色的绿化、美化方向进展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培育人、改造人的功能，引导学生感受美，观赏美，制造美。

创立绿色学校工作规划大全3

为确保创立“绿色学校”活动顺当绽开，现将本学期工作任务分解如下：

一、活动类：

1、宣传工作：通过标语、橱窗、黑板报、播送、晨会等进展，详细由谢副校长、大队辅导员负责。

2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。详细由政教处周荣主任负责。

二、专用场所类

生物园建立由总务处和生物教师商议完成;地理园由赵芙强教师负责筹备;环境专用教室由总务处蔡定文负责筹备。

三、环保组织类

1、生物小组由学校团委负责人与生物教师共建;

2、地理小组由少先队负责人与地理教师共建;

3、环境小组由总务处蔡副主任负责。

四、教学活动类

1、由教务处定时间及人员;

2、语文组要求学生写一篇与“绿色学校”相关的作文

3、生物、地理、物理、化学教师要求各上一节环保课，要求有课时和教案;

4、美术教师要求学生画一幅与“绿色学校”相关的作品。

五、“绿色学校”环境教育内容梗概

1、环境爱护是我国的一项根本国策

2、爱护环境，人人有责

3、人类只有一个地球

4、谁污染谁治理，谁开发谁爱护

5、爱护环境，需要人人都献出一点爱

6、一切单位和个人