初中学习计划范文十篇

初中学习计划范文十篇

、早上起床后，背数学概念

2、放学后立即回家，不能贪玩

3、每天除了完成教师布置的作业，还要做一些其它的练习，而且作业要洁净，字迹要工整

4、寻常不看电视、多多刷题

5、不能受外界的影响，把精力用在学习上，另外，在数学课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成教师布置的作业，上课仔细听讲，积极思索，踊跃发言，平常遇到学习上的问题准时请教，多与同学沟通，不让问题过夜、数学侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，准时稳固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度、规划定好了，关键在执行、我将把我的新学期规划打印张贴在床头，每天第一时间提示自己按规划朝着新目标迈进、但愿我的规划经过努力后能取得预期效果，努力过了，就不会懊悔。

初中学习规划篇2

立刻就要开学了，开学后我就是初中的学生了。初中的到来，自己渐渐地有一点危机感了，可怕同学超越自己。为了能在初初中的好一点，我打算现在就想好新学期的准备。

第一，我打算学会放弃。在前两个学期里，我常常去上网、看小说、睡觉，对于教师布置的作业也不仔细完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，我肯定要把握。但是我不怕，放弃了会让我更仔细点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢?我对自己说。

其次，我打算抓缺乏。在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几非常。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比拟简洁。现在我不以前那想法简洁的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我打算在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。

第三，我打算在每一次周测后都会仔细去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有很多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不仔细去反思，去发觉自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去仔细改正，我会以最还得状态去面对新的学期。

还有，在初一我发觉有很多人比我努力。在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是悄悄无闻地仔细学习，她不懂感仔细像我们请教。教师您屡次叫我向她学习，这回我熟悉到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有很多的坏习惯了，傲慢是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。英语我肯定会跟上去，信任我。

初中学习规划篇3

新的一年来到了，在这一年里，我将要面临小学升初中的大考试。为了能考上好初中，我打算在这一年里，努力完成以下学习规划：

1.早上起床后，听英语磁带，读英语书，或背数学概念，。

2.放学后立即回家，不能贪玩。

3.每天除了完成教师布置的作业，还要做一些其它的练习，而且作业要洁净，字迹要工整。

4.寻常不看电视，周末可以看一些对少儿有益的电视节目，多看书看报，了解课外学问和国家大事。

5．尽量每三天写一篇作文，多向报社投稿，提高写作水平。

6.周六和家人一起去活动中心，打打球，踢踢毽子，运动运动。

7.仔细对待每一项科目、每一次考试，争取在大考小考中都能取得好成绩。

8.上课用心听讲，下课文明活动，争做“五好小公民”。

9.假期上网不要光玩儿嬉戏，要合理利用电脑，用它来查资料、了解信息等，让它成为我学习的好帮手。

10.不能受外界的影响，把精力用在学习上，不做坏事，多为别人着想。

11.平常不铺张粮食、水电，不乱花钱，和同学建立友情。

12.在家里当父母的好帮手，做力所能及的事。

以上便是我新学期的规划，我肯定仔细履行，不辜负爸妈对我的期望，考上重点初中！！！

初中学习规划篇4

第一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,仔细学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的规划书来辅导我学习,那就是:

学习前先预习。在仔细投入学习之前，先把要学习的内容快速扫瞄一遍，了解学习的大致内容及构造，以便能准时理解和消化学习内容。在重要的地方，略微放慢学习进程。

充分利用课堂时间。课堂上要准时协作教师，做好笔记来帮忙自己记住教师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思索，跟得上教师的思维与节奏.

课堂上做的笔记要在课后准时复习，不仅要复习教师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的熟悉。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目.

找一个宁静的、舒适的地方学习。图书馆，宁静而没有干扰。开头学习时，应当全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。

养成良好的学习习惯。改掉以往学习的马虎、边看电视边写作业、边写边问、不独立思索等学习恶习。制定可行的学习规划并严格遵守。

严格根据学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以稳固.背诵全部科目必背的课文.

利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。

仔细上每一节课。集中留意力，思索教师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向教师提问，做到当天的学问当天融会贯穿。

学习态度端正，仔细改正自身的不良学习习惯，争取每个学期都能够取得抱负的成绩，最终以优异的成绩考生能够抱负的中学，以上是我的学习规划书，我信任我能够很好的根据规划书中说所的那样去做，取得良好的成绩。

初中学习规划篇5

崇明县建立中学创立于1960年，位于崇明县建立镇北首，毗邻东平国家森林公园和开发中的崇明新城，是一所较为优质的农村初级中学。学校现有12个教学班（包括1个根宝足球基地班），学生298人；在编教职工62人，其中专任教师49人，中学高级教师6人，一级教师25人，县、校级骨干教师各5人。学校坚持“不让一个学生落伍，促进全部学生的进展”的办学理念，秉承“勤学善教，务实求新，博大精深，团结奋斗”的校训，把“师资优质，学生优秀，教育优化，质量优胜，校风优良，校园美丽”作为治理目标，积极实施精细化教育教学治理，努力打造人文和足球特色，办学效益和质量稳居农村初中前列。现为全国中小学校园文化建立百佳创新学校、上海市安全文明校园、上海市红十字工作示范学校、崇明县文明单位、崇明县行为标准四星级示范校和崇明县语言文字标准化示范校。

一、学校背景分析

（一）教师资源

优势：

1、学校拥有一支团结协作，积极进取，乐于奉献的教师队伍。多年的办学实践与人文积淀，使教师在新课改的教育实践中，积极转变观念，潜心钻研，齐心协力，锐意进取。全校教师充分意识到，只有立足课堂，不断改良教师的教育教学观念与行为，才能真正提升教育质量，实现自身的专业进展。

2、骨干教师队伍日趋成熟。学校开展多层次的结对拜师活动，为教师搭建不同层次的进展平台，从不同层面提升了教师的师德修养和业务素养，加速了教师的成长步伐，为学校的持续安康进展奠定了根底。

3、校际合作沟通常态化。借助托管资源，建立了与海南中学两校互动的校本研修机制。学科对学科，年级对年级，互帮互学，获得双赢。两校教师共同参与课改试验基地和兄弟学校的重大教育教学实践活动，研讨提高教学有效性的举措，沟通针对性教学材料。推动了校本研修互动机制运作的常规化和“主动有效”课堂的实施。

缺乏：

1、教师专业进展有肯定的差异。学校重视教师专业进展，但局部教师自我进展意识不强，不重视自身学科素养的提升。受主客观因素限制，学校缺少县内有影响力的领军的人物。

2、教师进展不够均衡。自觉性高的教师与主动性有待提高的教师并存，成熟型教师与缺乏阅历与方法的教师并存，创新意识与愿望剧烈的教师与重短期效应靠阅历处于较保守状态的教师并存。

3、个别学科的团队教研力量不强，研讨气氛不浓。组长的工作力量和积极性有待培育和提高，研修治理机制需要健全和完善。

4、国家根底型课程已能根据上海市课程规划的要求执行，但对比上海市二期课改的标准和要求，学校三类课程体系门类和科目不够丰富，教师缺乏对开发校本课程的思索和尝试，有待培育教师教学讨论文化自觉的态度和力量。

（二）学生资源

优势：学生来自农村，比拟朴实，有肯定的进展潜力和空间。

缺乏：学校生源数量和质量整体下降。由于地处城区边缘，二三产业进展滞后，相当数量的家长外出务工，优质生源流失严峻。我们的生源中，家庭经济状况一般，家长文化水平很低（家长的学历都在初中及一下），农夫进城务工后家庭教育消失缺位现象，特别家庭的比例呈上升趋势，家庭教育质量难以提高。这些对于学生的学习和参与各类活动的态度和水平产生直接的不利影响。导致局部学生学习目的不明、学习习惯不佳，自主学习、自主治理的力量较弱；学习根底、学习力量、学业水公平方面参差不齐；创新力量缺乏。

（三）地方资源

优势：学校毗邻东平国家森林公园、前卫村和开发中的崇明新城，为教师与学生进展课程开发及课题讨论供应了较为丰富的资源，凸显了学校和地方特色。

缺乏：地方资源与学校教育的整合力度有待提高。应加强与社区的沟通沟通，为拓展型课、探究型课程的开发、开设供应有力的指导、帮忙。

二、课程目标

（一）课程进展目标

本着“以学生进展为本”的素养教育精神，一方面学习实践，优化国家课程校本化的内容方式，另一方面结合学校地域文化、教师专业特点，学生需求和社会的需要，努力建立以学生安康进展和现代社会需求的符合学校校情和生情的课程。积极夯实根底型课程，为学生的全面进展打下扎实的根底；因地制宜开发学校的拓展型课程，在分析学校状况和开发课程资源的根底上，积极开设探究型课程，培育学生的兴趣和特长，建立学校的课程文化。

（二）教师进展目标

以课程建立为载体，培育一支师德高尚，学识优良，业务精湛，爱岗敬业，会教学，能教研的师资队伍。教师根本功扎实，学科学问丰富和完备，能有效地解读和整合教材，面对不同的群体能因材施教，教师的根底型课程校本化的力量，拓展型课程的开发和实施力量，探究型课程的指导与治理力量有较大提升。学校骨干教师积极发挥引领和示范作用，青年教师成长快速，有在区域层面有影响的教师。

（三）学生进展目标

目标：学会做人，学会学习，学有所长（zhǎng）。

“学会做人”即培育学生具有民族情感，陶冶学生情操，增加团队合作意识，使学生懂礼仪、懂感恩、讲诚信、能抗挫，帮忙学生树立远大的抱负，向着自己的追求奋勇前进。

“学会学习”即培育学生具有勤奋、刻苦的品质。不断把握学习方法和学习力量，尤其是试验动手力量和科学探究力量，养成主动学习的习惯，帮忙学生树立终身学习的观念，促使学生愿学习、会学习、乐学习。

“学有所长”即让不同层次学生都能学有所获，都能得到生动活泼地成长。

三、课程设置

（一）课程设置原则

1、多样性原则：坚持以上海市课程标准为课程设置准则，兼顾以学校办学目标、特色要求的校本课程的开发，科目设置力求丰富多彩，可供学生充分选择。

2、主体性原则：教师是校本课程建立和开发的主体，在课程的建立、开发和实施中要重视教师的主动精神。学生是学习的仆人，学校在校本课程建立、开发过程中要重视学生的参加，依据学生的需要不断优化校本课程。

3、开放性原则：以生为本，敬重学生的主体地位，学生对校本课程的”选择具有自主权。校本课程在实施中，教师要敏捷地制造性地实践课程并不断反思消失的各种问题，对课程随时予以补充、调整。

4、可行性原则：在确立校本课程开发目标时，充分考虑教师队伍的整体实力、科研水平，依据现有条件最大限度地挖掘、利用校内外课程资源，努力使校本课程有用、可行。

（二）课程实施构造

根据《上海市中小学20xx学年度课程规划》结合本校实际，在充分讨论课程构造的根底上，逐步实现根底型课程校本化；拓展型课程弹性化，即“统一+菜单（选择）”的模式，既有共同必需学的拓展型课程，也有自主选择的拓展型课程；探究型课程学校特色化，使每个学生的共性得到充分、自由、和谐的进展。

初中学习规划篇6

一、指导思想：

本学期在上学期狠抓习惯养成工作的根底上，大力提倡“天道酬勤、厚积薄发”思想，引导学生树立正确的人生观、世界观，勤奋刻苦努力学习，以积极的心态面对生活与学习上的挑战。同时仔细抓好学生的日常行为标准，落实班务治理，开展心理安康教育，时刻不忘对学生加强安全教育，深入学生群体，关怀与教育并重，坚持从学生的日常行为和学习状况着手，不懈地培育学生良好的行为习惯和学习习惯。

二、班级状况分析：

班风、学风良好，大约90%的学生已养成良好的学习习惯和行为习惯，但也有小局部学生心情不稳定，学习目的不明确，学习的自觉性差。依据这些状况，本学期的重点是进一步标准日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学习热忱和适当增加学习的压力和紧迫感，加强对学生的前途抱负教育，引导学生树立人生观、价值观，勤奋进取。同时预备迎接地理和生物两科会考。

三、现结合班级实际，特制定规划,努力做好以下几方面：

1.贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德，养成良好的学习和行为习惯。

2.连续抓好班级一日常规的治理实施，细化班级考评制度，准时总结反应。加强学生养成教育，培育学生良好的行为习惯。

3.以各个节假日为契机进展各种活动，进展思想教育,开展革命传统教育,还要对学生进展民族传统和爱国教育等。

4.连续开展主题班会制度化治理，定期、定时、定主题，发挥主题班会的德育教育主阵地作用。。

5.宽容学生，悦纳学生，为学生供应一个既宽松又有利于他们进展的土壤和环境，赐予更多的呵护和友爱，使孩子的优点尽可能地发挥到极致。留意典范的培育，并以他们为班级的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

6.建立互助合作小组，以互助小组、“1+1“小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

7.强化“天道酬勤、厚积薄发”的指导思想，开掘其内涵，提高熟悉，调动学生学习时间的投入，珍惜时间，合理利用时间，根底差的学生要追逐上来只有刻苦，只有艰难的劳动才有巨大的收获。

8.亲密与任课教师的联系，听取他们对班级治理及工作方面的意见，邀请他们参与班级的活动，争取他们的支持，同心协力搞好班级治理工作。

学习规划建议

建议一

在规划的方向上尽量让规划细致一些，规划不要太空太长，短期内规划可实现

需要留意的是，大家要提早发觉问题，尽快正视问题，并且最终解决问题。

规划做的不要过于长，要从小规划开头。只有一个一个的小规划实现了，最终的大目标才能实现

建议二

做规划的时候要确定自己的精力，切忌平均用力，要重点突出，解决重点困难

古人云：“凡事预则立不预则废”，这就强调了规划的重要性。在进展规划的过程中，时间的安排和你自己对重点的把握是有直接关系的。对每一个同学来说，学习时间都是公正的。许多同学说：那我熬夜，是不是就可以比别人有更多的时间来学习。固然，这的确是一个方式，但这样的话你的学习效率可能就会下降，生物钟也会被打破。

集中精力解决一些小的问题，再考虑其他问题。不要考虑通盘解决，逐一击破把问题都消化掉，效果会更好。

建议三

把有效的学习时间放在重点喜爱的科目上

看到这个建议，你可能会问：这样不就会偏科吗?

大家不要误会，这个建议不是让大家偏科，而是要把自己优势的地方发挥到极致;在劣势的地方扬长补短和避短。学习是一个综合互动的过程，并不是你每天埋在书本里就能够胜利或取得好成绩的，假如方法不对很致命。

建议四

劳逸结合

虽然“分分分是学生的命根”，但是许多同学会遇到学累了、学不下去了的状况，怎么做呢?

这个时候就需要换一个心情和环境，比方打打篮球、听听音乐，做一些自己喜爱的事情。看似铺张了一些时间，但当你回过头连续学习的时候，往往会事半功倍。保证一个安康的身体状态和心理状态，去面对将来的考试和挑战，比固执地“死”学习要重要的多。

初中学习规划篇7

这个暑假怎样才能让孩子们过得欢乐而又充实？孩子暑假生活过得不好，主要缘由是在家长，专家们认为，暑假和寒假是学校教育空档期，但也是提高孩子素养、增加暑假见闻、亲子沟通和充实暑假作业黄金时期，不容错失。为您预备了暑假学习规划、暑假旅游规划，盼望能给家长们一些启发，让孩子们过一个欢乐而又有意义假期。

此规划适合学生：催促型

语文、数学为弱项

此类规划具有催促性，适合尚须家长催促、教师帮忙学生。此规划中，特殊重视学生学习自信、兴趣及学习自制力培育和家长、教师帮忙。

一、规划实施目标：

1.提高自己在语文、数学等方面学习力量。

2.加强运动，提高身体素养。

3.学会做简洁家常菜。

二、详细措施：

1.针对自己薄弱学科学习态度、学习方法、学习目标进展反思，调整。

2.在家长指导下，写好自己切实可行暑假生活、学习规划。（安排好每天复习进度明细内容）

3.把练习卷上做正确题目进展整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用力量，树立自己对本学科信念。

4.把练习卷上做错题目进展整理、抄录，翻开教科书，逐题进展分析，找到错误关键之处，进展仔细订正后，再到教材上找到相关类型题目，进展练习、强化。（尽可能用自己力气解决问题）

5.遇到无法解决困难，按教科书学习挨次进展梳理排列。了解自己学习问题共性薄弱点，然后可以请教师一起帮忙解决。

6.每周二次带着学科不懂之处和教师一起分析、解决问题。回家后运用教师解决问题方法进展自我强化练习，填补自己学习漏洞。（这一点必需根据教材由浅入深学习挨次，切不行东一榔头西一棒无序）

7.每次完成习题订正，将错题订正全过程，牢牢地记在脑海里（背出），慢慢地形成解题方法量积存。

8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣事）9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及家务。

三、时间安排：

1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2.每天3点以后是运动或做家务时间。（也可以安排一些适宜消遣活动）

3.双休日去看一些有益展览会，或参与一些有益社会活动。

四、催促自律：

1.设计好每天生活学习评价表，对自己每天生活、学习作好评价。

2.合作学习小组同学相互催促，执行暑期生活、学习规划有始有终。

五、家长催促：

1.家长一周三次检查学生暑期生活、学习规划执行状况和进度，准时帮忙解决执行中困难。

2.家长在帮忙学生执行规划时，也要敬重学生要求，切不行急躁。要重视学生学习态度调整和学习兴趣提高。

初中学习规划篇8

首先，我想要建立一个良好的班集体，我便应当和同学们有着共同的目标，前进的动力。还应当各尽我所能，发挥我所长，奉献集体。最重要的是，要和同学们团结协作，互助前行。

然后，我应当要采纳不同的方法和策略去学会自主学习。我要摆脱对父母和教师的依靠，成为一个自主的学习者初中数学。每逢在做完作业的时候，都要自觉学习这一周所上的新内容，新的学问点要熟记。

接着，我要提高学习效率。只有把握好每个环节的质量，如课前仔细预习，上课时用心听讲，课后准时复习，才能从整体上提高学习效率。在要复习的时候，千万不能想着要推迟。要记住学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完是能记住许多内容，但是在学后的短时间后遗忘的速度也是很快的，经过一段时间后遗忘的遗度开头减缓，最终保持在肯定的水平上。因此，准时复习所学习的内容是很重要的。

最终，我要科学安排时间。随着初中学习科目的增多，难度加深，科学的安排学习时间显得非常重要。每一科的学习时间都要平均，肯定不能消失偏科。在做着某一个科目的作业的时候，不能想着另一科。正所谓劳逸结合，留出不分时间，不能只是盲目的学习，要懂得适当的放松自己。

学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，这些方法和策略，能使我们在学习中游刃有余，事半功倍。

初中学习规划篇9

转瞬间，暑假就过去了，一个新的学期又开头了，这学期我的目标是什么呢？别急，我这就告知你。

首先是加强学习，现在我的成绩还不太抱负，考试时我连全三名都没有进，还怎么当第一名啊！

这个学期我肯定要加倍的的努力，更加的勤奋，不会让自己进不了前三名的！

其次是要多多阅读，多多写作，让自己的写作力量提高。现