初中教师德育个人工作计划（3篇）

初中教师德育个人工作计划（3篇）

学生是祖国的将来，一名优秀的学生除了应有强健的体魄，坚韧的毅力，还应当具备高尚的情操，讲仁义、讲道德，讲文明，只有这样，才能成为国家的栋梁。因此，学校的德育教育更为重要，为了使青少年能在学校受到最良好的教育，特制订了德育教育工作规划：

一、指导思想

坚持以德育为首的`宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

二、工作目标

以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新力量的人才。

各年级德育工作目标

初一：勤奋自信

1、标准日常行为，培育良好习惯。

2、树立自信念，艰难奋斗教育。

初二：求实向上

1、唤醒学生向初三挑战的意识。

2、强化纪律意识，培育耐挫力量。

初三：拼搏冲刺

1、始终做好向中考冲刺的精神鼓励。

2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。

四、工作要点

(一)加强德育队伍建立。

1、两月进行1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养;特殊加强青年班主任的培育工作;连续开展青老“传帮带”活动。

2、落实班主任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。

①主题班会做到有规划、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;

②标准周记的评阅，充分发挥周记教育特别成效。

③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行准时有效措施，做好跟踪教育记录，进展帮教工作，削减违纪现象。

3、各年级长带头营造年级组良好教书育人气氛。如干净气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。

4、加强催促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任(科任)——学生的逐级治理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态治理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班级”、“文明寝室”，准时彰先励后。

5、深入进展德育科研探究，鼓舞班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

(二)加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《中学生日常行为标准》和《毛李中学一日行为标准》(①监视②自查⑧自律④自爱，深入长久地抓好“建立文明校园，告辞不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，加强学生行为习惯养成的检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

2、连续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好气氛，把教育贯穿到各项活动之中。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚恳、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。

4、充分发挥团委、学生会作用。发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校治理的得力助手。

5、连续督导好学生会“爱心基金”的治理工作，帮忙校内“急、危、困”学生，奉献爱心。

6、抓好宣传阵地建立。本学期除了连续发挥宣传橱窗、黑板报、播送站的宣传作用外，并预备开拓板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

7、加强学生法制安全教育，提高学生安全防范力量。

8、留意培育学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生治理。

(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定4月、5月各召开一次学生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

2、加强警校共建文明校园活动。本学期联合派出所、后港交警中队落实“交通安全学校”与“学校法制专题教育”各项工作，并组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

3、连续抓好德育阵地建立，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。

(四)注意学生心理安康安康教育

本学期将发挥好有专业心理教师的优势，开展学生心理安康教育课程，完善心理安康教育设施，培育学生安康向上的心理素养。同时要加强家长的心理安康教育指导

初中教师德育个人工作规划2

一、指导思想

以学校工作规划为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。

2、通过各种教育活动，使学生学会做人。

三、工作重点

1、加强师德师风建立和学生思想道德建立，加强德育队伍建立，提高班主任教师的理论水平和治理水平。班主任能科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。

2、细化、强化养成教育。坚持全员德育。坚决贯彻每一位教师都是德育工这一教育原则，把课堂教学作为德育工作的一个主渠道。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进良好校风的形成。九月份是开学第一个月，也是我校行为习惯养成月，常规治理贯穿整个学期。各班级要利用班会时间学习《_初中学生评分标准》、《文明学生十项公约》、《_中学学生守则》。团总支及各班班主任加强课间纪律、卫生检查，通过学习检查，使学生树立遵守行为标准荣耀，违纪可耻的思想。本学期楼内纪律能到达右侧通行、单人单排，不讲话或不大声讲话、没有打闹现象。卫生要做到分担区按时清扫、教室干净。

3、连续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、充分发挥学校、家庭、社会德育网络的合力作用。办好家长学校与家长达成共识，使学校教育成果得以稳固和延长。通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进展教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、详细工作

(一)加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。

1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期仍旧坚持实行值班领导、值班教师和值周学生检查制度。

2、加强班主任队伍建立，树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期德育处要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。开好班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬。本学期将连续开展班级治理阅历沟通会，到达相互学习、相互促进的目的。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。建立学生会，学生会参与学校值周工作。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的典范。要定期对团员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈

1、抓好行为标准教育。九月份为我校行为习惯养成月，常规教育贯穿整个学期，各班级要利用班会时间组织学生仔细学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为标准》。团总支组织将利用不同形式进展检查评比。要求班主任教师下课到班级催促学生有序出教室。

2、注意学生安全教育，结合我校“安全文明伴我行”主题活动，进展全校消防演练。

(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，注意对学生仪表、服饰、发型、佩戴校牌状况以及乱扔垃圾现象的检查。加强学生文明礼仪标准教育。从平常的一点一滴做起，注意文明用语，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步标准学校升降旗制度，并结合学教师节、中秋节、国庆节、一二、九运动等重大节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

(四)抓好“三结合”教育，促进学生全面安康地进展。重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，连续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进展全方位的素养教育。

(五)加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有规划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙。

(六)法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。十一月是我校法制安全教育月。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进展普法教育，本学期将聘请法制副校长来我校做法制报告，同时进展我校防灾安全疏散演习。增加法律意识和法制观念，强化学生安全意识使学生注意安全、知法、懂法、守法。

(七)加强心理安康教育，使学生形成健全人格。心理安康教育是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理安康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康进展的人文环境。充分利用学校的心理安康教育询问室，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面安康地进展。

在新学期德育处将连续根据规划仔细执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

初中教师德育个人工作规划3

一、指导思想

以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，以“围绕课堂抓教学，围绕习惯抓德育，围绕文化创一流，围绕特色建名校”为主旨，以“勤奋、进取、严谨、求实”全面贯彻校本德育建立十六字方针，突出针对性和实效性，为形成良好班和学风供应顽强有力的德育保证。

二、建立以班级治理为核心的德育治理小组

坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育治理负责小组。即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规治理的主力军，保证日常标准教育的有序开展;以各学科教师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中;以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。

坚持级组治理的核心地位。学校日常治理主要是针对学生中一些共性的东西进展面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应当在班主任的领导下，依据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要仔细分析各同学的特点并分类治理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面对班主任汇报。

三、学习法规，完善制度，按章办事

本学期班委会将把工作重点放在有规划地组织学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行状况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。

(1)、制订和完善本班《班级德育量化评分细则》，为贯彻落实德育工作供应保证。

(2)、组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为标准》，《新生入学必读》和上述相关制度。

四、建立班级治理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。

建立班级治理包干制的目的是让各学生干部发挥榜样带头作用，以四人小组的形式明确治理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进展全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯准时记录并向班主任汇报，对同学积极协作工作的表现进展鼓舞。从而使班主任能够全方位的了解同学状况，依据实际开展工作。

班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，开掘优点和缺乏，制订相应目标和措施，并进展分工落实。

五、抓好常规治理，强化良好习惯的养成。

(1)、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为标准。

人的外在素养是内在素养的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为标准的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必需穿校服，各项指标向学校风纪仪表治理标准看齐，渐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为标准养成教育。

(2)、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。

通过对班级环境卫生治理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。根本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。

(3)、以住校生治理为重点，标准学生行为。

住校生是学生治理的重点和难点，本班把学生宿舍标准治理作为工作的立足点，制定了住校生治理的一系列制度，并协作《班级德育量化评分细则》，加强寝室文明建立，注意树立典型示范，不断强化治理，以本班“星级文明寝室”为典范、“优秀室长”为榜样，养成良好生活习惯。

六、拓宽教育途径，丰富德育手段

(1)、充分利用学校德育资源的优势，有规划地组织学生参与学校组织多种形式的公共活动，增长学生才能。

(2)、进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥安全委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的安全工作。坚持常常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力为创立安全文明校