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xx小学2019年春节期间关爱留守儿童工作总结

关于xx小学2019年春节期间关爱留守儿童工作总结为了贯彻落实南充市人民政府的通知，xx小学在2019年春节期间开展了关爱留守儿童活动，走访慰问了留守儿童，解决了他们的实际问题和困难，让他们感受到了传统节日的魅力和社会大家庭的关爱。一、了解情况，分析实际问题xx小学有xx名在校学生，他们都来自农村，留守儿童比较多。在放假初，学校要求班主任对本班的留守儿童进行摸排，并建立留守儿童台账，登记留守儿童父母的动态。假期期间，学校重点走访了困难留守儿童。二、健全制度，创新机制为了规范有序地开展留守儿童工作，学校成立了留守儿童工作领导小组和留守儿童志愿者队伍，并建立了留守儿童专项督导制度。具体制度包括：建立留守儿童档案和联系卡制度，实行留守儿童隔代家长培训制度。三、慰问情况学校对全校的留守儿童进行了摸排，并对家庭困难的留守儿童进行了慰问，赠送牛奶让他们感受到党、学校和老师的爱和关怀。此外，学校还为留守儿童提供了假期作业辅导，每位留守儿童都配备了一名老师，每周至少一次辅导，解决了留守儿童的困难，也为在外拼搏的家长解决了后顾之忧。3、为留守儿童开通亲情电话。为了方便留守儿童与家长的联系，学校已经开通了亲情电话视频服务。老师或代理家长可以通过微信与留守儿童的家长联系，这有助于加强学生与家长之间的感情联系。4、落实代理家长制度。为了确保每位留守儿童都有代理家长照顾，每位老师都要成为留守儿童的代理家长，特别是对于无人监护的留守儿童更应该重视。5、举办法制、安全、心理健康教育讲座。在寒假期间，学校为留守儿童举办了安全知识和心理健康知识讲座。同时，还为留守儿童的家长提供了专题培训，以确保留守儿童能够健康成长，营造农村留守儿童健康成长的良好氛围。6、提供心理疏导服务。学校开设了专门的心理健康课程，建立了校、班“二级”心理咨询辅导站和心理健康咨询室，开展咨询热线，安排亲情接触课程，以帮助留守儿童排除心理障碍，树立稳定、健康和积极向上的心态。7、鼓励阅读好书。老师或代理家长可以指导留守儿童在春节期间阅读一本好书，并要求每位留守学生写一篇读后感，以陶冶学生的情操。8、写一封亲情信。代理家长应监督、指导留守儿

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