中考历史总复习-101-古代世界的发展历程(核心主干+热点聚焦+考题回访)课件-新人教版

第十单元古代世界(shìjiè)的发展历程与古代文明第1讲古代世界(shìjiè)的发展历程第一页，共45页。主题一人类的形成

1.人类的起源：可能是从非洲_________中的一支发展而来的,在距今约_________年前形成。2.人种的形成：根据人的体貌特征,世界上的人类分为_____、白种和_____人。人种的差异(chāyì)是不同_____________等众多因素长期影响的结果。南方(nánfāng)古猿三四百万黄种(Huángzhǒng)黑种自然地理环境第二页，共45页。3.氏族社会：(1)形成(xíngchéng)原因：生产力的发展和社会的进步。(2)发展过程。母系氏族社会父系氏族社会特点只知其母,不知其父;_____在社会中占主导地位;财产公有既知其母,又知其父;_____在经济中占主导地位;后期出现私有制传说该亚的故事反映了母系氏族社会的特点;厄瑞斯忒的故事反映了母系氏族社会向父系氏族社会的转变妇女(fùnǚ)男子(nánzǐ)第三页，共45页。主题二亚、非、欧奴隶制文明(wénmíng)

【历史主线】第四页，共45页。1.亚非文明古国：(1)古代埃及：发源于_______流域,_______是其文明的标志。(2)古代巴比伦：发源于_________,制定的_____________,是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,它维护了________的利益。(3)古代印度：发源于印度河流域,实行“_________”,把社会成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级(děngjí)。(4)古代中国：约公元前2070年,禹建立夏朝,原始社会到此结束,奴隶社会开始。商朝的司母戊鼎、甲骨文等都是古代中国文明的象征。尼罗河金字塔两河(liǎnɡhé)流域汉谟拉比法典(fǎdiǎn)奴隶主种姓制度第五页，共45页。【图片精读】【中考指数】★★★★★【图片名称】狮身人面像和金字塔【关键信息(xìnxī)】古代埃及,非洲文明,尼罗河流域第六页，共45页。【图片精读】【中考指数】★★★★★【图片名称(míngchēng)】汉谟拉比法典石柱【关键信息】汉谟拉比法典,古巴比伦,两河流域,维护奴隶主利益第七页，共45页。【拓展延伸】亚非文明古国共同的特征：地处大河流域;建立统一的奴隶制国家(guójiā);以农业经济为主。第八页，共45页。2.西方文明：(1)西方文明之源：源于_______,雅典是古希腊最重要的城邦之一。(2)雅典民主政治：_________当政期间,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。①表现：扩大公民的权利,全体_____________可以参加最高权力机构_________;妇女、奴隶和外邦人都被排除在民主政治之外。②本质：是奴隶主民主政治,是少数(shǎoshù)奴隶主对广大奴隶的专政。古希腊伯利克里成年(chéngnián)男性公民公民(gōngmín)大会第九页，共45页。(3)罗马共和国的兴衰。①罗马共和国：__________年建立;公元前3至前2世纪(shìjì),与迦太基进行了三次_________;公元前2世纪(shìjì),成为_______霸主。②罗马帝国：公元前27年,_______建立;到2世纪(shìjì),罗马帝国地跨欧亚非三洲。公元前509布匿战争(zhànzhēng)地中海屋大维第十页，共45页。主题三亚洲和欧洲的封建社会

1.亚洲封建国家的建立：(1)大化改新。①背景(bèijǐng)：日本社会矛盾尖锐,政局混乱;_________决定仿照隋唐制度实行改革。②内容：政治上,建立_________的天皇制封建国家,废除贵族_______,以才选官。经济上,把很多贵族土地收归国有,_____转为国家公民;国家定期把土地分给_____耕种,向他们收取赋税。③作用：是日本从奴隶社会向_________过渡的标志。孝德(xiàodé)天皇中央集权(zhōnɡyānɡjíquán)世袭制部民农民封建社会第十一页，共45页。(2)穆罕默德的主要活动。①7世纪初,在麦加创立(chuànglì)_________。②622年,在_______建立起政教合一的国家。③630年,征服麦加,使它成为伊斯兰教圣地,加速了阿拉伯半岛的统一。④632年,穆罕默德病逝时,阿拉伯半岛已基本统一,统一的____________建立起来。伊斯兰教(Yīsīlánjiào)麦地那阿拉(ālā)伯国家第十二页，共45页。2.中古欧洲社会：(1)查理·马特改革。①内容：实行有条件的_________,得到封地的人必须为封主服兵役。②影响：在封建贵族(guìzú)内部形成了严格的等级制度。土地(tǔdì)分封第十三页，共45页。【拓展(tuòzhǎn)延伸】西欧封建等级制度的特点：在不同等级的贵族之间,没有严格的上下级的制约关系,“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。第十四页，共45页。(2)罗马教廷。①基础(jīchǔ)：丕平献土奠定了教皇国的基础(jīchǔ)。②地位：政治上,具有至高无上的权力,教权凌驾于王权之上;经济上,是西欧最大的___________;思想上,是西欧封建制度的精神支柱,在精神和文化领域,_____凌驾一切。土地(tǔdì)所有者神权(shénquán)第十五页，共45页。(3)西欧城市兴起。①城市兴起：_______开始出现作为手工业和商业中心的城市。②城市自治：通过_________或武力方式赢得自治权,例如_____市民争取自治权的斗争。③历史意义：市民阶级和早期资产阶级形成了,为_________的兴起准备了条件。(4)拜占廷帝国(东罗马帝国)。①灭亡：1453年,_____________的军队(jūnduì)攻陷君士坦丁堡,千年帝国灭亡。②原因：四处征讨,国弱民穷;外族入侵;奥斯曼土耳其的兴起。10世纪(shìjì)金钱(jīnqián)赎买琅城资本主义奥斯曼土耳其第十六页，共45页。【历史(lìshǐ)主线】第十七页，共45页。【图片精读】【中考指数】★★★【图片名称】西欧封建等级制度示意图【关键信息】查理(chálǐ)·马特改革,“我的附庸的附庸,不是我的附庸”第十八页，共45页。【史论要旨】1.埃及金字塔是古代埃及人民劳动和智慧的结晶,体现了古代埃及文明的发展水平。同时,是埃及奴隶制的历史见证,反映(fǎnyìng)了埃及统治者的残暴统治。2.汉谟拉比法典处处维护奴隶主阶级的利益,在阶级社会里,法律是统治阶级意志的体现,是维护国家政权的工具。第十九页，共45页。3.公民大会是雅典的最高权力机构,只有成年男性公民有资格参加,妇女、儿童、奴隶、外邦人都被排斥在民主政治之外。4.亚非大河流域文明(wénmíng)和欧洲海洋文明(wénmíng)由于所处地理环境不同,造就了不同的经营方式和文明(wénmíng)类型。第二十页，共45页。【问题整合】一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明,却因本身(běnshēn)的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班据此以古希腊为例,开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗?”为主题的讨论会。请你补充资料,参与讨论。第二十一页，共45页。(1)小刚在收集资料时发现：在当政期间古希腊雅典的奴隶主民主政治(zhèngzhì)达到顶峰,最高权力机构是。提示：伯利克里公民大会(2)后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的所灭。伴随着亚历山大的东征,希腊文化对外传播开来。提示：马其顿第二十二页，共45页。(3)依据所学知识分析,希腊文明对世界产生的影响有哪些。提示：政治：近代资产阶级民主政治;文化：现代奥运会等。(4)通过对以上问题的讨论与探究,希腊文明的传播和影响说明了什么?提示：希腊文明是西方文明之源,先进文明不会随着国家的灭亡而消失,先进文明是人类的共同(gòngtóng)财富。(言之成理即可)第二十三页，共45页。【历史启示】1.怎样认识伯利克里时期雅典的繁荣?(1)雅典的民主政治为雅典的昌盛提供了政治上的保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生(chǎnshēng)了一定影响。(2)雅典的民主政治是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政,能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。(3)改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对社会发展能起一定的推动作用。第二十四页，共45页。2.西欧城市重新兴起有什么意义?(1)经济方面：城市的商品经济(shāngpǐnjīngjì)从一开始就对封建制度起着瓦解作用。(2)政治方面：城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。(3)思想文化方面：伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高,一种新的世俗生活观念逐渐形成,这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。第二十五页，共45页。3.拜占廷帝国灭亡的原因有哪些?对我们有何启示?(1)原因：拜占廷帝国灭亡的原因有拜占廷帝国穷兵黩武;陶醉于已有的辉煌,不善于学习和吸纳其他文明的优点;土耳其人的进攻。(2)启示：开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。一个国家(guójiā)或民族,必须顺应历史发展潮流,善于学习,不断创新,与时俱进,才能立于不败之地。第二十六页，共45页。【备选要点】怎样认识日本的大化改新?(1)大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐时期的经济和政治制度为主要内容的改革。(2)大化改新打击了奴隶主贵族势力,形成了以天皇为首的中央集权(zhōnɡyānɡjíquán)国家,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展。(3)大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,为以后的繁荣奠定了基础。第二十七页，共45页。(4)日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化,使自己不断进步、强盛。(5)我们(wǒmen)要正视自身的不足,认真学习先进文化,积极改革求新,与时俱进。第二十八页，共45页。主题一人类的形成

(2012·常州中考)氏族是指人们(rénmen)按照血缘关系组成的比较固定的社会群体。下列遗址或传说能反映氏族社会情况的是()①该亚的传说②北京人遗址③半坡聚落④河姆渡聚落A.①③④B.②④C.①②④D.②③④第二十九页，共45页。【解析】选A。本题考查学生的理解分析能力。该亚的传说反映了母系氏族社会的状况;北京人过的是群居生活;半坡聚落、河姆渡聚落是我国农耕时代的代表,它们(tāmen)都处于氏族社会时期。第三十页，共45页。主题二亚、非、欧奴隶制文明

1.(2014·泰安学业(xuéyè)考)大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是()A.古印度文明B.古巴比伦文明C.古希腊文明D.古埃及文明【解析】选D。本题考查学生的识记辨析能力。古印度文明发源于印度河流域;古巴比伦文明起源于两河流域;古希腊文明属于海洋文明;古埃及文明起源于尼罗河流域,故本题选D。第三十一页，共45页。2.(2013·南通中考)古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》,是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古巴比伦王国位于()A.西亚两河流域B.东北非尼罗河流域C.东亚黄河流域D.南亚印度河、恒河流域【解析】选A。本题考查学生的识记能力。公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一(tǒngyī)了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。第三十二页，共45页。3.(2013·湛江学业考)在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度的史实是()A.刹帝利命令婆罗门率兵出征B.婆罗门在主持祭祀活动C.吠舍在法庭上审判犯人(fànrén)D.首陀罗在自家的农田里劳动第三十三页，共45页。【解析】选B。本题考查学生的综合理解与辨析能力。解答本题的关键应明确印度种姓制度的等级及其地位：第一等级是婆罗门,掌握神权。第二等级是把持国家军事和行政大权的刹帝利,刹帝利不能命令第一等级的婆罗门。第三等级是吠舍(包括农民、牧民、手工业者、商人),供养第一、二等级。第四等级是几乎(jīhū)没有权利的首陀罗。第三十四页，共45页。4.(2014·天津学业考)伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”,主要表现为()A.中央集权得到强化B.种姓制度正式确立C.君主专制达到顶峰D.民主政治达到高峰【解析】选D。本题考查学生(xuésheng)的辨析能力。伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。故本题选D。第三十五页，共45页。5.(2013·安徽中考)罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致(dàzhì)位于以下年代标尺中的()【解析】选B。本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。公元前509年属于公元前六世纪末,图示中A、B、C、D点分别表示公元前六世纪初、公元前六世纪末、公元前五世纪初、公元前五世纪末。第三十六页，共45页。主题三亚洲和欧洲的封建社会

1.(2014·广东学业(xuéyè)考)公元7世纪,日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革,史称()A.伯利克里改革B.大化改新C.农奴制改革D.明治维新第三十七页，共45页。【解析】选B。本题考查学生的识记辨析(biànxī)能力。题干中的关键信息是“7世纪”“日本”。A属于古代雅典;C属于俄国农奴制改革;D明治维新属于近代日本的改革。故选B。第三十八页，共45页。2.(2013·南京学业考)下列属于伊斯兰教创立者的活动是()A.献身科学,发现杠杆定律、浮力定律B.征服麦加,加速阿拉伯半岛的统一(tǒngyī)C.实行改革,建立天皇制的封建国家D.钳制思想,成为西欧封建精神支柱【解析】选B。本题考查学生的识记能力。A是阿基米德的活动,B是伊斯兰教创立者穆罕默德的活动,C是日本的大化改新,D与基督教有关。故选B。第三十九页，共45页。【拓展延伸】伊斯兰教在阿拉伯统一国家形成中的重要作用(1)严格的一神教反映了统一国家的政治要求。“除安拉外,别无神灵。穆罕默德是安拉的使者。”这种一神教的信仰,反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。(2)伊斯兰教是一种宗教、行政、军事(jūnshì)三位一体的组织,这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。第四十页，共45页。3.(2013·牡丹江中考)在西欧封建贵族内部形成了严格等级制度的改革是()A.明治维新B.1861年改革C.商鞅变法D.查理·马特改革【解析】选D。本题考查学生的识记(shíjì)能力。查理·马特改革,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役。这次改革,在封建贵族内部形成了严格等级制度。第四十一页，共45页。4.(2