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文档简介

现代汉语语音【教学目标】掌握现代汉语语音的基本知识,能够辨别各种元音、辅音,初步具备语教学与语音分析的能力教学重难点】多◆语音的性质、语音的四要素、音位。◆【教学方法】◆语音知识讲授与发音辨音训练相结合,增加听音、辨音能力的培养【课时安排】计划15课时【教学内容】共八节第一节语音概说◆【教学目标】了解语音的性质,了解和掌握语音单位的内容,了解记音符号【教学重难点】语音的性质、语音单位的内容、基本概念、音素【教学方法】讲授法、比较法【课时安排】计划3课时◆【教学内容】什么是语音;二、语音的性质三、语音的基本概念;四、记音符号。什么是语音语音是语言的物质外壳,是语言的意义的载体。它是由人的发音器官发出来的具有一定意义、能起社会交际作用的声音。个要点1语音是语言的声音。2、语音不同于自然界的风声、雨声等声音。3、语音也不同于其他动物发出的叫声和人类发出的咳嗽声、鼾声等声音。、语音的性质语音—代表一定意义的声音声音物理性质自然属性语音发音器官一生理性质代表意义—社会性质:社会属性(物理属性语音属于一种物理的运动,所以具有物理属性。语音的物理属性是指语音具有物理方面的性质,也叫语音的自然属性。表现在以下方面:1.从产生的角度看,产生于发音体的振动,并通过媒介传播。传播声音的最重要的媒介是空2.有噪音和乐音之分。语音中的辅音是噪音元音是乐音。3.是音高、音强、音长、音色的统一体。任何一个实际的语音单位,都是这四个要素的统体等(1)音高声音的高低(取决于发音体振动的快慢)音高同声带的长短、厚薄、松紧有关女子/儿童男子;同一个人声调的不同主要是音高不同声音的强弱(2)音强取决于发音体振动幅度(振幅,单位是分贝)的大小,同说话时用力的大小有关(3)音长—声音的长短,取决于发音体振动持续时间的久暂(4)音色—声音的个性、特色,也叫音质。音色的差别取决于振动形式的不同,或者说主要音波波纹的曲折形式不同。与三个因素有关发音体不同:小提琴与笛子音色发音方法不同:弹钢琴时十指齐按和单指弹共鸣器不同:胡琴的琴筒、小提琴的音箱声音四要素在语言中的作用:任何语言的语音都是音高、音

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