体育课教案表格(六篇)

第页共页最新体育课教案表格(六篇)作为一位兢兢业业的人民老师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学获得成功、进步教学质量的根本条件。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。体育课教案表格篇一1、掌握折身跑的技能，进步身体动作的连接性和敏捷性2、增强幼儿跑动中的自我保护意识3、体验与同伴分角色合作游戏的欢乐气氛1、生活中观看过《猫和老鼠》的动画片2、猫和老鼠的头饰假设干创设情境，谈话导入，〔老师扮演老鼠妈妈，孩子扮演小老鼠〕师：“孩子们，今天天气不错，让我们一起随音乐做做运动吧1〕谈话激发幼儿对折返跑的学习兴趣师：“你们如今已经长大了，要自己去找食物来养活自己，可是妈妈要告诉你们，你们出去后一定要注意我们的敌人猫。看这就是大花猫，他专门吃我们老鼠，见到他一定要注意，最好的方法就是跑回家，因为洞口小，它不会钻进来。今天我就教你一种本领叫折返跑，想学吗？幼儿答复2〕老师示范，幼儿尝试练习师：“妈妈先做一遍，看看妈妈是怎么做的”师：“谁想试试”让幼儿自由尝试3〕讲解折返跑技巧，让幼儿再次尝试，提醒幼儿不要互相碰撞4〕让幼儿加快速度后折返跑，讨论怎样才能在快速跑的过程中迅速折身往回跑，并请个别幼儿示范，再集体再次尝试1〕老师介绍游戏玩法师：“孩子们觉得自己学的怎么样？”幼儿：好师：“敢承受挑战吗？”幼儿：敢师：“如今我们进展一个游戏，名字叫“遇到猫儿我不怕”。首先我先说一下游戏玩法：在前面有好多食物，可是食物旁边却守着一只大花猫，我们要悄悄的、快速的把食物拿到手然后折返跑回来，对家里的小伙伴说平安，另一只小伙伴才能出去拿食物。一定注意平安！听懂了吗？”幼儿：听懂了2〕组织幼儿进展游戏，老师给予指导师：“今天我们学习了本领叫折身跑，大家都很努力，妈妈相信你们一定能成为一只身手敏捷的小老鼠。如今跟我一起放松一下吧。”随音乐做运动放松。随后带出场地。体育课教案表格篇二前滚翻翻山越岭1、让学生初步掌握前滚翻的根本动作方法。2、开展学生的柔韧、协调、灵敏等素质，训练其平衡才能，进步自我保护技能。3、培养学生英勇、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及生动活泼、互相帮助的良好作风。1、体育委员整队，清点人数。2、检查服装，师生问好。3、宣布本课内容，提出要求师：同学们，这节课我们学习一项技能动作，老师如今先保密，希望大家一切行动听指挥，大家有没有信心学好？生：有！〔异口同声〕学生活动：集合快、静、齐，并认真听讲。组织：四列横队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××4、热身练习：随《开心动物园》音乐进展热身操练习：模拟小鸟、大象、猩猩、兔子走路。师：今天我想带大家去动物园玩耍，你们想去吗？生：想师：下面我们一起出发吧。〔放歌曲《开心动物园》〕师：大象卷着鼻子来欢送我们了。〔师带着生做大象动作〕师：远处的猩猩也欢快的跑过来了。〔师带着生做猩猩动作〕师：小兔子也蹦蹦跳跳的过来了。〔师带着生做兔子动作〕师：小鸟在自由自在的飞翔。〔师带着生模拟小鸟飞的动作〕师：我们参观完了动物园，如今和老师一起跑回学校吧。1、做游戏：冰棍、大地、皮球。不倒翁。师：下面我们再做一个游戏。生：模拟学生活动：专心听讲，认真模拟。适时表扬优异学生。2、用方砖、皮球引入新课师：老师手里拿的方砖和皮球，你觉得哪个会滚得又快又好呢？生：皮球师：为什么皮球会滚，而方砖不会呢？生：皮球是圆的师：只有圆的东西才能滚得快。师：那好，下面学习前滚翻动作，希望大家比皮球滚得还要好。3、老师演示完毕局部①讲解动作要领，两手撑垫，低头抬臀，用力蹬地，团身滚翻，快快起来。并让学生跟着老师熟记动作。师：读动作要领生：跟读动作要领②老师示范，蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时(〕，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。师：一边做动作，一边讲要领。生：在旁观察老师动作示范。③保护动作教学：单跪垫旁，即一手按后脑勺，一手按大腿后部。师：强调保护动作的重要性。④学生尝试练习师：在学生中循环纠正错误学生，选出优秀学生。⑤优秀学生男女各一做示范师：给出表扬，同时要观摩学生学习并给予掌声。⑥学生齐练师：指导学生动作，找出差异学生。⑦错误学生动作纠正师：纠正错误动作并给出鼓励。⑧分小组练习师：宣布小组练习的同时互相纠正动作，循环指导学生动作。生：互相纠正错误。4、①借用红领巾打破学生低头的难点③借用垒球打破学生夹腿的难点5、游戏新授:《翻山越岭》①老师讲解游戏规那么②学生尝试练习游戏③游戏竞赛1、整理放松活动在活泼、欢快、轻松的《让我们荡起双浆》乐曲中，让学生跟随老师做放松动作。2、课堂小结〔1〕师：今天你有什么收获？生甲：我学会了前滚翻。生已：它锻炼了我们的身体协调性。生丙：它能起到保护我们的作用。〔2〕小结课后情况。师：今天大家表现非常不错，给大家一个大拇指。希望大家下去以后多加练习。今天这节课就上到这里，请第一列同学帮我收体操垫，解散。〔3〕归还器材。体育课教案表格篇三本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“安康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，进步学生学习技能，开展学生灵敏度、力量、协调等才能，培养学生的合作精神为设计目的。针对学生年龄特征确定相关的程度(二)目的，面向全体学生，以进步学生身体、心理和运动技能与社会适应才能整体安康程度，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动根本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的根本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。本课的主教材内容是：1、上步投掷垒球技术动作，重点是投掷用力顺序正确，动作协调。难点是出手快速完成动作，上下肢配合用力。技术动作如下列图所示：2、游戏内容：通过障碍：重点是学生通过障碍的才能，难点是进步学生的合作才能。老师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面进步学生学习的积极性，学会生活的自理才能与掌握运动技能的方法，进步学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克制困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，进步学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体安康程度，营造良好的课堂气氛，让学生在练习中探究运动的快乐。本课根椐学生特点合理安排教学内容，根据课程标准程度(二)的特点，针对学生的运动程度，学生的认知程度，体育运动根本才能，本课的课堂常规后，安排与学生做游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。学生在老师的带着下进展了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下理解投掷动作的全过程。初步学会游戏方法，掌握动作的难点，学会通过障碍的才能，使学生在日常生活中能战胜困难的意志品质，采用“一物多用”的原那么，利用垫子做投掷标准物，游戏的障碍物，进步学生的练习兴趣，分解练习与完好练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，学生不断探究与考虑问题的才能，学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，到达事半功倍的教学效果。体育课教案表格篇四1、练习双手持物走和跑。2、开展躲闪的才能。3、体验碰碰车互相碰撞的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作才能。5、体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。◎用纸箱制作的"碰碰车"〔见资包〕假设干，铃鼓1个。☆导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。老师：今天，老师要带小朋友到游乐场去玩，如今，我们就出发吧！☆开"碰碰车"1、出示箱子，让幼儿把箱子套在身上模拟开车，自由地在场地上四散跑。老师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。2、引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并注意保持身体平衡，幼儿也可以及时躲闪。老师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。☆"碰碰车"大赛根据幼儿才能可以选择以下不同难度的游戏。1、在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。2、听口令游戏：听老师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。3、追逐游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。幼儿"开车"分开始地。老师：今天我们玩得真开心，天快黑了，我们回家吧。活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的经历，来调动幼儿参与活动的积极性，幼儿在模拟碰碰车的时候，必须两只手拿着纸箱，通过玩"碰碰车"，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。活动前老师要根据资包中介绍的碰碰车的制作方法，制作"碰碰车"，也可以充分的利用家长教育资，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作"碰碰车"。在制作"碰碰车"的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开"碰碰车"的游戏中，老师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时老师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开"碰碰车"的时候，老师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要及时躲闪。在最后的"碰碰车"游戏中，老师可根据本班幼儿的才能程度，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的开展。◆资包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车形状，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在脖子或双肩上。根本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达才能的培养。体育课教案表格篇五《后滚翻》是在学习《前滚翻》的根底上，进展拓展延伸的一项体操技巧运动。它是一项以腰背、腹肌活动为主的素质练习。同时《前、后滚翻》在现实生活某些危险时刻中还有重要的逃生或减轻所受危害作用。所以学生很有必要学习这项运动。但是这项运动的练习形式枯燥无味，为此我又设计了体育游戏《春种秋收》。《春种秋收》是我校体育省级教科研课题《体育研究性学习的研究与应用——校本课程的开发与运用》研究中开发出的一项体育游戏。如今我把这个游戏有机地交融在本节《后滚翻》的教学中，不但丰富了教学内容，还为稳固《后滚翻》的根本技法提供了一种活泼的练习方式。这个练习的选择也很好地解决我校“引导——开放”教学形式的“当堂检测”环节在体育教学中应用。教学内容的合理选择对培养学生英勇果断、团结协作、勇于拼搏的优良品质有较好作用。我授课的班级为八年四班，我校八年级学生课改做得比拟扎实，学生合作意识强，同时八年级的学生正处于青春发育的快速期，学生活泼好动，求知欲望高，好胜心强。这个班在学习《前滚翻》中表现突出，为学习本节内容打下良好的根底。但是学生柔韧性好力量差，这也为打破本节难点带来一定难度。根据教材的内容和学生的详细情况，我确定了如下教学目的：〔一〕认知目的：使学生理解后滚翻的根本技术原理和爬行比赛的技术特点，明确学习的目的性〔二〕技能目的：初步学会后滚翻合理的技术动作，使80％学生能独立完成动作。开展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质。培养自主锻炼习惯与别人合作才能。〔三〕情感目的：通过后滚翻和爬行比赛的教学和练习，培养学生坚决、机组才能和良好的纪律性及和谐的师生关系，以游戏和比赛团结协作精神和克制困难的意志品质。根据教学目的和学生实际，本节的重难点是：为了突出重点，打破难点，实现有效高效教学，本节课我选择了合作探究、寓教于乐的学习方法。为了配合教学，我选择的教具有体操垫子，小红旗、自制的沙包等。〔一〕愉悦身心〔二〕学习研讨复习稳固：前滚翻新知探究：后滚翻师精讲、示范；突出重点，打破难点的方法：颏夹沙包练习低头含胸；生分步练习，自主探究小组合作探究、练习个生展示：师生评价，完善练习技巧〔三〕稳固练习：《春种秋收》〔四〕放松身心：舞蹈〔五〕课堂小结：体育课教案表格篇六积极贯彻“安康第一”、“每天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代安康理念，以全面施行《学生体质安康标准》、大力推进体育大课间活动为重点。逐步完善学校的体育器材和根底设施建立，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质安康和各方面的全面开展，实现学生活泼快乐、安康成长。1、加强宣传、营造气氛。大力营造活动气氛。充分利用升旗、知识竞赛、校园播送站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广阔师生深化理解“体育运动”的`重要意义。使“安康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深化人心。开展“致家长一封信”活动，使“体育运动”深化到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及时宣传、报道学校的“体育运动”的开展情况，促进活动深化持久、扎实有效地开展下去。2、完善校园体育根底设施建立。严格执行国家《体育器材装备标准》，增加体育器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，标准器材的使用制度，加快开展合适学生年龄特点的体育根底设施建立。3、保证体育老师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育老师装备的要求，结合《义务教育课程设置施行方案》和初中体育与安康课时比例进步的实际，科学核定体育老师的工作量，保证学校体育老师编制的数额。防止因缺少体育老师而削减体育课课时的现象。必须严格按照《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课〔体育与安康〕课时，全面提升体育教学的质量和程度。4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。〔1〕、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。注重开展群众性的文体活动，面向全体学生，遵循