《水》强化版教学课件

《水》ppt强化版怎样思想，就有怎样的生活《水》ppt强化版《水》ppt强化版怎样思想，就有怎样的生活用一个词语形容你看到的景色水平如镜波光粼粼清澈见底山清水秀高山流水平湖飞瀑27、水

水像个怪物。山洪爆发时，水，成了灾；干旱无雨时，水，成了宝。勺膝勺子膝盖sháoxī我会认储chŭ储藏洗澡清凉倾注滑动

干燥炎热风干晒干权威幸福痛快

钥匙渴望期盼盼望水窖

储藏一勺水膝盖我会读：听课文范读，想一想，课文主要写了什么事？课文写了作者回忆儿时村子里吃水困难；下雨时，用雨水洗澡；炎热时，母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉，说明当时水的珍贵。

文章先总体写水的珍贵，后具体写人们怎样珍惜水的，全文可以分为几段？

第一段（1）：写我出生在一个缺水的地方，水是村子里最珍贵的东西。

第二段（2）：回忆下雨天，人们痛痛快快洗上一回澡的情形。

第三段（3—6）：回忆骄阳无雨时，母亲用一勺水为四兄弟解暑纳凉的情景。

请同学们快速读课文并思考：文章是围绕哪句话来写的？

水，成了村子里最珍贵的东西。

我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水,都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。

“缺水”一词总领全文。

水,成了村子里最珍贵的东西.

“请我喝酒不如请我喝水”这是村里人说得最多的话。

说明了水比酒都珍贵

记得那时我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑水，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。十公里一处很小一个小时一担一个村子“请我喝酒不如请我喝水”文章又是通过哪两个典型事例来表现水的珍贵的？下雨天洗澡

一勺水消暑

你对下雨的态度是怎样的？撑伞挡雨、埋怨天为什么常下雨……那山村里的村民们对雨的态度又是怎样的呢？每个人都期盼下雨。他们为什么有这么大的期盼呢？

1.那时候，家家户户都建有水窑，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用。2.只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。

*只有在下雨的日子，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。*在下雨的日子,大家可以洗上一回澡.读一读，比一比哪一句表达上更好？为什么？说一说

用“只有……才……”说一句话。“只有……才……”.说明了由于缺水，洗澡都是一件奢侈的事。

自由读第二自然段，想想在雨中人们的表现是怎样的呢。

孩子们的表现：

“全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。”为什么说“去吃天空中的水”？因为对极度缺水的村民来说，无水的“干渴”，就如同“无粮”的“饥饿”一样严重，喝不上水的感觉就如同吃不上饭一样，所以作者把“喝”说成是“吃”，更加表现了水对他们的珍贵。这里运用了什么写法？以动情写哀情，反衬出平时没有水的痛苦。

自由读第二自然段，想想在雨中人们的表现是怎样的呢？

大人们的表现：

“大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。”大人的表现有没有小孩的自在痛快？图片中的两个孩子为什么那么开心？

久旱逢甘霖下雨对全村的人来说像过节一样，可这雨在山村里毕竟太少，更多的是干燥与炎热。夏天与其它季节比更加难耐，读读第三小节，从文中找找难耐的句子？

（然而）就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥与炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。

黑色部分是个什么句？起什么作用？过渡句，起承上启下的作用。承接上文写下雨天洗澡的热闹与欢乐，引出下文村里人们更多时候要忍受缺水的煎熬。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。

“风干”在这里用到了什么写法？夸张写出了人们干燥到极点，极需水的滋润的真实感受

储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而她挂在腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来为什么说“挂在母亲腰带上的钥匙，象征着权威、幸福和痛快”？

“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。”因为母亲掌管钥匙，非经允许，不得动用，她有着决定权。所以钥匙象征着权威；我们有了钥匙，才可以享受水的甘甜与清凉，所以，钥匙是幸福与痛快的象征。这句话点明了缺水的苦和水的珍贵。比喻的手法，形象的写出了“我们”四兄弟因缺水而无精打采的样子。

我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样……就这一勺水带给“我们”什么感觉？请同学们找出相关语句读一读。

母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开了水窖。一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中，打起一勺水，从我们的头顶倾注下来，一手拿着一柄麦秆扇往我们身上扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒服得“啊啊”直叫。文中“我们”舒服的“啊啊”大叫起来中包含了快乐与舒爽，再次反衬出了平日的缺水之苦。

从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。

文中母亲就只有一勺水，为什么就用上了“倾注而下”？

事实上水很少，可这对孩子们来说这一点点水已经足够让他们感受到有水的快乐了，同时这水也倾注了母亲对他们的爱。

连续三个“滑过”写出了什么？三个“滑过”将快乐的感觉拉长，似乎延长了淋浴时间，让人真切感受到淋浴的全过程。同时把这种快乐的内心感受用听觉、感觉的形式呈现出来，让人有身临其境之感，从而突出“我们”淋浴”时的快乐感受。段中最后一句说明了什么？说明母亲把水量掌握得恰如其分，也说明滴水如金。从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……

在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。

母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。

在这段文字中母亲为什么不说“渴”而说“饿”呢？

“饿”说明我们的身体极度缺水，每个器官都需要水，这个字贴切传神的地写出了缺水之苦。板书设计水挑水

最珍贵洗澡尽情享受

浇水

本文用了反衬的写法。愈是写用雨水“洗澡”的痛快,愈反衬出平时不能“洗澡”之苦；愈是写“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，愈反衬出平时无水“淋浴”时的难受。在这种“乐”中，包含着缺水的苦涩,可以让读者更深刻的体会到水的珍贵。

写法借鉴：反衬的运用写一句节水公益用语：

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