




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
南洋社区会计313法纪安全教育学习意义及说明意义提高“两种意识”(安全防范和遵纪守法)和安全防范技巧;说明:安全涉及范围广泛,本课件不能囊括所有安全类别和防范方法请大家课后自己通过多种途径学习深化。何做好大学生道德法纪教育对大学生进行道德教育是使他们树立起与我国国情相符合、与社会主义市场经济发展需要相适应的道德观念与道德行为。作为培养健全人格基础性内容的道德教育,应该注意把基础文明的教育与遵从社会公德的教养纳入道德教育的内容之中,使大学生真正把立志、成才与成事结合起来,防止和克服有知识没修养”"有理想无道德”的不良倾向。为树立健康文明的社会风尚而起到积极的促进和推动作用。内容摘要财物安全(盗窃、诈骗)2)人身安全(抢劫、暴力)日常安全(交通、旅游)消防安全思考“法纪”意味着什么?财钩感生會意识贵任信仰幸福快乐自由【案例实录】2019年4月25日晚8时许,某校体育系2019年体育教育专业女生李某从阳光健身中心下班,途经利源大厦附近突遭两名歹徒袭击,双腿被砍5刀,左股阔骨、左膝外侧韧带等多处断裂。此案的发生引起《安徽商报》等多家媒体关注,阜阳市政府及市公安局、颍泉公安分局领导的高度重视,由10余名精干民警组成的“20190425”专案组,放弃假休,历尽艰辛,迅速圈定了该案涉案嫌疑人某髙校在校生髙某5人,并于5月5日将涉案主要嫌疑人全部抓获,经连夜突审,犯罪嫌疑人任某等5人交代了全部犯罪事实,犯罪的直接原因仅有一个:李某和其竞聘同一个工作岗位,担心其就业竞争力超过自己,遂生歹意,酿成大祸。高某的教训警世我们,应该用理智关照生活,以法纪绳规自我自觉以合法、合理、合情和合适的途径解决生活中出现的矛盾和问题。案例实录】李某,男,某校某学院2019级学生。2019年12月11日上午7:50分,李在某校区7号教学楼6楼故意用手按动墙上的火警报警器开关,造成全楼上下一片混乱,致使上课延误,严重影响了正常的教学秩序。学校根据有关规定,给予李某警告处分。大学生文明教育中基中央国务院关于进二步加强和改进大学生思想政治教育的意见》萌确指以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育“坚持统二,积极开展道德实践活动巴道德实践活动融入天学生学习生活之中。”“引导大学生从身边的事情做起,从具体的事情做起,着力培养良好的道德品质和文明行为。”这些论述要求,为我们加大学生基础文明教育明确了方向,指出了工作重点。基文明教育是德育综合内容中的重要组成部分。从表现形上来看,政浴思想和道德信念属子精神文明的内在素质而行为规范、文明礼仪则属于外在的素质。基础文明是人的各项素质在社会交往中的外在表现形式,是政治思想道德教育工作成果的真观表达形式二煮的关是内賽形式的关也就是中国传统道德中的“文与质”的天良好的思想道德素质要以文明的言行来体现,文明的言行能促进思想道德的提高和弃华如果校学生的基础文
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 用户协议设计方案(3篇)
- 交警酒后整治措施方案(3篇)
- 办事纪律制度建设方案(3篇)
- 2025年国际禁毒日禁毒知识竞赛题库及答案(380题)
- 吉林法官管理办法
- 名词解释管理办法
- 呆账提取管理办法
- 品质管理办法责罚
- 商丘土地管理办法
- 商务中心管理办法
- 养老服务投标文件(技术方案)
- 宁夏中卫人文介绍
- 湖南省英语高考试题与参考答案(2025年)
- 个人对公司借款协议范本
- 行政执法资格证法律知识考试复习题及答案
- 广西壮族自治区2025年普通高校招生考生报名登记表(样表)
- 统编版语文三年级上册第6单元大单元教学设计
- 精神分裂症合并糖尿病患者护理查房课件
- GB/T 44230-2024政务信息系统基本要求
- 宫腔镜技术诊断子宫内膜癌的临床应用
- 电气设计笔记:电缆热稳定校验计算表
评论
0/150
提交评论