2023年小学社团活动方案封皮(十二篇)

第页共页2023年小学社团活动方案封皮(十二篇)小学社团活动方案封皮篇一【造型·表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、发丰富的想像力与创造愿望。【设计·应用】学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，理解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简单的设计和装饰，感受设计制作与其【欣赏·评述】欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进展描绘，说出其特色，表达自己的感受。【综合·探究】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。二、全册重难点：〔一〕重点：1、简单的自然物和日常生活用品进展写生。2、学惯用蜡笔水彩画形式，硬笔线描，水彩平涂等方法，进展写生或把观察、记忆、想象中的事物表现出来。3、绘制简单的合适纹样。4、学惯用树叶、树皮、蛋壳等材料拼贴图形。5、学惯用多种材料进展初步浮雕制作。6、欣赏自然风光，欣赏传统图案和优秀美术作品。〔二〕难点：1、掌握蜡笔水彩画技法，并能在写生和创作中进展运用。2、掌握合适纹样规律，并能自如运用进展创作。3、利用各种材料，巧妙构思，掌握拼贴和初步的浮雕技法。三、教学情况分析^p：经上学年的美术老师介绍，该年级段想象才能极为丰富，逐渐出现对美术极为爱好的个别同学，该些学生无论在造型上、色彩自己独特见解，该年级段在欣赏上对一些美术家的介绍故事特为感兴趣。但也有缺乏之处：1、造型上普遍极差，缺乏观察才能。2、色彩才能上有点缺乏彩感，配制不够准确。3、工艺制作上不够认真。4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。四、措施：1、加强造型才能的培养，对简单的自然物进展写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进展造型处理。2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的间隔，加强对后进学生美术上的培养。3、适当渗入“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析^p观察事物的颜色变化才能。4、加强对工艺上的技巧才能培养。五、全册课时安排：本学期讲授新课共27课时，其中机动12课时，考核2课时。六、全册教学内容、课时及单元课时方案小学社团活动方案封皮篇二一、指导思想：1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建立的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建立。2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价局部评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，开展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的安康开展。二、总体目的：整合校内外教育资，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，落实送星评价局部评价指标，培养学生良好的心理素质，开展学生的个性特长，促进学生身心安康、全面开展。三、社团类别及活动方案(附后)四、活动施行措施1、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。2、期初教诲处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有方案地开展活动。3、每一位老师参与指导一个社团活动，并认真制定方案、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提早到场，坚持点名制度。4、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和才能，让学生获得成功的喜悦和满足。5、加强家校联络，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进展合理的评价，期间注意搜集、保存图片。7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生，均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。小学社团活动方案封皮篇三一、指导思想：1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建立的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建立。2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价局部评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，开展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的安康开展。二、总体目的：整合校内外教育资，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，落实送星评价局部评价指标，培养学生良好的心理素质，开展学生的个性特长，促进学生身心安康、全面开展。三、社团类别及活动方案(附后)四、活动施行措施1、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。2、期初教诲处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有方案地开展活动。3、每一位老师参与指导一个社团活动，并认真制定方案、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提早到场，坚持点名制度。4、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和才能，让学生获得成功的喜悦和满足。5、加强家校联络，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进展合理的评价，期间注意搜集、保存图片。7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生，均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。小学社团活动方案封皮篇四一、指导思想为丰富校园文化生活，开展学生兴趣与特长，促进学生的全面开展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的.生活学习乐园。二、施行对象：全校学生三、社团类别：(一)综合社团：笛子、二胡、古筝、琵琶、扬琴、拉丁、曲艺、舞蹈、合唱、小记者、管乐、儿童画、水粉画、素描画、女子篮球、跆拳道、武术等社团。(二)学科社团：故事诵读、经典阅读、行知诗社、文学社、硬笔书法、兴趣语数、英语泡泡、生活技能、思维训练、纵横码输入、电脑绘画、电子小报、将来科学家、乒乓球、篮球、足球、羽毛球、田径等社团。(三)各社团的教学内容说明1.故事诵读：一至三年级开设，主要由老师讲故事给学生听，也可以请学生讲故事，丰富学生阅历。2.经典阅读：一年级：百家姓;二年级：三字经;三年级：弟子规;四年级：千字文;五年级：朱子家训(选);六年级：论语(选)。3.行知诗社：一至六年级开设，以学习唐诗、宋词为主，兼学三字经和弟子规，学习和传承中华经典文化。4.文学社：三至六年级开设，各年级要求：写作技巧简介，包括构思、语言和修辞运用……写作才能进步，学会创作。每学期每生7篇左右，将优秀习作向报社推荐。5.硬笔书法：一至二年级练铅笔字;三至六年级练习钢笔字;从笔画、构造、谋篇布局，步步深化;6.生活技能：学习一些本年龄段学生的生活常识，练习一些技能;比方：一年级：洗红领巾;二年级：煮茶叶蛋……7.兴趣语数：学生为学科学习的学困生，教学内容以书本知识为主，重在根底知识和根本技能的稳固。(一周语文，一周数学，间周进展)8.数学乐园：学生为数学学科中等或中等以上，教学内容以小数报中的故事题或单元知识的进步题为主，重在激发学生学习数学的兴趣，并在课本知识的根底上略微进步。9.思维训练：学生为数学学科的尖子生，教学内容以小数报中的“名师大讲坛”和《举一反三奥数王》为主，重在拓展学生视野，对学生进展数学思维的训练，并为数学类竞赛作准备。10.英语泡泡：低年级以词句教学为主，辅以简单的歌谣等;中年级：以对话教学为主，辅以听力练习等;高年级：以语篇阅读为主，辅以西方的一些文化知识。11.根底英语：查漏补缺，进步根底知识。12.心灵俱乐部：针对学生成长过程中普遍存在的问题开展辅导。如：认识自己、理解情绪、热情交往、学会记忆、怎样对待批评等。13.纵横码输入：三年级开设，学习一种输入法，让学生在“玩”中学习信息技术，有效地增强孩子的信息意识，进步获取信息整理信息的才能。14.电子小报：五年级开设，教学内容以word软件，旨在进步信息技术运用才能的同时，也为每年一度的电脑类竞赛作准备。15.电脑绘画：使学生具有初步的电脑绘画的技能，培养学生的动手、动脑的才能，进而创造出自己的绘画作品。16.将来科学家：为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养进步小学生的创新意识和创造才能，展示小学生的创造才能和特长。四、组织管理：(一)学生社团领导小组组长：副组长：(二)社团设置1、社团内容设定：综合社团根据学校实际规划设定。学科社团各年级自主组建。2、报名组团方式：校级社团优先组团。所有社团报名要本着学生自愿和老师选拔、推荐相结合的原那么进展。3、社团负责人4.活动时间：每周三下午3：25—4:20。(思维训练社团在每周一、周二下午放学后，合唱组在早晨，武术组在周五下午放学后。)(三)活动要求1.各社团指导老师负责指导落实社团的各项活动，包括社团的组织、方案、执行、评价、总结等工作。2.每次社团活动前一节课的老师不拖堂，以保证学生准时到达活动地点。学生下午两节课后背书包排队去活动地点上课，学生提早5分钟下课，学生按班级整队回原教室。活动开场，指导老师一定要先清点人数，对缺席的学生要问清原因做好记录，并及时与班主任联络。3.每周备好活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，活动记录填写完好清楚。学生活动时老师不做其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。4.关心保护学生，加强平安保卫工作，保证活动场地、设施、器材等的平安性，防止意外事故的发生。保护活动场所卫生，学生分开教室前先检查并做好活动场所的卫生保洁，课桌凳、活动器具摆放整齐。5.各社团每学年举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛以及各社团的特有方式进展。6.各社团应积极形成完好的档案资料。7、各社团分管校长和分管行政负责指导、检查各社团的活动开展，学校对各个社团活动情况进展不定期抽查，每学期社团最后一次活动为社团学期考核，评定学生社团活动的等第。小学社团活动方案封皮篇五一、活动宗旨为了增强学校教职工体质,激发教职工活力,展示教职工魅力,丰富教职工精神生活,让每一位老师拥有幸福时刻,力求把系列活动与晴暖教育交融在一起,真正彰显学校特色,提升文化品位。为此,学校工会积极创设有利条件,推行“活泼温馨安康自由”的工作、生活、健身理念,提升老师生活质量、职业幸福度。二、活动目的通过社团活动让教工们丰富生活,放松心情,释放压力;让教工们增强身体素质,增强团队凝聚力,营造温馨暖心的气氛齐心协力共谱学校工作新篇章。三、招收对象范围:本校在职教职工,人人参与。四、社团制度:(1)按时参加活动,并且以积极的态度投入到活动当中。(2)身体不适、有事不能参加活动者必须提早向团长请假。(3)社团成员必须服从团长的安排、训练时务必注意平安。(4)工会将定期对各社团活动进展检查反响,年末根据各社团开展的情况、以及参与度进展评选工会优秀个人,推出一位报送鹿城区工会先____选。五、活动须知:老师(教练)须知:(1)社团老师(教练)要事先做好上课的内容及方案。(2)提早告知团长所需的材料、各组自行购置。团长须知:(1)社团团长做好活动点名、简单记录(2)一学期上传校园网1篇报道、拍摄照片(优质5张)上传ftp工会文件夹。(3)社团活动材料、设备等经费按实际申报后购置使用。团友须知:(1)每位老师选择社团进展报名,组建后固定学员、不走班。(2)本着放松心情、健身养性的原那么,每位老师积极参加社团活动。(3)服从老师(教练)与团长的工作安排。小学社团活动方案封皮篇六一、指导思想为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，标准学生的书法行为，营造浓重的写标准字的气氛，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为广阔同学提供展示自我的空间和舞台。书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为此，我校成立了“三味书屋”阅读社团活动。让学生在读书社团理论活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书，我快乐！二、社团机构社团部长：社团副部长：社团成员：学校选出来的阅读爱好者三、活动时间、地点每周三下午大课间“三味书屋”阅读活动室〔校图书室〕四、社团学生情况分析^p处于小学阶段的学生，正是其阅读的最正确时期和关键期。除却课堂阅读，假如学校能在阅读社团活动中有意识地培养学生的阅读习惯、积极进步学生的阅读才能，将对学生今后的成长起着至关重要的作用。本学期以激发学生阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，从而使学生爱上阅读，在全校范围内营造浓重阅读气氛。五、活动内容本社团将进展丰富多彩的阅读活动，利用每天规定时间，到规定的阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织各种赛事，鼓励学生积极参加。我们将在兴趣小组施行过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生根据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析^p，掌握方法。六、活动形式1、老师推荐在美文欣赏课上向孩子们推荐好书，老师选择书中的几个精彩片段读给孩子们听，激发孩子们的阅读兴趣，引导他们去寻找并阅读。2、亲子阅读积极引导全校学生参与到“家庭读书乐”活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。3、熟读成诵阅读书目中有很多是朗朗上口的优秀古诗词，我们引导孩子用各种形式的读来加强记忆，同时培养他们的语言感受才能，可以水到渠成，熟读成诵。4、美文赏析利用每周的美文赏析课，开展师生共读活动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。5、我型我秀《伊索寓言》《童话故事》中有许多故事是非常经典的，可谓家喻户晓，如《狼来了》《狐狸和乌鸦》《狐狸和仙鹤》《猴子捞月》。我们结合语文学科活动，和孩子们一起排练情景剧，读一读、演一演，以进步社员浓重的阅读兴致。七、活动要求1、每位社员每学期必须完成老师推荐的书目。2、每位社员每月递交读书笔记和读书记录卡。3、社团将定期开展读书沙龙活动，组织同学交流读书心得，并且组织社员进展读书朗读比赛，演讲比赛，成语接龙、猜字谜等活动。小学社团活动方案封皮篇七一、指导思想为丰富校园文化生活，开展学生兴趣与特长，促进学生的全面开展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立郑巷小学梦溪社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活、学习的乐园。二、活动目的1、培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习到书本以外的丰富课外知识，增长个人的动手理论才能、艺术表达才能、运动思维才能等多维才能程度。2、凸现学校的特色社团活动，通过学校社团活动培养和发现具备一定特长的学生，进展专项训练。3、通过组织多种形式的活动，以开展学生的兴趣特长，培养学生的学习才能，形成使学生受益终身的安康文化品质。4、通过多种方式丰富社团活动的内容，让每一个学生都有成长的舞台。5、积极参加各级各类组织的演出和比赛，为校争光。三、活动要求1、社团活动必须落到实处，辅导老师要制定明确的活动方案，精心组织每周的社团活动，做到“四定”，即：定时间、定上课地点、定人物〔执教者〕、定内容。2、尊重主体需求，实行双选。在兴趣社团施行过程中实行双选制度。活动之前，领导指挥小组根据每个老师的特点选择好每一个社团活动的辅导老师；同时，根据课程的开设情况，鼓励学生根据自己的兴趣爱好，选择适宜的社团活动小组。3、辅导老师对本社团的工作负总责。做好社团活动期间的常规教育、平安教育和管理工作，建立活动前点名制度。加强与班主任的联络，不能随意将学生退出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗及电开关等工作。4、鼓励老师在开展活动期间，不断积累社团活动教育资，认真总结社团活动的理论经历。5、辅导老师要有强烈的成果意识，及时搜集好学生的活动成果〔可以是学生的作品，可以是活动的照片，也可以是学生的活动心得〕，确保每一次活动的效果。老师要创造时机，让学生积极参与展示活动。每学期社团活动完毕前，辅导老师要将社团活动记录本及学生的活动成果资料上交教诲处。6、要抓住机遇和创造条件，使学生有时机参加各级各类的竞赛活动，让他们有一显身手的时机，并力争获得优异成绩。小学社团活动方案封皮篇八为进一步推进素质教育施行，实现学校特色办学，学生多元成长、教育平衡开展的目的，建立安康、文明、和谐的现代校园文化，根据教育局、学区文件精神，我校开展以“学生社团建立”为重点的校园文化活动。详细建立施行方案如下：一、指导思想1、以培养创新精神，理论才能为重点，促进学生全面开展，为我校实现教育强校而努力。2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的开展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。二、社团活动总体目的：完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，进步学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽窗口。三、组织程序1、学校制定总的社团活动方案。2、组织各社团辅导老师制定社团活动方案。交学校一份。3、辅导老师招收社团活动的成员，填写好成员。4、辅导老师开展社团活动。四、社团活动施行内容和详细要求：〔一〕活动施行内容根据人本开展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面开展的高素质人才的目的，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建立的各个方面，有力地促进学生的全面开展和安康成长，确定以下特色工程和社团活动：1、“手工制作”社团。主要负责组织学生进展手工制作，让学生进一步理解手工操作的根本技巧和方法，锻炼学生的动手才能，陶冶情操，培养学生的观察才能和创新思维才能，进步学生的审美观。〔辅导老师：耿藏梅〕2、“健身”体育社团。主要负责组织羽毛球、乒乓球、踢毽子、把戏跳绳的训练，增强学生体质，丰富课余生活。〔辅导老师：赵立彬〕3、“朗读与主持”社团。主要负责组织学生朗读及主持节目的训练，培养和进步学生的语言表达才能，社会交际才能，逻辑思维才能，营造浓重的演讲、朗读气氛，丰富校园文化。〔辅导老师：陈立栓〕4、“图书”阅览社团。主要负责组织学生大量阅读书籍，进步学生的阅读量。〔辅导老师：冯焕平〕5、“急速手指”信息技术社团。主要负责组织学生速打、电脑绘画，电子报刊制作等活动。〔辅导老师：陈立栓〕6、书法社团。主要负责组织学生进展硬笔书法练习，从字的根本笔画到间架构造，以及学生的执笔、坐姿等开场练习。〔辅导老师：王月田〕7、经典〔诗文〕诵读社团。主要负责组织从学习、背诵三字经开场，让孩子们愿意与经典为伍，同美文做伴，从低年级开场，在诵读经典的过程中感悟成长。〔辅导老师：王春静〕8、“晨语心育”社团。由心理咨询室组建和详细指导，以我校中高年级学生为主体，开展与心理学有关的活动，探究心理安康等有关问题，帮助同学们理解认识自我，处理好人际关系，调整好心理状态，成为文明、阳光、安康的小学生。〔辅导老师：武世强〕〔二〕活动施行操作措施1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目的明确，期末完毕上交相关材料〔学生作品、过程性资料、学生获得的成绩等〕备案。2、做到“三定”：1〉定人〔人员固定〕：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在10—30人之间。2〉定时：活动时间固定〔每周三下午第四节课〕，老师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提早向陈校长说明，并下通知告知学生，并在一周内补上。3〉定点〔活动地点固定〕：充分利用学校内的教室资，固定上课地点，保护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。5、每次活动应拍摄图片以作保存。6、根据学校教育教学方案安排，每学期社团活动分以下三阶段进展。根底阶段：第3－10周；进步阶段：第11－16周；成果展示阶段：第17－18周。五、社团活动管理方法教务主任负责班级和校级社团的管理。各班主任对所属班级社团负责，组织各学科老师开展社团活动，制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进展组织施行以及管理。六、社团活动的评价方法1学校领导小组成员对每次活动进展不定期检查，希望各社团辅导老师随时理解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。2、学期末教诲处组织各社团进展展示，评选出优秀社团进展奖励。小学社团活动方案封皮篇九一、指导思想为贯彻落实“穷天地之理，育和谐之人”的办学理念，实在推进素质教育，实现学校特色开展，促进学生多元成长，践行“健体悦心做真人，知行合一求真知”的校训。根据义务教育课程设置，拟开展学生社团活动。其指导思想是：全面贯彻落实党的教育方针，全面施行素质教育，着重开展学生特长，加强学生动手才能培养，丰富校本课程内容，推动学校教育教学工作再上新台阶。二、组织机构(一)活动领导小组：组长：副组长：成员：(二)领导小组办公室：主任：成员三、建立管理(一)根据现有师资情况，要求除语数老师以外的所有老师都要举办一项或者多项学生社团。(二)老师创办学生社团必须向领导小组办公室提交申请，经批准前方可开展活动。(三)学生社团活动时间暂定每周四下午最后两节课集中开展。待条件成熟后，可利用双休日、寒暑假等时间进展。(四)学生社团活动采取“谁举办、谁负责”的管理方法。社团负责人全面负责学员招收、内容安排、场地设置、辅导老师、学员平安等管理工作。(五)每班均要设立读书社团，负责人由各班班主任担任，图书管理员负责为读书社团提供图书。四、有关事项(一)学生社团活动自20xx年秋季开场，每学年进展一次工程更新。暂定每年春季举行一次社团活动成果展示，每个活动社团都要有成果。(二)学生社团活动必须做到“五定”(定时间、地点、人员、辅导老师、活动内容);“四性”(科学性、知识性、兴趣性和实效性);“六有”(有方案、有进度、有总结、有考勤、有记录、有成果)。(三)社团负责人要注意保存过程性资料，每学期完毕后要将所有资料形成档案交领导小组办公室保存。(四)领导小组办公室设在大队部。办公室要不断完善活动社团的管理制度，认真开展对学生社团活动的检查、指导、评比和表彰。小学社团活动方案封皮篇十一、指导思想1、充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建立。2、以提升学生综合素质为目的，以新颖活泼的课外活动为载体，开展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的安康开展。二、总体目的整合校内外教育资，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，培养学生良好的心理素质，开展学生的个性特长，促进学生身心安康、全面开展。三、详细措施1、做好宣传发开工作。学校要利用家长会向家长宣传，班主任要利用班会向学生宣传，社团活动要本着学生的兴趣爱好，自愿选择小组的原那么，本着义务辅导〔即免费〕的原那么进展。2、根据学校实际情况制定详细的施行方案。3、要关心保护学生，加强平安保卫工作，防止意外事故的发生。4、成果展示：要求各社团加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动，通过这样的`活动，不断创新内容和方法，使活动的程度得到进一步的进步。四、活动内容活开工程要求“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生学生开展的需要；二是专业性；三是兴趣性；四是学科性；五是浸透性，活开工程的开设要浸透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人的宗旨，遵循学生心身开展的规律，有利于学生的安康成长。五、报名考前须知1、各社团指导老师由学校指定，学生自愿报名，注意控制人数合理分配。2、每个同学限报一项。3、活动期间学生所需的材料自行购置。六、活动原那么老师择优，鼓励引导和自主选择相结合的原那么。学生是社团活动的主体，原那么上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活开工程，但限于场地设施和老师的因素，只能预先规定好各组的人数，再分配到每个班级，指导老师和班主任根据学生的实际和意愿做好引导分流，控制人数。七、活动要求为确保活动正常有效的开展，做到方案、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，详细要求如下：1、每个兴趣小组要有活动方案，每次活动必须严格按方案进展，并做好相关记录。2、辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提早脱离活动状态；3、活动小组要实在加强平安教育，认真落实平安措施，老师自始自终担任指导工作，不得坐堂修改作业或做碍于指导的事，将学生放任自流，辅导老师如有特殊情况，需事先向教诲处请假，并通知到本组所有成员。4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动完毕后，要安排学生清扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联络。5、对各辅导老师进展科学合理的评价，注重过程性评估和活动展示的考核。小学社团活动方案封皮篇十一一、指导思想为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，标准学生的书法行为，营造浓重的写标准字的气氛，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为广阔同学提供展示自我的空间和舞台。二、社团宗旨点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在进步，活在运用。以“营造书香校园，促进和谐开展”为追求目的，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，开展特色教育。培养学生良好的写字“双姿”。培养出一批学生书写能手和尖子。三、社团机构社团部长：***社团副部长：***社团成员：学校选出来的书法爱好者四、社团开展方案〔一〕打造一支有着过硬本领的社团队伍〔重学习，肯吃苦〕1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。2、每周〔周二、周四中午午写时间〕的两次学习要重质量、重实效地开展，老师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。3、因为本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，希望社员有吃苦和克制一切困难的决心，为建立起属于学生自己的社团而共同努力。〔二〕发挥一种合作、交流、有凝聚力的社团团队精神〔主人翁及团队意识〕社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必需要有团队精神，团队精神的核心——协同合作；团队精神的境界——凝聚力；团队精神的根底－－挥洒个性。团队精神是看不见的堡垒；团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。1、社员之间应互相沟通、交流，真诚合作，为实现社团的整体目的而奋斗。建立一个好的社团，社员除了具有独立完成工作的才能之外，还要学会积极的与人沟通，具有与别人合作共同完成工作的才能，在实际工作中要懂得沟通、交流，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，互相帮助，共同进步。2、时代需要优秀的团队。一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完美的个人，只有完美的团队”。个人再完美，也就是沧海一粟，而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每个社员要有主人翁的精神，要将自己的利益与社团的利益相结合，用自己的才能真正展现出我们书法社团的风貌。〔三〕描绘一幅校园文化和谐主旋律的书法社团活动绚画〔充实自身素质，装点校园文化气息，为学校出力〕每个社团的建立都是要它的价值存在的，书法社团的成立。1、满足一些书法爱好的学生，让学生从小学习书法，并不是为了让他们一定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何漂亮，而是通过毛笔书法学习，可以培养他们的全面素质，进步个人修养。并且，学____笔书法的过程，其实也是学习古典文学这些传统文化的过程，这在一定程度上也带动了孩子的全面学习。2、修炼心志，写字，急噪不得，这就要求学生写字时排除杂念，做到平心静气、专心致志，延伸到平时做事情，也能戒骄戒躁。3、校园是一个充满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠的书法表达在校园里，这一文化气息不是更加浓重吗？4、平时学校的板报、标语就是这些小社员们才能发挥、力量奉献的地方了。还能利用假日、春节等时间，帮助一些需要帮助的人写写春联什么的。五、教学安排第一周：为书法课程开班的招生作好准备。第二周：介绍文房四宝及书法习惯〔执笔，坐姿，用笔〕第三周：1毛笔楷书笔画的写法〔一〕—————点〔竖点，提点，撇点〕第四周：2毛笔楷书笔画的写法〔二〕_____横〔长横，短横，左尖横〕第五周：毛笔楷书笔画的写法〔三〕_____竖〔垂露，悬针〕第六周：毛笔楷书笔画的写法〔四〕_____撇〔斜撇，长撇〕第七周：毛笔楷书笔画的写法〔五〕_____捺〔平捺，斜捺〕第八周：回忆，并组合所学笔画练习单个独体字。第九周：练习第十周：举办一小型的书法比赛第十一周：毛笔楷书笔画的写法〔六〕____折〔横折，竖折〕第十二周：毛笔楷书笔画的写法〔七〕_____提第十三周：毛笔楷书笔画的写法〔八〕____钩〔1〕〔竖钩，斜钩，卧钩〕第十四周：毛笔楷书