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第页共页备课组教学工作方案美术备课组教学工作方案和目的(模板10篇)备课组教学工作方案美术备课组教学工作方案和目的篇一根据我校教务处本学期的工作要点,本学期,我们一年级语文组老师将在校领导的正确领导下,脚踏实地,开拓创新,以学生为中心,研究学生,关注学生,热爱学生,开展学生。继续以打造高效为重点,以提升质量为核心,深化课题研究,进步学科教学质量,努力培养和进步学生的创新精神和理论才能,全面进步教学质量。〔一〕抓实汉语拼音和识字教学1、在汉语拼音教学中,浸透兴趣性,活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式,让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣,进步课堂教学的实效。2、在识字教学中,培养学生的自主识字才能。根据儿童的认知特点,识字教学实行认写分开。突出学生的自主性,通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式,恰当地引导学生自主识字,让学生自己寻求认字方法,使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。3、在识字、阅读教学中,随时掌控时机,为学生创设口语交际的环境,提供展示自我的平台。4、努力抓好学生的学习常规,把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。积极组织学生参加各级各类的比赛和抽测。〔二〕加强理论学习,全面进步老师素养。1、形成学习性备课组。保证每周组织老师学习。开展学习语文新教材、新课标活动,帮助解读新课标、新教材,领悟新课改精神本质,让老师们能及时广泛地理解教育动态、教改情况,学习优秀老师的教学经历,并把它用到自己日常的教育教学工作中,全面进步教育教学质量。2、做研究型老师。积极参与学校的研究课题,坚持带着课题备课、上课、评课。平时,勤于动笔,及时总结得失,撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例,突出质量意识。3、开展以课堂教学研究为重点,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。开展集体备课活动。在此根底上,积极参加教诲处组织的课例教研活动。4、注重课堂教学。以课堂教学为主线,向四非常钟要质量。课堂是教学的主阵地,课堂教学改革离不开课堂教学的理论。我们将把课堂教学与课题研究严密结合,针对一年级学生的认知特点,在课堂上要擅长培养一年级学生学习习惯,汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中,浸透兴趣性,活化教学内容。在识字教学中,培养学生的自主识字才能。突出学生的自主性,恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中,随时把握时机,为学生创设口语交际的环境,提供展示自我的平台。这样才能促使学生有效地学习。5、针对一年级的学生特点,开展丰富多彩的语文理论活动,把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂,使学生在理论活动中稳固知识,培养兴趣,形成才能,逐步进步语文素养。针对不同的学生,老师可以有不同的要求,这样促使学困生也有学习兴趣,从而进步学生的学习程度。6、每上一单元的课,组内老师就及时进展单元测试题的研讨与测试形式的商定,做好单元形成性检测,并针对检测情况,各班进展比拟,及时查漏补缺,让平行班平衡开展,力求做到大家共同进步,平衡开展;同时在班级和年级组定期和不定期的开展不同形式的语文活动,评选出“拼读小能手”,“识字小明星”、“故事大王”等,使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的快乐。7、利用组内教研活动时间,组织大家共同学习好语文教材,领会编写意图,掌握体系构造,明确教学目的,感受思想方法。〔三〕抓好习惯,促进学生更好的开展。1、针对一年级新生的身心特点,培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和别人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯,促进学生全面开展和可持续开展。2、每上好一单元的课及时进展单元形成性练习;同时在班级和年级组开展不同形式的语文活动,如每月一赛,我是“拼音小能手”,“识字小明星”、“读书明星”等,做到竞赛有记录。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。3、加强课外阅读积累。①选读《小学语文同步拓展阅读》中的文章。②阅读一年级学生课外推荐读物,积累好词好句好诗好段。③学写16篇小文章。④组织学生认真背诵一年级学生推荐古诗。4、采用各种教学方法和手段,培养学生良好的学习习惯和生活习惯,从而促进学生更好的开展。总之,我们一年级组语文老师将继续发扬团结协作、勤勉扎实的优良作风,为全面进步学生的语文素养,打造实小品牌而努力。备课组教学工作方案美术备课组教学工作方案和目的篇二研究新教材,理解新的信息,更新观念,探求新的教学形式,加强教改力度,注重团结协作,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,因材施教,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学素质,全力促进教学效果的进步。本组有老师4人,1名老老师,两名新老师,年龄构造比拟合理。承当高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担任了校园数学科组长,本年级学生数学成绩在区里中等,数学根底较差,加之各班学生人数多,学生根本素质又较差,教学与管理均有必须难度。每个老师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。高三教学任务繁重,我们做到了早方案、早安排,现已把高中教材的教学资料提早完成,如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度,保证教学的深度与广度,是每个教者所务必应对的课题。常规教学注重落实,加强团结协作,充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断进步,争取高考考出优良成绩。1、在教诲处的领导下,以教学工作为中心,明确任务,加强管理,务求高效。用心宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查,尝试平时查与突击查,认识根底是备课,重点是上课,落实是辅导,并能坚决、坚持、深化贯彻执行。2、用心参加各级各类教研活动,理解市、区教研部门的指导,及时掌握教学新动态;3、加强备课组内的交流,每周二下午为群众备课时间,注重互相协作,强化群众备课,做好每单元的教学进度、资料、深度、广度统一,资共享;同时,组内应加强互相听课,评课落在实处,改革课堂教学,以适应新形势下的新教材教法。第二阶段[在3月初~4月初]为“重点复习,再现开展潜力”阶段。要求“构造网络,重点复习,归纳迁移,开展潜力”。一般以重点知识板块为主,分专题复习。选定的专题可从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学____弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。①要集中精力攻下常考的知识板块,同时又要擅长找出各部份知识间的内在联络〔如:方程、导数、不等式,三位一体的运用〕。力求举一反三,触类旁通,综合应用,开拓思路,开展思维。②复习应异〔忌〕于面面俱到,贪多求全,平均用力。要精选题目,大胆删减,不可陷入盲目的题海战术。针对性要强,不能转成第一阶段复习的机械重复,也不能和第一阶段脱节,过早过难拔高,还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接,又要适当综合进步,控制好“度”。不能再把所有根本问题都过一遍,而应把“不踏实”的问题过一遍,以少胜多,以精取胜。③上课的复习方式可采用各种方式,和精选典型的例练习题,提问或练习后发现问题所在,再点评提练展示重点知识,后再一组练习,灵敏应用加以稳固,不可陷入超多综合题的评讲上,应给学生留有时间和空间,充分开展其思维潜力,应采用多种有效的复习方式,有异于第一阶段的复习方法。④尤其注重掌握数学资料、思想方法、各类题型的内在联络,力争相关知识的贯穿和应用。⑤该阶段复习后参加质检考试,每次均要注重全市质检试卷的命题和分析^p并总结。并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。备课组教学工作方案美术备课组教学工作方案和目的篇三根据学校相关处室、教研组、年级组要求,高一数学备课组以提升学生学习质量、养成良好的数学学习习惯为核心,以进步课堂教学效益为重点。本组8位老师加强集体研讨,团结和谐、互相交流、互相学习,配合教研组积极推进“五步导学”课题研究,落实教学的各个环节为根本要求,努力进步老师研修程度和业务才能。确保期末团体平均分位居万州区同级学校前4名。本学期将完成“《数学①》必修”和“《数学④》必修”(人民教育出版社教a版)的学习,教学辅助材料有《三维设计》和自愿订阅学习方法报局部单元练习及学法指导阅读材料。二、教学目的与要求第一章集合与函数的概念(约13学时)通过本章学习,使学生感受到用集合表示数学内容时的简洁性、准确性,帮助学生学会用集合语言表示数学对象,为以后的学习奠定根底。1、理解集合的含义,体会元素与集合的属于关系,并初步掌握集合的表示方法;2、理解集合间的包含与相等关系,能识别给定集合的子集,理解全集与空集的含义;3、理解补集的含义,会求在给定集合中某个集合的补集;4、理解两个集合的并集和交集的含义,会求两个简单集合的并集和交集;5、浸透数形结合、分类讨论等数学思想方法;6、在引导学生观察、分析^p、抽象、类比得到集合与集合间的关系等数学知识的过程中,培养学生的思维才能。教学本章时应立足于现实生活从详细问题入手,以问题为背景,按照“问题情境—数学活动—意义建构—数学理论—数学应用—回忆反思”的顺序构造,引导学生通过实验、观察、归纳、抽象、概括,数学地提出、分析^p和解决问题。通过本章学习,使学生进一步感受函数是探究自然现象、社会现象根本规律的工具和语言,学会用函数的思想、变化的观点分析^p和解决问题,到达培养学生的创新思维的目的。1、理解函数概念产生的背景,学习和掌握函数的概念和性质,能借助函数的知识表述、刻画事物的变化规律;2、理解有理指数幂的意义,掌握有理指数幂的运算性质;掌握指数函数的概念、图象和性质;理解对数的概念,掌握对数的运算性质,掌握对数函数的概念、图象和性质;理解幂函数的概念和性质,知道指数函数、对数函数、幂函数时描绘客观世界变化规律的重要数学模型;3、理解函数与方程之间的关系;会用二分法求简单方程的近似解;理解函数模型及其意义;4、培养学生的理性思维才能、辩证思维才能、分析^p问题和解决问题的才能、创新意识与探究才能、数学建模才能以及数学交流的才能。结合实际问题,感受运用函数概念建立模型的过程和方法,体会函数在数学和其他学科中的重要性,初步运用函数思想理解和处理现实生活和社会中的简单问题。学生还将学习利用函数的性质求方程的近似解,体会函数与方程的有机联络。1、结合二次函数的图象,判断一元二次方程根的存在性及根的个数,从而理解函数的零点与方程根的联络。2、根据详细函数的图象,可以借助计算器用二分法求相应方程的近似解,理解这种方法是求方程近似解的常用方法。3、利用计算工具,比拟指数函数、对数函数以及幂函数增长差异;结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义。4、搜集一些社会生活中普遍使用的函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等)的实例,理解函数模型的广泛应用。备课组教学工作方案美术备课组教学工作方案和目的篇四八年级物理备课组在新的学期,会以全新的相貌,更加积极、努力地完成学校各项工作,现将本学期教学工作方案如下:本年级共十二个班,通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,每班学生成绩参差不齐,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,不够灵敏这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改良,让学生成为学习的主人,进展探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,进步学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析^p问题,解决问题的才能,加之,初二学生刚接触物理,这是新开设的一门科目,新科目,新起点,新观念,难教难学,这就需要师生在本期倍加努力,才能到达预期的目的。新一轮根底教育课程的改革,为物理教学提供了良好的课程环境,新的课程注重了从学生的生活经历出发,防止了从理论到理论,使物理成为学生对生活经历的提炼与升华的有力工具。新教材为学生提供了大量观察、猜测、调查、自主探究与合作交流的时机,使学生能收获自信、感受自尊。全体老师要发挥新教材的.优势,使新教材资得到充分利用。老师在使用新教材时要创新教研机制,学习新理念,研究新问题,营造一种人人参与,深层研讨的教研气氛,充分挖掘学校的潜能,发挥老师的主体作用,利用学校的资和条件,建立充满活力的、自下而上的校本教研制度。在教学过程中要逐步形成三种新理念:1、提倡理论与反思——老师人人都是研究者在新课程教学中,要倡导“老师人人都是研究者”、“问题即课题”、“教学即教研”、“成长即成才”等理念,鼓励老师大胆理论,认真反思。2、鼓励交流与互助——在思维碰撞中共同进步新课程的施行过程是一个不断探究,不断完善的过程,需要老师发挥协作精神,互相学习借鉴,进展思维碰撞。3、注重专业引领——有效缩短老师对新课程的适应期要求每节教学内容都进展集体备课。采取“头脑风暴”的形式,先谈自己的想法,然后集体研讨,最后理出较好的设计思路供大家分享,实现资共享、优势互补。以个人备课与集体备课相结合的形式,认真钻研教材,根据学生承受知识和开展才能的要求恰当运用教材,突出重点,解决关键,打破难点。集体备课做到“三定”:定时间、定内容、定中心发言人;“四备”:备教材、备学生、备教法、备学法;“五统一”:统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。由于新课程是全新的,没有教学权威,没有现成经历,新老老师站在同一起跑线上,要求老师要调整心态,加强交流,互相学习,经常听课,听课后进展深化的分析^p、点评。本学期进展五次单元测试,每章测试前后要做好复习和测评工作,课后,要注重教学反应。通过修改作业、与学生交流、章节测验等环节检测教学效果,理解学生的疑惑。按照每周一练的安排表,每位老师在每周三前出好试题,周四拿到油印室,同五发给学生。做到全收全改,有检查,有评讲。分组实验是教学过程的重要环节,能增强学生的动手才能、观察才能、分析^p才能,能大大进步学生的学习热情,对学习物理起到重要作用。实验前要分好实验小组,选好小组长,小组长负责实验器材的领取、归还、实验过程的掌控。在教学过程中通过反思来发现问题,有的放矢地开展研究,是进步教学程度的有效方法。要求全体老师选择有代表性的问题进展研究,完成一项有一定程度研究课题,总结一篇值得推广的教学论文。八年级物理备课组将努力完成各项工作方案,得到全校师生认可,获得新的成绩。备课组教学工作方案美术备课组教学工作方案和目的篇五以全面推进素质教育为目的,以新课程改革教育理念为指导,积极推进思想政治课教学改革,进一步树立“以人为本”的教育思想,更新观念,改变思想政治课目前存在的机械记忆的现状,努力构建合适学生主动开展、主动参与、主动探究的教学形式,培养学生搜集资料、整理资料的才能、合作探究学习的才能;运用所学知识分析^p解决问题的才能,以培养学生综合素质、科学素质、开展才能为最终目的,加大教育教研力度。同时根据学校的要求,在教学中适当适用多媒体教学,增加教学方法的丰富性,让政治课具有生动性。1、加强集体备课,实在进步本备课组老师的业务组织和整体素质。在备课中努力贯彻学校领导的“三轮”备课法——初备、复备、精备。先提出下次备课的专题,每位老师必须去初备;复备课时,每位老师发表对本专题知识的梳理及感到有疑问的知识点;然后每位老师再去梳理大家在一起讨论的内容,进展加工处理,做到合适老师个人特色的精备。2、初三年级本学期力争把新课完毕。做到根底根底落实,让学生过手。让学生对初三知识做到系统化并能运用所学知识去解决实际生活中遇到的问题。初三老师必须认真学习本学期党的大会,进步自己的理论素养。联络生活实际,关注时政热点,开拓学生的视野,培养学生搜集资料、整理资料的才能、合作探究学习的才能;运用所学知识分析^p解决问题的才能。3、本学期我们备课组的任务是力争在重庆市教科院在10月18日至21日在巴蜀鲁能举行的政治优质大赛中获得不错的成绩。9月选出选手作好初备的赛课准备。10月上旬作好赛课要求。1、继续加强集体备课。在集体备课随时进展的前提下,集中备课。备课做到四定〔定时间、定地点、定内容、定人员〕2、注重老师教学常规的落实,人人必须有准备有教案才能进课堂。充分利用好课堂的40分钟,做到有讲必练、有练必评、有评必查,注意进步课堂效率。3、初三搞好每次月考的试卷的出题工作并对每次的考试作作好分析^p,对学生存在的问题及时进展修正。4、初一、二年级进一步对贯彻落实新课标、新课程的理念。在课堂上充分做到学生本位。5、做好社团活动,让学生改变对政治课的认识,培养学生对政治这门学科的兴趣。初二开设《时政评论》社团,初一开设《舌辩春秋》社团。备课组教学工作方案美术备课组教学工作方案和目的篇六���������о��½̲ģ��˽��µ���ϣ�����¹��̽���µľ�ѧģʽ����ǿ�̸����ȣ�ע���ž�э����ȫ��᳹���ľ������룬����ȫ��ѧ�������ʩ�̣�����ѧ������ѧѧϰ��ȥ������ѧ������ѧ���ʣ�ȫ���ٽ���ѧч������ߡ��������������н�ʦ4�ˣ�1���ͻ�ʦ�������½�ʦ������ṹ�ƚϻ������е������꼶6�������ѧ��ѧ������������һ�˵�����у԰��ѧ���鳤�����꼶ѧ����ѧ�ɼ��������еȣ���ѧ�����ϲ��֮����ѧ�������࣬ѧ�����������ֽϲ��ѧ��������б����ѷȡ�ÿ����ʦ������ҫ������ϥ�������¿��ٵļ��������������������ѧ�����أ�������������ƻ����簲�ţ����ѱѹ��н̲ĵľ�ѧ������ǰ��ɣ����������եء���ѧ�����ذ����½׶εĸ�ϰ��ѧ���ȣ���֤��ѧ��������ȣ���ÿ�����������ӧ�եŀ��⡣�����ѧע����ʵ����ǿ�ž�э������ַ��ӱ������λ��ա���ص�����ã���ȡѧ����ѧ���ʲ�����ߣ���ȡ�߿����������ɼ�����������1���ڽ̵������쵼�£��խ�ѧ����ϊ���ģ���ȷ���?�ǿ�����������ч������������������һ���̡���֯��ѧ�������բ顢���顢��飬����ƽʱ����ͻ���飬��ʶ�����dz��σ��ص����ͽς���ʵ�ǹ��������ܼ������֡�����ִ᳹�с�����2�����ijμӹ���������л�������с������в��ŵ�ָ������ʱ���ս�ѧ�¶�̬������3����ǿ�������ڵľ�����ÿ�ܶ�����ϊⱥ�ڱ���ʱ�䣬ע���໥э����ǿ��ⱥ�ڱ��σ�����ÿ��ԫ�ľ�ѧ���ȡ����ϡ���ȡ����ͳһ����դ������ͬʱ������ӧ��ǿ�໥���σ���������ʵ�����ĸ���ý�ѧ������ӧ�������µ��½̲ľ̷������������ڶ��׶�[��3�³���4�³�]ϊ���ص㸴ϰ�����ַ�չdz�����׶ρ�ҫ�?������磬�ص㸴ϰ������ǩ�ƣ���չdz������һ�����ص�֪ʶ���ϊ������ר�⸴ϰ��ѡ����ר��ɴ��������ص�֪ʶ��顱�����ص����ͱ�顱����ѧϰ�������ڡ������ȵ����⡱������ѧ˼�뷽������ѡ����������ҫ���о������³�����֪ʶ��飬ͬʱ��ҫ�����ҳ�������֪ʶ���������ϵ���磺���̡�����������ʽ����λһ������ã��������һ������������ͨ���ۺ�ӧ�ã�����˼·����չ˼ά�������ڸ�ϰӧ�죨�ɣ�������㵽��̰����ȫ��ƽ��������ҫ��ѡ��ŀ����ɾ������������äŀ���⺣ս���������ҫǿ������ת�ɵ�һ�׶θ�ϰ�ļ�е�ظ���ҳ���ܺ͵�һ�׶��ѽڣ�������ѱθߣ���ӧ���ص�֪ʶ���¹��?�ҫ�͵�һ�׶��л��νӣ���ҫ�ʵ��ۺ���ߣ����ƺá��ȡ��������ٰ����л������ⶼ��һ�飬��ӧ�ѡ���̤ʵ���������һ�飬����ʤ�࣬�ծ�ȡʤ���������ͽεĸ�ϰ��ʽ�ɲ��ø��ַ�ʽ���;�ѡ���͵�����ϰ�⣬���ʻ���ϰ�����������ڣ��ٵ�������չʾ�ص�֪ʶ������һ����ϰ�����ӧ�ü��թ��̣��������볬���ۺ���������ϣ�ӧ��ѧ������ʱ��ϳռ䣬��ַ�չ��˼άdz����ӧ���ö�����ч�ĸ�ϰ��ʽ�������ڵ�һ�׶εĸ�ϰ����������������ע��������ѧ���ϡ�˼�뷽�����������͵�������ϵ���������֪ʶ�ĺ�ͨ��ӧ�á������ݸý׶θ�ϰ��μ��ʼ쿼�ԣ�ÿ�ξ�ҫע��ȫ���ʼ��ծ�������ͷ������ܽᡣ������������ʵ������˼�ĺ������á��ٽ���һ�׶εı���ָ��������备课组教学工作方案美术备课组教学工作方案和目的篇七����������ȫ���ƽ����ʽ���ϊŀ�ģ����¿γ̸ĸ��������ϊָ���������ƽ�˼�����ον�ѧ�ĸ��һ������������ϊ�����ľ���˼�룬���¹���ı�˼�����ο�ŀǰ���ڵļ�е�������״��ŭ�������ʺ�ѧ��������չ���������롢����̽���ľ�ѧģʽ������ѧ���ѽ����ϡ��������ϵ�����������̽��ѧϰ��������������ѧ֪ʶ������������������������ѧ���ۺ����ʡ���ѧ���ʡ���չ����ϊ����ŀ�꣬�ӵ�����������ȡ�ͬʱ����ѧу��ҫ���ڽ�ѧ���ʵ����ö�ý���ѧ�����ӽ�ѧ�����ķḻ�ԣ������οξ��������ԡ���������1����ǿ���屸�σ���ʵ��߱��������ʦ��ҵ����֯���������ʡ��ڱ�����ŭ���᳹ѧу�쵼�ġ����֡����η�����������������������������´α��ε�ר�⣬ÿλ��ʦ����ȥ������������ʱ��ÿλ��ʦ�����ա�ר��֪ʶ���������е������ʵ�֪ʶ�㣻ȼ��ÿλ��ʦ��ȥ���������һ��̽�ֵ����ݣ����мӹ������������ʺ���ʦ������ɫ�ľ���������2�������꼶��ѧ���������¿ν�������������������ʵ����ѧ�����֡���ѧ���գ���֪ʶ����ϵͳ������������ѧ֪ʶȥ���ʵ�����������������⡣������ʦ��������ѧϰ��ѧ�ڵ��ĵ�ᣬ����լ���������������ϵ����ʵ�ʣ���עʱ���ȵ㣬����ѧ������ұ������ѧ���ѽ����ϡ��������ϵ�����������̽��ѧϰ��������������ѧ֪ʶ����������������������3����ѧ�����dz�����������������������н̿�ժ��10��18����21���ڰ���³�ܾ��е��������ʴ����л�ò����ijɼ���9��ѡ��ѡ�����ó���������׼����10����ѯ��������ҫ����������1��������ǿ���屸�ρ��ڼ��屸����ʱ���е�ǰ���£����б��ρ����������ķ�����ʱ�䡢���ص㡢�����ݡ�����ա������2��ע�ؽ�ʦ��ѧ�������ʵ�����˱�����׼���н̰����ܽ����á���������úÿ��õ�40���ӣ�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