幼儿园小班语言教学方案案（三篇）_第1页
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第2页共2页幼儿园小班语言教学方案案活动目标1、引导幼儿说动词,并围绕动词进行发散思维。2、学习动词玩、拍、抱、踢、打。活动准备教玩具:布娃娃、积木、皮球等等。活动过程一、动词“抱”1、做一个抱的动作提问:老师在干什么?老师还可以抱什么呢?2、出示布娃娃、球、被子、积木等启发幼儿说出与抱相关的动词词组。3、不出示任何实物引导幼儿依靠想象围绕“抱”进行发散思维。二、动词“打”1、做一个打的动作提问:教师在打什么?老师还可以打什么呢?2、出示毛衣、电话、针、羽毛球拍等启发幼儿说出与打相关的动词词组。3、不出示实物引导幼儿围绕“打”字进行发散思维。以下以同样的方法进行三、动词“踢”四、动词“拍”五、动词“玩”六、结束我们一起到草地上去玩吧!把准备的玩具放到草地上,去玩一玩、拍一拍、抱一抱、踢一踢、打一打。幼儿园小班语言教学方案案（二）活动目标：学习鸟妈妈的聪明。明晰故事所表达的寓意。活动准备《愚蠢的蛇》活动过程一、说蛇1、动物之中有蛇，蛇是好动物，还是坏动物?2、蛇对什么食物最喜爱啊?3、你们怕不怕蛇啊?4、蛇今天发现自己上当了，到底怎么回事那?二、《愚蠢的蛇》1、蛇想吃树上的鸟，鸟妈妈为了保护孩子想出计谋……2、鸟妈妈就和蛇谈，说鸟宝宝小都吃了蛇也不会感觉饱……3、蛇听了鸟妈妈的话心想也是，蛇和鸟妈妈约定鸟宝宝长大在来……4、蛇走之后鸟妈妈开始训练小鸟们的飞翔……5、小鸟长大了，蛇来到鸟窝旁想终于可以吃了，蛇刚要吃，小鸟们就飞到天上去了……三、小结1、以故事内容提问?2、教师讲解故事所表达的寓意。3、我们应该如何向鸟妈妈学习?活动结束幼儿园小班语言教学方案案（三）活动目标：1、通过各种感官认知桔子，明白桔子的显然特点。2、学习独立地剥桔子皮的方法。活动准备：PPT，音乐：小熊请客，桔子，篮框，布，盘子，熊头饰。活动过程：一、创设情境，去小熊家做客。1、师：今天老师要带你们去小熊家里做客，你们想不想去啊?2、教师交待做客礼仪：(1)待会儿去小熊家时，见到小熊要说什么?对了，要有礼貌的打招呼："小熊，你好!"(2)小熊待会儿请我们吃东西的时候，别忘了说"谢谢"3、在《小熊请客》音乐声中，来到小熊的家(1)(出示小熊家门口的图片)师：小熊家到啦，我们一起来敲门吧。"咚咚咚，小熊在家吗?"(2)(出示小熊图片)小熊说："欢迎，欢迎，请进"师："小熊课真有礼貌啊，我们一起跟小熊打个招呼吧"鼓励幼儿说："小熊，你好!"(3)小熊请幼儿进屋，并用桔子招待幼儿(出示小熊拿出桔子的照片)二、引导幼儿用多种感官感知桔子。1、让幼儿摸摸篮子里的桔子(隔着布)引导幼儿说出桔子的主要特征：圆圆的，软软的。2、取出看，颜色、形状。3、闻：桔子的香味小结：原来小熊今天用桔子来招待我们，桔子是圆圆的，它的颜色是桔红色的，摸上去疙疙瘩瘩的。三、学习剥桔子的方法。1、师：那这个桔子应该怎么吃呢?引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥，勉励幼儿自个儿动手剥桔子，叮嘱幼儿将

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