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文档简介

校校联合办学协议书背景随着教育的全球化趋势，学校之间开展国际化合作成为了教育发展的重要趋势。联合办学作为一种新兴的国际化合作模式，其通过提高教育质量、丰富教育资源、增强学生交流与合作、扩大国际影响力等方面，得到越来越多学校的关注与认可。因此，本协议书拟定了校校之间联合办学的合作模式、合作内容、费用分摊等事宜，旨在促进校校之间的国际化合作，提升教育服务质量。合作模式本协议中的联合办学是指，两所以上的教育机构（以下简称“校校”）通过签署合作协议，在一定程度上共享教育资源和教学服务，以提升学生的综合素养和职业素养，在国际教育体系中占据有利位置。合作内容1.学生交流校校之间在教育资源共享的基础上，可以合作开展学生交流活动，如短期交换、暑期班、跨国实习等。对于本科生和研究生，校校之间可互相接受彼此的学生进行交流。具体的交流办法、申请条件和审批程序应在具体的合作项目中明确约定。2.师资交流校校之间可以通过教师互访、学术交流、共同研究等方式开展师资交流，提升教师的学术水平和教学能力。具体的交流办法、申请条件和审批程序应在具体的合作项目中明确约定。3.课程合作校校之间可以通过开展课程合作，共同研究、开发和教授某一领域的课程，提高教学质量和学生水平。具体的合作办法、课程设置、教师配备和考核方式应在具体的合作项目中明确约定。4.联合招生校校之间可以通过联合招生，共同进行招生宣传、招生推广、招生活动等工作，增强品牌知名度和吸引力。同时，校校之间可约定一定的招生比例分档，对于达成预期招生计划的合作方，可享有相应的费用分成。费用分摊对于校校之间的合作项目，费用分摊方式应在合作协议中明确约定。校校之间可按照实际需要协商确定费用比例、费用项目、费用支付时间、费用结算方式等事项。协议期限本协议书自签署之日起生效，有效期为3年。期满后，双方若需继续合作，可按照实际情况在协议到期之前进行协商更新协议；若双方不再继续合作，需在协议到期前一个月书面通知对方。附则合作双方应遵守各自所在国家和地区的法律法规，遵循国际惯例和准则，诚信合作，互相尊重和支持。对于合作中出现的争议、纠纷和问题，双方应通过友好协商解决；若协商无法解决，应依法向所在国家的合法仲裁机构申请仲裁。本协议书是合作双方之间的法律文件，未经双方书面协商一致，不得单方面修改和解除。签署方甲方：______________________

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