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文档简介

(完整版)教学设计一等奖《巨人的花园》

首先，我们一起读一遍课文，初步感知一下“巨人的花园”讲了什么故事，花园的景色是怎样的。注意听教师的朗读，感受语言的美妙。2.学生跟读，加深对课文的理解设计意图：通过初读课文，让学生对故事情节和花园景色有一个初步的了解，为后续深入学习打下基础。三、理解课文，探究语言1.教师引导学生品读课文，分析课文中描写花园景色的词语，如“金色的花瓣”、“绿色的草坪”等，让学生感受语言的美丽。2.教师引导学生探究词语的意义，如“洋溢”、“冷酷”等，让学生正确理解。设计意图：通过品读课文，让学生进一步感受语言的美妙，同时加深对课文中词语意义的理解。四、思考故事背后的道理1.教师引导学生思考故事背后的道理，如“快乐要与大家一起分享”，让学生明白这个道理的重要性。2.学生自由发言，表达对这个道理的理解和感受。设计意图：通过思考故事背后的道理，让学生明白做人的重要性和快乐的真谛。第二课时五、朗读课文，感受语言美1.教师引导学生朗读课文，注意语音语调和情感表达。2.学生分组朗读，加强语言表达能力。设计意图：通过朗读课文，让学生感受语言的美妙，同时提高语音语调和情感表达能力。六、情境创设，深入理解课文1.教师通过多媒体课件，为学生创设与课文相关的情境，如描绘花园景色的图片、播放与课文相关的音乐等。2.学生在情境中深入理解课文，加深对故事情节和道理的理解。设计意图：通过情境创设，让学生更深入地理解课文，加深对故事情节和道理的理解。七、写感受，总结收获1.教师引导学生写下自己对课文的感受和收获。2.学生自由发言，分享自己的感受和收获。设计意图：通过写感受和分享，让学生总结课堂收获，加深对课文的理解和记忆。这篇课文描绘了一个美丽的花园，充满了鲜花、绿树和果实的香气，像一个仙境一样。如果要向朋友介绍这个花园，我会说这是一个充满生机和美丽的地方，有许多不同种类的鲜花和果树，还有清新的空气和美丽的景色。设计意图：通过小练笔让学生巩固课文内容，同时培养他们的表达能力和想象力。板书：分享美丽的花园，鲜花、绿树、果实和

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