2023年思品教研工作总结5篇

2022年思品教研工作总结5篇

我们认为提高德育工作的针对性、实效性的突破口是提高思品课堂实效性。而提高思品课堂的实效性，关键在于思品教师。现在我们学校的思品教师都是由班主任兼课的。为此，学校确定了教研组工作讨论的重点，即“提高思品教师业务素养，强化德育学科渗透，切实提高思品课堂教学的实效性。”学校还构建了由“德育组中心教研组年级组”构成的三级教研网络，形成了“说课上课(听课)评课”教学讨论活动模式。

一、中心教研组统筹规划

1、依据学校教育处、德育处的工作规划，参照区教研室的有关精神，结合思品教材的特点，制定了切实可行的思品教研组工作规划，并作为本学期开展各项教研工作的准则。

2、期初，依托语文教研组的力气。明确了各年级听随堂课的教师的名单。统筹布置了各年级组的研讨课。

3、每月一次定期召开中心教研组研讨活动。

(1)组织学习争论活动，然后布置思索题绽开争论。不断提升个人的学习力量，同时从有关教育杂志上下载了很多内容组织学习，更新各位教师的教育理念。

(2)利用活动时间分别进展思品备课、上课的指导。先从组内推选出优秀备课本，再作全校的沟通，使教师们相互取长补短，不断提高备课水平。

(3)各年级组依据期初布置的研讨课活动，组织教师沟通研讨课的说课、评课，且能依据讨论课题作出相应的评价。组长准时作好记录。

(4)教育处对思品组备课状况作了两次检查：第一次针对存在的缺乏，诸如设置目标不够明确。导行环节的设计不够详细等提出了很多修改意见，组长准时同各位教师作了反应。在其次次的检查中，教师们都作了修改，根本符合了思品备课的要求。

二、思品教研活动与德育工作例会相结合。、

1、思品学科是实施德育工作的主渠道。利用两周一次的例会。德育要指导班主任如何将学校的德育工作及教育活动与思品课的教学内容进展有机的结合与渗透。切实提高学校德育工作与思品课堂的有效性、针对性和主动性。

(1)年级组做好教师研讨课的日程安排。

(2)组织年级组教师对研讨课进展集体备课，集思广益，设计出最正确教案，再进展上课，然后围绕讨论课题进展评课，使听课、评课者都能从中受益。

2、结合学校课堂教学展现活动，丁文华教师向全校全区教师上思品公开课，进展有目的研讨，取得较好的评价。

3、全组教师在德育处的指导下，不断提高业务素养，仔细钻研教材，依据教材特点、班级实际状况设计最优教案，思品课堂教学质量大为改善。

4、连续推动思品课师徒带教制，挖掘本组在思品教学方面有潜力的青年教师，与本组思品优秀教师建立师徒带教关系，切实有效提高教师的思品教学水平。

三、不断推动思品教学改革，向科研要质量

1、思品课教学依照学校的“课堂主体教学模式”，依据思品课特有的环节，形成了思品课教学的根本模式：“激发主体、主动参加→引发主体、主动探究→启发主体、主动完善→开发主体、主动进展，即思品课的激情、明理、辨析、导行、拓展。

2、让学生做仆人，加强主体意识，发挥主体性，展现主体人格。

(1)擅长开展故事嬉戏等活动，激发学生主动参加。思品教材中，有些抽象的道德概念，学生难以理解，教师依据小学生的认知特点采纳讲故事，做嬉戏等教学手段使他们承受教育。

(2)开展辨析，争论活动，深化学生道德认知。教师擅长结合学生的生活实际，设计一些行为辨析题，引导学生参加、评价活动，从而明辨是非，深化道德认知。

(3)重视开展各项实践活动，以到达行知统一，课后的实践操作题，如“评一评”、“做一做”、“比一比”等练习，教师有目的的地依据教材学生实际创设情境，同时注意思品课教学的拓展延长，与班会课、课外实践等活动相结合，以求到达行知统一。

3、组织教师进一步学习，理解二期课改和学科行动纲领，积极尝试思品课探究型的学习活动，每个年级组织上好研讨课便是最好的尝试，

4、在思品课考察、评价的内容、体系方法形势上进展大胆的改革，结合18、19周区教研室对思品教学的抽查活动，组织并落实各年级的思品考察。

5、依据思品教学特点制定相应措施，教师教学与课题讨论相结合，平常留意查找有关思品课题的材料及有关思品教改信息，并有机地把科研意识渗透到课堂教学中。同时，教师们着手预备第一手材料，为下学期教学案例分析作好预备。

2023年思品教研工作总结2

回忆本学期工作，本教研组在学校各科室的领导下，社会思品组教师坚持以素养教育为目标，以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生进展为本，以教学常规为根底，钻研学法和教法，不断总结和反思教育教学工作。经过全组教师的共同努力，精彩完成了学校交给的各项任务。现将教研组学期工作总结如下：

一、抓好常规工作：教师的教学工作，其实都是常规工作。

把常规工作抓好、抓实，也就促进了教师工作的有效性。本学期教研组在常规落实方面，从备课、上课、作业批改几方面入手，做了如下工作：备课，备课组长检查教师的教学规划执行状况和检查超前备课的教案;主备教师要根据新课标和中考说明的要求仔细研读教材文本，在广泛借鉴优秀教案的根底上，形成适合我校学生状况的学教案，并上传数字化校园资源库。每位教师在上课前针对本班再对学教案进展进一步修改，力争“教学有创新、课堂有亮点”;对课堂教学实践中的.闪光点、缺乏之处准时进展记录、总结，形成教后反思;教后反思不少于教案总数的三分之一;七八年级教师的备课在学问的深度和广度上下工夫，夯实根底并适度拓展;九年级是首轮新课改，备课要考虑《考试说明》的变化准时调整教学要求，精选练习，不增加学生的负担。上课，探究和完善以自学为主的课堂教学模式，结合学科特点，大胆放手将学习的主动权交给学生，教师讲课时间不超过35分钟，给学生的自主学习以充分的时间和空间。作业，做到了全批全改，学生对错题准时进展订正，教师在学生订正后准时进展二次批改。备课组统一作业，把握作业量，七___年级作业当堂完成，不增加学生作业负担。

二、深化课堂教学改革，向课堂要效益。

本学期社政组围绕学校开展有效学习的讨论，我们力争让课堂远离急躁，表达灵性和进展，真正关注学生，同时飞扬教师的思想和激情。新课程呈现的是不确定的、动态的课堂，理念是新的，教材是新的，这种变化必定带来的是教师角色、教学方式、辅教手段、课堂评价等方面的转变，这种转变对课堂教学构造的触动是深层次的。在课堂上，我们注意学生主动性的发挥和综合力量的培育，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，保证每一节课的质量。

三、重视教学讨论，不断提高理论水平。

教研工作实在与否，将会直接影响教师业务水平的凹凸，将会直接影响教研组的生命力和综合实力。本学期我校承办了县学业考试质量分析会教学研讨活动。朱萍教师参与名优教师教学开放周课堂展现活动。我们探究以讨论者的身份和心态置身于教学过程当中，尝试以讨论者的视角和眼光，端详和分析教学中的各种问题，并在讨论中，不断地发觉问题、思索问题，力争解决问题，从中不断地增长学问、增长思索力和感悟力;我们不断在实践中用教育学、心理学理论以及新理论来指导自己的教育教学工作，来提高自己的道德修养和学识修养，从而提高教学质量;通过组内公开课，听不同学科、不同学段教师的课，开阔我们的视野，感悟新的教学理念和教学方法，把一些好的阅历、做法带入本组，带入课堂，提高自身的教学水平;在课后针对教学理念、教学方式、教学手段以及课堂目标确实定、教学环节的选择、学法指导的策略、师生互动的设计，甚至小到一个难点的突破、一个提问的设置等进展反思，来总结和提升自己的教学力量和水平。

2023年思品教研工作总结3

教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和教学改革，提高教师业务水平的重要基地，是实现教师专业化进展的重要组织学期已到尾声，回忆这一学期的教研组工作，收获多多。在我们社会思品组14位教师的共同努力下，“学为中心”的课堂改革，不管从理念的更新还是教学实践，我们都取得了肯定成绩。

一、进一步落实教学常规

1、以“导学案”为载体，深化“有效备课”，促进学生有效学习

连续以“导学案”的助学问题(任务)设计为重点，突出核心学问梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量促进学本课堂效率的提高;开展新授课、复习课、讲评课等不同课型的“学为中心”教学讨论，努力实践“学本课堂”。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，提高教学质量。

3、加强备课组活动，提高校本研训质量

以备课组为单位，通过“独立备课——备课组集体磨课——教研组研讨”的形式开展校本研训活动，提高校本研训质量。这学期林思思教师的优质课评比，潘筱红、林思思教师的一师一优课都是以备课组为单位进展研讨，吸取集体的才智。

以备课组为单位，加强对试卷的讨论，提高命题质量，完善对资料的收集、整理和沟通，提高教学质量。

二、通过各种形式的活动，提高教师的专业学科素养

1、积极组织教师参与各类培训，更新教学观念

通过“12学时培训”、市历史与社会“疑难问题”解决等上级部门组织的培训活动，学习“学为中心”的相关理论和讨论成果，更新教学观念，强化问题意识，提高教育教学讨论力量;

2、以“学科素养提升”“论文评比”“命题评比”“一师一优课”“赛课”等活动为依托，促成全组教师全面提升专业素养。

与课堂教学相关的必需组织集体磨课活动，优质课评比，命题竞赛，赛课活动，尽量发挥集体才智，力争出精品。

3、通过与其他学校的联合教研，呈现优点发觉缺乏，促进进步。

4、重视阅读，通过阅读、沟通开拓学问面，提高专业人文素养。

三、重视学生素养同步提升开展丰富多彩的学生素养活动

本学期开展的主要学生特色活动：

七年级：为了提高七年级学生对学习社会的兴趣和增加对中国地图的熟悉，感受祖国的宽阔和喜爱祖国的大好河山，开展了中国地图绘画评比活动。

为了提高学生对《历史与社会》的学习兴趣和对稳固根底学问以适应当前的闭卷考试，开展了历史与社会根底学问竞赛评比活动。

八年级：进行评价历史人物演讲竞赛，核心学问梳理竞赛。为了顺当开展学生活动，召开课代表会议，充分发动和利用学生力气。

九年级：为了促进学生有效复习学会整理学问，举办了核心学问整理竞赛。

这些学生特色活动的举办，提高了学生兴趣，熬炼了学生力量，深受学生欢送。

教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在“学为中心”的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

2023年思品教研工作总结4

进一步增加效劳意识，推动课程改革，标准教师的教学行为，提高教学质量，取得了肯定的成绩。现作思品教研工作总结如下。

我们思品教研组，共有9位教师，本学期在学校教务处的领导下，根据区教研室和学校教研工作的要求，各位教师齐心协力，尽职尽则，努力完成各项教学和教研活动，取得了较好的成绩，现将详细状况总结如下：

一、制订教学组工作规划

1、凡事预则立，不预则废。依据学校教务处的工作规划，结合区教研工作要点，以及思品教材的特点，制定了切实可行的思品教研组工作规划，并作为本学期开展各项教研工作的依据。

2、确定教研活动日。依据区教研室要求，定于每周三上午为思品教研活动日。利用教研活动日开展一系列活动。包括：

(1)组织理论学习争论活动，包括从有关教育杂志上下载了很多内容，然后布置思索题绽开争论。通过学习不断提升个人的学习力量，更新各位教师的教育理念。

(2)利用活动日分别进展思品备课、上课的指导。先从组内推选出优秀备课本，再作全校的沟通，使教师们相互取长补短，不断提高备课水平。

(3)各年级依据教研组安排组织教师进展课堂教学研讨，包括听课于评课，通过沟通研讨能不断提高教师的课堂教学力量。

二、围绕《规程》加强教学讨论活动

本学年，区教育局出台了《初中教学治理根本规程》，教研室对全部任课教师进展了集中培训。学期初，我们教研组首先组织了全部思品教师利用教研活动日学习《规程》，并结合本学科进展沟通与实施。

(1)贯彻一个思想，即教为学效劳的思想，如何表达为学生的学习设计的理念，如何构建学生进展的平台。

(2)抓好五个环节，备课标与教材、备学情、备教学目标、备教法与媒体、备教学过程。

(3)实现两个突破，一是突破对创新支点的设计，二要注意学生的情感体验和道德实践。根据《规程》中对备课的要求进一步完善了教案，形成了符合要求的教学设计案例。本学期有四篇教学设计获区级一等奖。赵霞教师的备课在区教研室的视导检查中受到了表扬。除了进展课堂教学设计活动外，本学期依据本学科特点，并结合了课题讨论举办了屡次课堂教学沟通活动，在课堂教学方面根据《规程》中教与学相统一的思想，积极提倡开放互动的教学方式，提倡自主合作探究的学习方式，充分发挥学生的主体性。在区教学视导中赵霞军教师执教八年级思想品德课中的《从众与自主》受到了教研员的好评，并要求录制光盘进展全区沟通。在作业设计方面根据《规程》沟通如何既能把握所学学问，又能减轻学生的负担，因此，在作业上除每一节课随堂完成《学习与检测》外，每学期设计几次学生自主探究性作业。姚丽教师布置的课外作业是让学生利用双休日对家乡进展一次小调查，内容不限，最终写出一份调查报告。这种作业既能让学生关注了社会，又培育了学生的力量。在区教学视导中受到了教研员的欣赏。

三、加强沟通，共同进展。

本学期开展了向校内骨干教师学习活动，我们先后观摩了王福会，郭春艳，任爱娟三位区骨干教师的公开课，三位教师的课在师生互动、小组合作沟通等方面对我们的影响是很大的，通过沟通，教研，改良缺乏，进一步提高课堂教学水平。

四、加强毕业班的教学研讨工作

依据本学科等级考试的特点及今年思品使用新教材进展中考的实际，利用集体备课重点研讨九年级复习策略，和九年级教师一起搜集中考信息，讨论中考试题，提高复习效率。

本学期通过教师的共同努力，在区期末考试中，三个年级成绩都在上游。

本学期大家都感觉过得劳碌而充实，回忆总结已走过的路，取得的成绩是全教研组教师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家全都认为还有很多缺乏之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：

1、加强学习，提高熟悉，树立《规程》意识，制度意识。

2、依据《规程》加强落实，标准本学科教学的各个环节。

3、加强教学讨论，提高教研的实效性。

4、强化学习，积极参加沟通活动，不断提到整体素养。

2023年思品教研工作总结5

一、根本状况概述：

本学期我校共有36个教学班，各级思品教师都能听从教研组的安排，我们也遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制定了切实可行的工作规划，并能地根据规划开展了活动;促使教师搞好教学常规和常规教学，组织了低中高年级的研讨课、爱国主义教育等系列活动，教师的教学行为日趋标准，学生的学习兴趣日益高涨和促进学校德育工作有效性。

二、实行的方法、措施及收获。

1、注意教学的常规月查。每月按开学初制定的规划和教育处的要求对教学常规进展检查、教案检查，并准时提出存在的问题准时整改，使思品教学落