一个豆荚里的五粒豆-第二课时课件

一个豆荚里的五粒豆部编四年级上册教学课件第二单元第2课时5一、谈话导入最后一粒豌豆飞到了一个小女孩的窗台上，后来发生了什么故事呢？读了课文，你的问题是什么？今天就让我们带着问题，跟随作者的脚步去解开你内心的谜团吧！二、品读课文朗读课文第1、2自然段。体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么富有情趣。小豌豆可爱有趣把小豌豆当成人来写

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。有一个温暖的家五粒有追求的小豌豆本来几粒普普通通的豌豆，在作者的笔下似乎有了灵性，有了思想，富有情趣。“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！”为什么豌豆觉得会变得僵硬？豌豆快要成熟了事先感觉因为豌豆内心有想法，不希望自己的生活一成不变。豆荚在生长，豌豆也在生长。写一写欢快的鸟儿在歌唱，也在自由自在地翱翔于天空。我在北京待过，也在姥姥家的小山村待过。指名读第3~12自然段。问题：豌豆们各自的打算是什么？用几个字分别归纳它们的愿望。从中可以看出它们的性格是怎样的？“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。”“走得最远”是什么意思？谁去的地方最好，谁做的事最让人羡慕。公布（事情的结果）内心是激动、喜悦的飞到广阔的世界“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。第一粒豌豆想飞到广阔的世界里，它对自己去的地方很满意。我要飞到广阔的世界里去了！自高自大的性格飞进太阳里去“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。第二粒豌豆为什么想飞进太阳里？为什么说飞进太阳里才与它的身份相称？第一粒豌豆飞向广阔的世界，第二粒豌豆觉得飞进太阳的理想比第一粒豌豆要伟大。相符一个争强好胜的豌豆射得最远“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”看似随遇而安为什么还要向前滚？它俩看到第一、二粒豌豆的理想这么高大，内心不服气，也不甘心。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会飞得最远呢！”希望自己的结局是最好的满足现状又不甘心该怎么样就怎么样“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。心态很好它对世界没有过多的奢求，只想默默地做事。随遇而安，喜欢过平静的生活自由朗读第13~21自然段，问题:在第五粒豌豆身上发生了什么故事？它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。第五粒豌豆的环境一点都不好为下面的变化埋下伏笔被射到旧木板的缝隙里在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她有一个独生女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。“小小的”和“穷苦”相对应。一个“非常”可以看出小女孩的身体有多虚弱很懂事的一个小姑娘一个穷苦的母亲，带着一个身体虚弱的女儿，也说明了第五粒豌豆的环境不好。春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。这是一个贫穷而又温暖的家。春天是万物生长的季节，也暗示了美好的开始和结局。小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”小女孩用了一个拟人的修辞手法小女孩的内心是纯净美好的。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！妈妈也是一个热爱生活的人。“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”豌豆带给小女孩的变化。小女孩满怀希望。豌豆在恶劣环境下茁壮生长，给小女孩以激励。虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。即使不相信小小的豌豆会有如此巨大的魔力，也愿意为了激励女儿勇敢地活下去而认真地去照顾这株豌豆的成长。为什么说女儿对生命产生了愉快的想象？女儿一句“我好了一些”让女儿的心里有了愉快的感受，有了积极、勇敢的力量战胜病魔。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。真是神奇，小豌豆给小女孩带来这么大的变化。小豌豆用它顽强的生命力给小女孩激励，让小女孩慢慢开始战胜了病魔。短语积累柔嫩的叶子温暖的太阳愉快的想象盛开的花指名朗读第22~24自然段，问题:其他几粒豌豆的结局怎样？谁来说一下其他几粒豌豆的结局?第一粒豆和第三、四粒豆最后被鸽子吃了。第二粒豆没有飞进太阳里去，却落到脏水沟里，涨得大大的，还觉得自己是最了不起的一粒。你喜欢文中的谁？请你评价一下吧。我喜欢第五粒小豌豆，它喜欢过平静的生活，并且还喜欢帮助别人。我不喜欢其他几粒豌豆，因为它们骄傲自负，自以为是，我们不能像它们一样。文中的小女孩我也挺喜欢的，看到小豌豆这么顽强地生长就受到了感染，坚强地战胜了病痛。三、课文回顾本文讲述了一个怎样的故事？作者喜欢哪一粒豌豆，为什么？这篇课文讲了一个豆荚里的五粒豆不同的选择及命运的故事。作者喜欢第五粒豌豆的生活态度，因为它能随遇而安，为他人带来希望和力量。四、拓展延伸妈妈，我真累，昏沉沉，让我靠着你的胸脯打个盹；别哭泣，妈妈，你得听我的话，因为你的热泪会烫着我的双颊。——选自《弥留的孩子》五、当堂检测1.读一读，连一连。豆荚想象顶楼小小的丰满的广阔的愉快的世界2.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？豌豆苗是绿色植物，也开花结果，所以被母亲称为小花园。这也是想给女儿一点希望，因为花园是美丽的，她希望这个小小的花园能带给女儿快乐和勇敢。六、布置作业1.读课文的过程中，你还有哪些问题？写下来，与同学互相交流你的发现。2.说说五粒豌豆不同的性格特点。3.仔细读第五粒豌豆身上发生的故事，