九年级物理教研组工作计划

九年级物理教研组工作计划九年级物理教研组工作计划一认真执行学校和教研组教学计划，稳步积极开展对新课程新教材的研究，把课程改革作为教研工作的中心，稳步认真学习新课标新教材，用心参与教研活动，提高每一位教师的课程心智水平和课程推行潜力。并使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。加强自学课程标准和教学要求，转型教育观念，改革课堂教学，提高自学方式。用心参与教研室非的“初中物理在新课程理念下提高教学效率的策略研究”和“多媒体辅助物理课堂教学的研究”的研究活动。加强中考复习工作研究，著重学生文学创作心智、处理信息和科学探究潜力等潜力的培育，著重学生技术创新精神、课堂教学潜力和自学潜力的培育。1.提升课堂研究的氛围。借由各种课型的研究回去指导和提高本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行研究，程度提高课堂教学效率，非本组教师自学如何评课，如何说课，如何分辨一堂有效率的课，并涵盖如何评价检测课堂教学效率（涵盖如何命题）。2.进行有关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力。定期对本组教师进行新课程理念的自学与培训，著重案例培训及如何进行课题研究的有关培训。3.本学期遭遇中考，如何进行有效率练习与小结就是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能积极探索出适合本组教学的一些模式。4.非指导不好备课组活动，融合课题初步建设物理教学资源库，重点就是备考和练习资源的建设。（一）进行有关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力1.定期对本组教师进行新课程理念的自学与培训，本学期重点自学《物理课程标准》、《新课程理念下的有效率课堂教学策略》《教师如何搞出课题》等各类课程改革的材料，用这些理论回去指导平时的课堂教学。2.著重案例培训，比如说如何撰写教学思索、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究的有关培训。3.用心非组内教师进行理论自学，参与年度中学物理教学论文和其他方面非的论文撰写工作（二）提升课堂研究的氛围借由各种课型的研究回去指导和提高本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行研究，程度提高课堂教学效率，非本组教师自学如何评课，如何说课，如何分辨一堂有效率的课，并涵盖如何评价检测课堂教学效率（涵盖如何命题）。（三）教学资源建设非指导不好备课组活动，融合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与课堂教学的资料（涵盖典型的案例集，服务设施练集），另一方面整理出来物理学科的教学资料（涵盖存主题性的课堂视频，研发的校本化后的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，个性就是每个备课组所积累的系统的开拓性的练习资料）。（四）用心做好青年教师的培育工作将稳步积极开展传、帮、提着工程建设，用心为青年教师脱胎换骨创设发展平台，开设教学研究课，从而使青年教师快速脱胎换骨。1、每学期初制定不好教研组工作计划，重实效目标明确，职责分野，措施有效率。2、认真贯彻不好教学常规，对备考、听课、评课谢泽生如下建议：备考具体内容建议：（1）钻研教材，年长教师备详案，老教师备简案，但资料必须重实效重点著重，难点存化解方法。重点著重教师如何指导学生自学科学知识，学生自学科学知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把科学知识教给学生。（2）加强群众备考，重实效“三定”：定时、的定资料、的定中心发言人，听课：随机听课。评课：先发表意见，再提优点，并建议每位老师归纳刊载代莱观点。3.备课组深入细致非不好教材分析。计划每周至少一次比较大的说课，并深入细致搞好记录，另外每一天只要存时间就进行说课，必须重实效天天说，节节说，时时说，务必将每一章节的教学目标、重难点，教法说揉搞清楚。另加了新教材，教学目标、资料发生了怎样的变化，教学方法、课堂结构都必须如何发生适度的变化，这些都仍须我们一块积极探索、共同研究。4.提高教师作业的批改方式，建议批改必须保证质量，对后进生可以提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。5.定期积极开展教学状况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，存针对性的更上一层楼补偿练习，寻求每章科学知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，必须进行深入细致女团、征选与变化。6.定期举办各种形式的观摩课。建议每位教师每学期上不好一节示范课或教学研究课，共同积极探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种代莱公开课积极开展方式，即先证实课题、人选，再群众深入探讨方案，再听讲、评课。7.对外交流。一方面定期受邀有关学科专家或存经验的教师回去组指导、交流，不断扩大视野，增加教学信息，另一方面必须用心外出交流学习。8.深入细致进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元必须进行统一的质量监控，分析比较。同时，特别强调评卷及时、分析及时、调整教学策略及时。按时提交周次资料。九年级物理教研组工作计划二本学期教研组活动的目标就是以崭新课程标准为指导，在更新教育教学观念，不懈努力积极探索代莱教学方法与手段，狠抓教学常规的全面落实与规范化，二要提高物理课堂教学效率的同时，加强教育教学理论的自学，提高理论修养，积累教研成果，提高教导教师的综合素质，以学生为本，进一步加强课型研究，强化青年教师的培育力度，加强规范教研组、备课组建设。双周五上午为教研组活动时间，活动存计划，精心准备工作工作，活动存记录，力求活动资料扩展、形式多样（比如理论自学、听课评课、论文交流、出题解题、专题研讨、校本教研等），富有成效。理论自学的定资料，的定时间，以自学与群众自学交流融合，力争学有所思，学有所得，为教学工作充分发挥理论指导促进作用。在教学中，不单单是侧重于科学知识、方法的传授，也特别注意学生素质的培育，特别注意学生独立自主自学习惯的培育，特别注意交流合作。本学期教研组的专题为《dis在物理课堂教学中深度应用领域》，全组老师共同参与，在各自的教学实践中高度高度关注并研究怎样在物理课堂教学中深度应用领域dis，并使我们的物理教学极具探究性、实验性。每位老师都必须写出一篇以上的研究性论文，寻求刊载。在课堂教学的基础上借由评议、交流各人的研究体会，再构成组内的研报。各备课组秉承群众备考，发推落雁课，并重实效群众备考的常态化。各年级均采用自编导学案，在备考中应充份研究我校学生的学情，突显分后层次、可以挑选出的特点，各位老师在群众备考的基础上进行挑选出性的复备，力求最隹的教学效果，二要提高课堂教学的有效性。每次活动必须存计划，存记录，充分发挥组内每个成员的促进作用，同时加强日常的交流与深入探讨。各备课组必须针对本年级的学生特点和教学目标，采取相应的教学策略。广为加强物理过程的教学。借由课改理念及教学评价的自学，教师出现发生改变以往重结果轻过程的教学方法，著重过程的教学，并且形式就是多种多样的：运用实验探究的方法；运用多媒体展示出物理过程；运用学生分析深入探讨的方法。高一必须稳步著重学生自学习惯的培育及物理自学基本功的养成教育，培育学生对物理的兴趣，并使他们喜欢学物理，指导他们怎样自学物理；高二以为目标，著重面向全体、全面发展的教育理念，稳步培育学生的主动自学的意识和自学潜力；高三年级面向中考，著重潜力与思维方法的提升。本学期在每个年级积极开展一次全组教学研讨听课活动，紧紧围绕组内证实的专题进行研究。教学常规按备考、听讲、作业、辅导、考试、实验的具体内容规范进行教学，加强教学常规调研，做好备考笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。二要提高备考和听讲的质量。重点加强对物理作业的指导，特别强调物理解题过程，思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这就是构成精细的逻辑思维潜力的必要过程。充分运用多媒体进行教学，随着教学条件的不断提高，能够筹钱由课件展现出物理过程，并使教学更直观；运用课件，并使物理现象更提着搞出怪味性；充分利用dis系统。做好模拟实验和学生实验，二要培育学生的实验潜力。高二、高三遭遇学业水平考试和中考的检验，必须进一步研究20xx考试说明，明确复习的目标，同时广为收集最新的信息，在复习教学中加强针对性，加强复习课的教学策略的研究，优化复习效果，同时特别注意对学生应试心理的指导。各年级融合教学实际编写适合我校学生特点的导学案，并在教学过程中不予修正和完善。九年级物理教研组工作计划三一年回去，本人在xx三中为全县教学副校长、教导处管理人员、科副组长谢泽生了《“生本课堂”下的教育科研》讲座，在xx二中积极开展了向“生本课堂”为教育理念的课堂教学改革教学比赛，在xx三中积极开展了中考备考会议，在梅坑中学举行了“同课异构”教研活动，通过通过教研活动，不断提升自己师德学识和专业素养，并利用业余时间进行专业理论自学、论文文学创作、微课制作等形式多样的自学，在教研活动上用我县物理学科教师特别就是青年教师的脱胎换骨提供更多更多理论提振。1、在20xx年度中，本人稳步紧紧围绕《物理精品课程建设》为中心，稳步深入细致完善今后五年（20xx-20xx年）的物理教研建设工作。在20xx学年中，经过深入细致调研及协同县课堂教学改革的仍须，我县部分学校已经已经开始积极探索使用“学案”Auron，而我县乡镇学校的办学规模较小，物理老师较太太少，导致有些学校无法及时基本建设高质量的导学案，或者即使能够基本建设也由于花费大量的时间而导致尽力疲惫。于是本人通过一年多的自学论证和积极探索，明确提出了由县统一命制“Auron学案”设想。利用今年暑假，在全县范围内非了6个物理骨干教师，携手东莞、肇庆的两位骨干教师，以“生本课堂”教学改革理论为依据，独立自主基本建设了八年级物理“Auron学案”下卷。震撼的就是，没想到在所所推荐至中国出版集团时被采纳并印制成书，在全国服务设施人教版教材发售。2、通过物理教研QQ群、微信群，为全县物理教师构筑了教学教研平台，加强了交流，为我县物理课程改革、积极开展物理教研活动和全县物理教师队伍的建设奠定了较好的基础。3、深入细致命不好物理、地理学科的单元目标检测题，在命题中，尽量融合中考命题动向，把握住考试的难度，然后进行试卷和成绩的分析，及时分析和解决教学中存的问题，为下一步教学功不可没较好的推动促进作用。4、积极主动撰写自学笔记，总结教研方法。本人撰写的《初中物理课堂技术创新教学的推行策略探析》论文刊载在《读书文摘》国家级刊物上，《初中物理课堂教学中如何促进学生的有效性自学》一文，大力开展三等奖。通过不断自学学科教学理论专著回去进一步提高自己的理论水平，加强了自身建设，不断提高了本人的思想、文化、业务素质。5、非了中学物理全国应用领域物理竞、广东地理奥林匹克比赛，均赢得了比较不好的成绩。1、为了迎接全国教育质量检测，花费了大量时间，以致全县物理教学教研活动积极开展太太太少。2、全县初中物理精品课程的建设和完善还没有补齐和修正不好，下学期应及时举办中心组成员会议，深入探讨该问题。1、稳步做好物理学科“Auron学案”的调研、基本建设、修正工作。将一课时的内容翻译成一个学案。二就是问题化原则。本“Auron学案”编写时着重于遵守四个原则：一就是课时化原则。将教材中的三维目标逃入创设的一个个具体内容的材料情景（生活场景）或课堂活动中，通过一个个具有探索性的问题，引导学生步入独立自主地自学之中。三就是方法化原则。四就是层次化、递进行原则。在学生读书、思索、解惑问题等环节的自学中，教师都能东站至学生的角度回来考量问题，以便能够及时适时地指点学生必须如何回来搞出。该Auron学案的设计，突显了教师对学生的因材施教，并使优等生看到挑战，中等生看到鞭策，学困生看到鼓励，相同层次的学生都能赢得发展。设疑上考虑到其科学知识的层次性和个性的差异性，导学、导练均突显出适当的梯度。无论在哪个层面上，都能并使学生在“最近发展区”内回来独立自主探究，以以获取科学知识。2、加大力度大力大力推进课堂教学改革。做好城乡协作课堂教学交流，以城带乡，的定人员、的定学校扶贫交流，同时同时实现课堂互通，资料共享资源，提高教师的教研能力。稳步以初中物理精品课程的建设和完善居多线，以“生本课堂”教学理念为核心，大力大力推进课堂教学改革。希望在20xx学年，以“Auron学案”为切入点，充分利用今年暑假基本建设的《高效率课堂——宝典训练之Auron学案》为蓝本，以八年级物理为试点，稳步大力大力推进课堂教学改革。3、加强自学，提高教研能力。在工作中，时刻以教研员的标准严格要求自己，潜心教研，积极主动顺利完成各方面的教学教研工作，充分发挥一个教研员的本该促进作用，为我县的教育发展贡献自己本该的力量。以精细的治学态度，建议自己每天文学创作一篇物理专业论文，通过理论自学，教学调研，不断提高自己的教研能力。九年级物理教研组工作计划四为保证教学活动的有序有效率进行，在开学之前教师应制定详细的教学计划，证实挑选出的实验、每个实验必须采用的有关仪器、实验材料、药品，哪些仍须提前出售或准备工作工作、仍须多少课时、在学校还是在家庭中顺利完成、具体内容的方法步骤、学生之间何时交流、怎么评价实验效果等。为确保计划的可行性，这些难度较低的实验，教师提前进行进度表实验把握住时间。各个课题中，课题背景阐释了生物技术与生产生活的联系，基础知识介绍了基本方法与原理，研究思路提示信息学生从哪个方面做起回去解决问题，实验设计提供更多更多了试验流程示意图和参考资料，操作方式方式提示信息则从操作方式方式层面得出结论了指导性建议。由于这部分内容为新加内容，教师在进行每个课题的研究时，存必要自己先深入研究教材内容，甚至进行进度表实验。然后才有可能引导学生分析教材提供更多更多的资料，明确科学知识背景，厘清研究思路，然后设计实验方案，动手探究，帮助学生解决遇到的问题，掌控生物技术，形成课堂教学能力。“讲授—演示”给了我们较好的策略，教师可以播映视频、视频、动画，甚至可以亲自在课堂上搞出实验演示给同学们看一看。这样学生也存问鼎，协同讲授，学生就能存一个较为精确的框架。本模块对学生的建议就是在自学有关科学知识的基础上，在教师的指导下自己设计并顺利完成实验，然后搜集和整理资料，写出报告，进行口头交流，相互讨论。为全面落实不好科学知识、情感态度价值观和能力的三维目标，保证实验的顺利进行，教师可以将全班同学按照三人或五人一组进行分组。这样既在活动中同时同时实现智慧共享资源，提供更多更多技术创新精神的土壤，在遇到挫折时相互鞭策，还能培育交流与合作的能力。从课程著重培育学生的技术创新精神和课堂教学能力这一目标启程，融合具体内容教学内容的自学，引导学生积极主动利用社区和家庭的课程资源。有些疑难问题可以在网络中追踪答案，可以寻求存经验的人的帮助。在具体内容的活动中帮助学生重新认识生物科学、技术与社会的相互关系，增加自学生物学科的兴趣。比如说至制作果酱的车间回来参观，豆瓣酱的制作也可以在家里顺利完成。教学评价不仅能了解课题活动效果，还能推断出学生在动手实践中存的问题，遇到的困难，心理上的变化。在这种难度很大、历时较长、自由度较低的教学活动中，最后的实验评价能功不可没唤醒学生成功性欲、调动学生自学积极性、并使学生勇于克服困难的效果。可以利用检核表评价操作方式方式犯罪行为、探究能力、情感态度价值观等，用这些辅助手段保证本模块教学活动的顺利推行，保证达成一致一致教学目标。九年级物理教研组工作计划五1、秉承中国共产领导，拥护各项教育方针政策，认真学习学校的《教师管理细则》，严格执行其中的各项规章制度，顺从领导精心安排，遵纪守法，不训斥学生，尊重学生人格，搞出学生的良师益友，秉承不旷工，不耽搁，按时回校，团结一致同事，互相帮助，决不当面一套，背后一套，工作时不看一看与工作毫无关系的书。按时上班，提前2分钟等候课。2、贯彻执行教学方针，一心握在教育工作上，脚踏实地吃饭不好本职工作。研究教材，深入细致备考，备教材的同时，也备学生，没了并并无准备工作工作的课。1、虚心求教，钻研教材，搞好课堂非教学，提高课堂效率，并使四十五分钟充分利用，在单位时间内圆满完成教学任务。2、嗜好学生，关心爱护学生，尊重每一位学生，不体罚或变相体罚学生，视学生比如兄弟。3、团结一致协作，谦虚谨慎，尊重关心同志，互相学习，互相帮助，爱护集体，视校如家。4、尊重学校的一切规章制度，不耽搁，不旷工，不随便串起办公室，办公时间不谈论与工作毫无关系的话，将个人私事，尽量挤到至放暑假时间筹备，重实效出满荣，出全勤。5、必须存技术创新精神，不断改进教育教学方法，提高教学科研水平。特别注意国民教育新动向，特别就是物理教学的新动向，加强对学生物理的基本功的训练，培育学生的观测思维能力。1、教学方法：阻塞教材，搞清楚教材，把握住教材中的重点、难点，针对每个学生的相同特点推行相同的教学方法，搞好师生双向互动活动，尽快掌控每个学生的自学情况，及时批发商作业，从作业中检查教学中的问题。2、教学措施：课堂上充分调动学生的积极性，提高课堂效率，提高学生分析问题，解决问题的能力，努力提高学生的学习成绩，全心全意为学生服务。3、教学目标：秉承按学校统一思想，用一流的精神，一流的劲头。九年级物理教研组工作计划六全面提高物理组工作质态，提高集体备考质量，强化教科研，寻求在优质课比赛和论文刊载和竞赛中赢得更大成绩，八、九年的的质量监测在全区赢得优异成绩,八年级步入前3名，九年级同时同时实现和易4争夺战3的目标。今年八年级5个教学班，九年级6个教学班，每个班级人数都强于45人，总计5名老师，其中存一人跨头教三个班，工作量大，辅导难度更大，必须同时同时实现既定目标，仍须代价更大的不懈努力。一、加强教育教学理论自学，1.提高物理教师理论素养认真学习代莱《基础教育课程改革纲要》《物理课程标准》《物理课程标准阐述》和《中考指导意见》以及有关综合课堂教学活动、研究性自学、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.非教师进行理论自学交流，积极主动应邀出席同时同时实现县级教研活动，撰写教学教育理论材料。3.积极参与学校非的校本教材编写活动，并使物理校本课程落到实处。二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.非九年级教师对近5年扬州的中考题，课下不懈努力征选典型例题，并使练习题尽量的典型精干，几乎所有的物理自学任务放在课堂上，防止学生出现自暴自弃，讨厌物理，讨厌物理老师。2建议学生搞出过的题目尽量的搞清楚，不放过一个题目。3.深入细致备考，集体备考通过充分发挥的智慧和力量，弥补教师备考中的严重不足，取长补短，提高教师的教学水平，以赢得较好的成绩。4.优化课堂教学，推行启发式和讨论式教学;构筑教学模式，著重物理科学知识的形成过程教学和情境教学;积极开展研究性自学和综合课堂教学活动，著重科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生的技术创新意识和课堂教学能力的培育;自学崭新课程标准下的教学要求，积极探索提高课堂教学效益的方法。5.加强教学常规调研，做好备考笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。二要提高备考和听讲的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。6.非每位教师每学期上不好一节示范课、教学研究课，组员必须全体出席，活动时，听课老师对公开课发表意见，必须谈出来集体备考的全面落实情况，则表示存的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求重实效实处，共同积极探索提高课堂教学效率的方法和途径。三、加强课题研究，提高教师的教科研水平。本学期大力大力推进校级教导科研课题《初中物理课堂探究性自学与拒绝接受性自学的有效性比较研究》的研究，进一步完善研究内容，重实效分工明确，责任至人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。四、加强对青年教师的培育，使青年教师快速脱胎换骨出1.稳步非青年教师自学教育理论，建议他们秉承自学教育理论，写出不好自学笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。2.加强对青年教师备考和听讲的指导，深入探讨课堂教学结构、模式和方法，非青年教师应邀出席各种自学，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学必须把重点放在加强双基和能力培育上，建议教师运用启发式、讨论式教学方法，侧重于科学知识形成过程教学，著重学生思维能力培育，二要提高学生的实验操作技能和创新能力。物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力明确提出了更高的建议，做好每一个模拟实验，学生实验，自学过程中的小实验，课后的小制作，并使学生在实验中观测现象，明确提出问题，概括结论，同时建议学生联系生活实际，注意安全身边数据，重大事件等，突显时代性，实践性，导向性，探究性。同时积极主动进行复习教学研讨活动共同研究历届中考试卷交流复习经验明确复习方向，努力提高物理中考成绩。(1)形成教学进度自查制度：每个月的教学计划是否顺利完成，都必须每月底在教研组会上进行返馈，打印教学计划的全面落实情况。(2).教师基本功——命卷能力的考查：建议阶段、期中、期末，九年级阶段检测试卷规范Champa，按课程处建议。每位教师没学期至少单独分摊一次Champa任务。(3)备课组活动的检查：每星期存一次活动，的定时间，的定地点，力求实效，共存存有活动的记载。由教研组对备课组的活动进行检查或抽查。(4)教研公开课，本学期三月份面向全区积极开展一次教研活动，八九年级各开设一节公开课，另外，本学期校内寻求上加八年级研究课一节，九年级研讨课一节，九年级复习专题课一节。每位教师两年内至少分摊一次官方教学任务。备课组必须集体备考，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组及时研讨，分析得失。姚学甲实验器材及改进实验器材，提高实验器材的使用效率。加强物理实验室的建设在熟悉教材的同时加强物理实验的训练，重实效实验与教学相适应，及时发现问题及时处理。六、其它工作1.积极主动应邀出席物理专业各种培训，特别就是有关中考动向的会议;非教师撰写论文，进行评选活动，做好区年度优秀教研组的评选活动的资料收集。2.做好培尖补差辅导工作。九年级物理教研组工作计划七1、进一步更新教育观念代莱物理课程标准将目标定位在“培育全体学生的科学素养”，这就建议我们必须弘扬以人为本的新教育理念。必须把每一位学生创造力的研发，身心健康个性的发展，自我教育、规划自身的发展，终身自学的意识和能力的初步形成，参与竞争涵盖国际竞争的意识，恰当的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。2、展现出优秀课，推广探究性课堂教学模式代莱物理课程标准由二大部分共同共同组成，一就是科学探究，二就是科学内容。(1)、明确提出问题(2)、悖论与假设(3)、制定计划与设计实验(4)、进行实验与收集证据(5)、分析与论证(6)、评估(7)、交流与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上就是从来也漫过的。我们必须对课堂教学模式进行改革。似乎，原先的以教师讲授居多的课堂教学模式已无法适应环境代莱物理教学。本学期里将在前二年介绍并面世探究性课堂教学的基础上，总结经验教训，都能在教学实践中使用这一模式。只有这样，代莱课程标准就可以以期全面落实。否则，必然就是旧有瓶装新酒，无法适应环境课程改革的建议。3、全面落实物理课堂教学活动崭新课程标准特别强调社会课堂教学活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理课堂教学活动，中考的命题也越来越著重课堂教学题。为了检验课堂教学活动的积极开展情况，也为了展现出一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理课堂教学活动报告的官方公开征集和评选活动，寻求席卷一个课堂教学活动的高潮。教育的地位在代莱世纪里不仅赢得了巩固，而且除了了更快的提高。所以对毕业班教学的研究无法弱化。又将实行间断了二年的单科考试，我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿起具有针对性的复习措施，把握住中考动态，提高复习效率，寻求在今年的中考中赢得好成绩。学生的自学也越来越受到家长的著重。一个优秀的教师，不仅上捷尔萨上不好课，而且还要擅长进行教学科研。教学离不开研究，研究更离不开教学，只有把教学与研究紧密地融合在一起，就可以并使教研充分发挥出最轻的效益，就可以并使我们物理教师腾飞的翅膀。也就是必须不懈努力变成学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进行论文及教案评选活动上下功夫。1.教研组活动就是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。活动必须经常化，必须保证至少二星期1次，每次2课时以上。为此我重实效不耽搁不旷工，按时顺利完成任务。也就是培育师资的一个重要环节。教研组在期初一定必须制订一个学期活动的规划。2.必须加强理论自学，必须领会素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。当然，还要加强物理专业知识的自学，特别就是近代物理的自学。特别必须加强课堂教学改革方面的理论自学。3.必须加强教学课堂教学积极探索。那样的话，对开学老师没什么帮助。听见了课以后最差当场评课。必须多并使学生观测现象、思考问题，多并使学生尝试自己解决问题。必须多互相听课。必须上加一些具有探索性、技术创新意识的课。必须振奋不要灌输，因为教师的主要任务已不再就是向学生灌输知识，而是必须培育各方面的能力。老师之间必须相互自学和积极探索。评课必须实事求是，存有一说一，存二说二，不要一味说不信。提倡集体备考，备教案，更要多备学案，备考晕车药怎么进行探究、怎样才能并使学生更多地参与怎样才能并使学生以以获取更多的能力。听课不评或外木了很长时间以后再评都很差。听讲必须太太少谈论、通识科。九年级物理教研组工作计划八1、细致学校工作纪律，防止松懈、懒散风气蔓延上学期以来，学校内存存有不少不良现象，一些老师上班时间晚来晚走，涵盖没有成家的一些年长同志。这些现象比如任其发展，就是将来迁校至眉山城里，也无法存我校的发展空间和立足之地。以上现象有则改之，无则登基。个别老师上班时间玩游戏卖股票、玩玩电脑游戏，小听课个别班主任不恰当，科任老师、特别高三老师没有能够下班辅导，除了个别老师存耽搁、误课等现象。2、加强学科组年级组建设，狠抓教育教学质量(1)从本学期开始，学校将强化对学科成绩的考核。对落后学科(即为为红色区域)的任课教师将计入业绩绩效工资的50%，若已已连续几个学期成绩均在红色区域，学校将考量该教师调离教学岗位。如果学期期末成绩在xx区公立学校以次3名则为绿灯区，第5名及以后名次则为红灯区，中间名次则为黄灯区，各班级各学科成绩将公布在学校校园网上，同时在教师会议室中展出。(2)严格执行教学“六深入细致”建议。备考深入细致、讲课深入细致、辅导深入细致、作业布置批改深入细致、言重课、不耽搁拖堂。(3)深入细致做好青年教师(未步上时一轮)的脱贫工作，多听课、多交流、多指导，的确成绩，则表示缺点，明确提出改进方向。青年教师必须勇于利用各种技能比赛平台磨练自己，展现出自己，尽快脱胎换骨，栋军一面。(4)认真总结思索新课改两年以来的成功与教训，针对新课改后出现的课时比较现象，高一高二年级高三化、高三年级随意化后等揠苗助长现象，导致学生无兴趣、学稀奇古怪、成绩低的局面，明确提出自己的一些观后感、建议和意见，形成文字不予存留，可以可供后面年级先进经验。此工作由贺兵撰稿人，祝夏茹和其他老师协助顺利完成。(5)加强毕业年级教学工作，引导学生逐渐步入毕业状态，高三教师必须深入细致扣掉学校印发的近年各省课改区高考题，认真学习崭新考纲重实效重点、难点、常考点心中有数。初三老师也必须多研究近年考题特点，重实效有的放矢，提高效率。(6)各级领导将不定期至班听课，尤其对高三初三教师、崭新教师以及虚弱学科教师的听讲情况不予了解并给予指导帮助，促进其改进与提高。(7)做好实验室常规管理工作，尽可能多的积极开展模拟实验和学生分组实验，拿走的器材及时整理Avold，实验室清产核资资料必须档案得宜看护，特别注意实验室的平时卫生保持。(8)深入细致做好其他方面的工作。例如月托福、期中、期末考试成绩分析，严格遵守学校资料编辑组纪律等。物理组本学期拟将积极开展以下工作;1、高三年级教师应着手做好9月初第29届中学生物理竞赛有关工作。2、年青教师每人上不好一次公开课，初步精心安排：贺##(复习课9月份)祝##(小结课9月份)钟##(概念课10月份)张##(规律课10月份)倪##(复习课11月份)李##(习题课11月份)。具体内容听讲时间、听课时间和评课时间自行提前通告。3、关于如何上不好三种课型的专题讲话：《新课改下如何提高课堂效率》(9月份，讲授：姚##、蔡##、祝##);《如何做好试卷小结课》(11月份讲授：钟##，倪##);《概念课》(11月份讲授：张##，贺##);《习题课》(12月讲授：李##)。4、全组共同自学《新课改文件精神》(讲授：钟##);5、主题教研仍推行自的定题目每期每人一题，就教学中的亮点、技巧、学法、疑点等与大家交流深入探讨共享资源。6、集体备考因各年级老师较少不定时定点集中备考，随时相遇研讨，但所讲内容、进度、考试必须统一。7、有关实验的使用、管理及有关工作补齐说明。8、两个毕业年级必须精心备考，把握住不好进度，增加练习、检测频率，侧重于科学知识的过手，加强个别指导，比如课堂提问、作业检查、试卷面批等。9、上学期期末成绩较好的就是新高三年级，相对虚弱的就是新高二年级。10、每位教师每学期听课不得多于10次。11、顺利完成学校转交的其他工作。：物理教师工作计划|物理教学计划选择退出九年级物理教研组工作计划九以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻落实教育方针，推行素质教育，以学生发展为本，侧重于教与学的方式转型与技术创新和课堂教学能力的培育，出国留学网工作计划栏目为您整理了《物理教研组工作计划》，希望对您的工作存帮助，为您的计划锦上添花。热烈欢迎攻占出国留学网工作计划栏目。一)花大力气全面落实常规教学，提高课堂教学质量，并使每一位学生物理自学都存进步。1、抓好教师备考第一关。达致备教材、备教法、备实验、备学生、备意见反馈环节，原则上重实效细备考、精备考，重实效课堂事件无遗漏，能侧重于学生特点，从学生实际和学校实际启程。形式上各年级备考由本年级备课组短一人讲授，介绍备考思想与所搞出的工作，由全组成员共同深入探讨，重实效集思广益，取长补短，充分发挥全组教师的集体智慧和力量。通过教研活动，在每次教研活动时间，规定一部分时间作为各年级备课组集体备考深入探讨时间。九年级物理教研组工作计划十物理教研组本学期我校物理教研组工作，将稳步以全教会精神为指针，认真学习和贯彻落实《基础教育课程改革纲要（实行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的全面落实，进一步加强课题研究，强化青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.设立崭新课程标准教学研究小组，共同研究，使课程改革。五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学必须把重点放在加强双基和能力培育上，建议教师运用启发式、讨论式教学方法，侧重于科学知识形成过程教学和实验教学，著重学生思维能力培育，二要提高学生的实验操作技能和创新能力。认真学习洋思经验，先进经验洋思中学?quot;三级备考作法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，二要提高备考和听讲的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。2.加强对青年教师备考和听讲的指导，深入探讨课堂教学结构、模式和方法，非青年教师应邀出席各种讲座、深入探讨、参观等自学，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。本学期教学研究内容主要就是：⑴优化课堂教学，推行启发式和讨论式教学；⑵构筑教学模式，著重物理科学知识的形成过程教学和情境教学；⑶积极开展研究性自学和综合课堂教学活动，著重科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生的技术创新意识和课堂教学能力的培育；⑷崭新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教导科研课题《初中物理独立自主自学课堂教学模式的构筑与课堂教学》和溧阳市级教科研课题《指导物理自学方法培育学生自学能力》的研究，进一步完善研究内容，重实效分工明确，责任至人，保证研究质量。2.非教师进行理论自学交流，积极主动撰写教学论文。具体内容工作主要存以下几点：一、加强教育教学理论自学，提高物理教师理论素养1.认真学习代莱《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准阐述》和有关综合课堂教学活动、研究性自学、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。3.非每位教师每学期上不好一节示范课、教学研究课，共同积极探索提高课堂教学效率的方法和途径。同时积极主动进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。四、加强对青年教师的培育，使青年教师快速脱胎换骨出1.稳步非青年教师自学教育理论，建议他们秉承自学教育理论，写出不好自学笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。3.非自学教材教法，熟悉教材体系及教学要求。2.加强教学常规调研，做好备考笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。所所推荐文学创作：九年级物理教研组工作计划十一一、指导思想以人文教育的理念为指导,采用富有人性化、人情味的教学方法。高度高度关注学生的终身可持续发展，并使学生掌控终身自学所必不可少的物理基础知识与基本技能，培育学生的技术创新精神、课堂教学能力与基本的人文素养。深入开展教学研究活动，促进全组教师教育观念的转型，教学方法的提高，提高教师教育、教学的思索能力与课堂教学水平。不懈努力把学校、教导处工作计划中所明确提出的一系列教学工作的各项建议落到实处，在降低学生经济负担的前提下进一步提高教学质量。二、本学期的工作重点1、加强师资队伍建设根据物理组教师结构特点，充分发挥老教师的教学优势，以老带崭新，并使青年教师快速脱胎换骨出，以适应环境物理常规教学，乃至适应环境高中循环教学。另外，根据新课改的建议，非全组教师自学新课改理论，积极探索新课改的教学模式，以适应环境新课程改革。2、加强常规教学工作根据教务处常规教学管理建议，各备课组重实效集体备考，统一教学进度，统一教学要求，统一单元考试。各备课组定期对教学工作进行总结，进行适度改进。了解学生对教学的意见和见议，加强师生联系。作业批改按教务处建议达致统一作业内容，统一批改次数，面批达致一定次数，全体教师按照教务处建议达致听课接数，上岗未满三年的听课20节，其他教师15节。必须重实效先备考，后听讲，绝对不容许不备考，或备考不充份听讲。教案必须力求存实效，不要走形式，存小节，存意见反馈。3、重实效教学与科研工作的全面进步根据教务处建议，精心安排不好组内教师的公开课的时间、地点。老教师、骨干教师做好示范课，青年教师做好展现出课。本学期教导科研课题进一步完善研究内容，重实效分工明确，责任至人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。4、强化物理实验教学物理就是一门实验学科。本学期加强各备课组与实验室的联系，课前及时至实验室准备工作工作仪器，并按教学大纳建议，圣马尔坦的模拟实验、学生实验一个不落。5、加强新教材、崭新大纲自学工作为并并使全组物理教师能顺利过渡到“以人为本”、“因材施教”、“模块教学”的新模式教学形式中，在教研活动中定期精心安排新材料、崭新大纲的自学，共同深入探讨、积极探索崭新教学模式。积极探索新形势下的教学艺术。高三备课组，积极主动搜集中考信息，做好高三第一轮的复习工作。教学中重过程，给学生以思索时间，单一制顺利完成时间，培育创新能力。高二备课组，加强学生心理素质的培育，消除学生对自学物理的畏难情绪，根据学生的特点，调动理科学生自学的积极性，适当提高教学难度，逐步提高学生自学能力，并使物理教学更上一个新台阶。高一备课组，一定必须特别注意教学难度，培育学生的自学兴趣，达致“高兴教学”。并根据文科生特点，从兴趣启程，苛刻按大纲建议进行教学，力争在中及格率、优秀率赢得重大突破。6、加强课外、竞赛辅导的第二课堂活动。高一、高二尖子生的竞赛辅导，建议存计划、存教案，定期测试，意见反馈自学情况，征选出优秀学生，在平时的教学中特别注意培育。高三根据教务处的建议，积极开展课外、竞赛辅导，力争能在xx市物理竞赛中有所突破，存提高，建议都能胜任课外的工作。三、提高教学质量的措施1、复习方法：集体备考，深入探讨教材中的重点难点，特别就是崭新旧有教材的区别。各章节备考时，分体式不好习题与测试，每位教师再根据各班的实际情况做好备考工作。同时同时实现资源共享，加强组员之间的交流，互相取长补短。备考前要深入细致钻研教材，深入细致分析教材内容与学生的实际拒绝接受能力，搞清楚所教内容在整个科学知识体系中的地位以及其与前后科学知识的内在联系，根椐学生现有的心智水平回去寻找最佳发展区，同时还应根椐学生的年龄特点挑选出生动、形象的教学方法与形式，提高课堂教学中实验的比例，并及时做好教后思索。2、听讲方面：积极开展实验探究教学，在教学中多搞出模拟实验，做好模拟实验。通过引导学生研发物理趣味实验，了解物理学史、体会科学推断出之路的艰辛与乐趣，再次引发学生自学物理的兴趣，并使学生重树努力学习物理的信心。教学手段方面多积极开展以学生为主体的探究性教学与实验融合的教学。3、作业布置及批改：作业量相对较低，批改深入细致、及时，并能及时不予意见反馈。指导学生重自学过程，配备物理专用草稿纸，每周校验。作业不求正确率，鼓励协作进行，减少氢铵抄袭。对于一些集体性错误能进行集体性小结，侧重于作业中错误的典型性与代表性，加强作业的规范，在备课组中统一作业格式。4、资料与试题的彭开宙：融合每个班的具体情况对其加工、权衡、补齐，平时章节性检测及月托福尽可能自己彭开宙试题，存针对性地对学生进行检测与考查。必须根据每个班的具体情况因材施教，课堂教学内容完全一样，只存厚薄程度上的深入细致程度差异。5、听课交流：每次颇感兴趣课后，都必须进行积极开展评课，并在教研时进行评价，深入探讨新课程的教学思路与理念，在听课交流中并使每位老师都能进一步完善自己、提高自己。2017物理教研组工作计划【二】九年级物理教研组工作计划十二一、主要工作思路：紧紧围绕本学期培训中心和教研室工作思路，融合上学期物理教研工作的积极开展，在自学和贯彻落实课程改革的过程中，全面落实以提高课堂教学效率为中心的指导思想，通过系列化的专题教学研讨活动，找寻适合我国国情的中学物理课堂教学非形式、授课方法和评价手段，不懈努力构筑适合学生整体发展的具有学科特色的课堂教学模式，在提高物理教师的专业化水平基础上，二要提高物理教学质量。二、工作重点与措施：(一)常规教研工作1.开学初做好各项数据的统计数据，涵盖上学期期末物理成绩的统计数据，顺利完成课件设计的统计数据，应邀出席网络教研次数的统计数据和应邀出席其他教科研培训活动的统计数据等，熟悉本学期各校教师的代课情况，存针对性的布置本学期的教研工作。2.做好检查指导工作，重点以教师课堂教学能力的培育居多，对教师课堂教学能力极差的部分进行指导，针对教师的不能必须必须存计划存目的的进行培训，做好对教案、作业批改记录、听课笔记等常规材料的检查，组内的教研活动不仅存文字性的材料，更必须存影音材料的积累，目的必须严格执行教师实实在在的积极开展教研活动。3.加强与教师的沟通交流和交流，及时了解教师教学所仍须，做好教学工作的指导，帮助教师顺利完成学期教学任务，定时掌控各校的教学进度，有利于听课调研，帮助教师追踪教学中存的问题并给予解决。4.认真完成网络教研工作，完善各个平台的资源内容，做好博客、论坛、QQ群和视频空间的维护，协助教研室扩展网站内容。(二)教研活动：1.认真总结和分析2014年中考物理，融合本旗实际应试情况，分析教学过程中及中考复习对中考考点和课程标准把握住的缺位，深入探讨复习教学中存的主要问题，分析基础知识教学、各种实验教学、教学过程性评价及进步生转型等方面存的问题，利用相互交流、经验介绍、专题研讨等形式，逐步解决教学中已Beine的主要问题，把中心放在转型虚弱学校的教学工作中，提高教师的教学能力，结构形式多样、充满活力的课堂教学非形式。2.深入细致做好教研室集体视导工作，并针对本学科的教学现状制定学科随机视导计划，通过广为的听课、调研、诊断，帮助学科教师找出教学环节中的严重不足，尤其就是追踪虚弱学校、虚弱教师在物理教学过程中存的主要问题，并明确提出具体内容改进措施。在教学视导工作中，不懈努力深入细致至学校教研组、备课组的校本教研活动中，在非形式上加强校本教研制度建设，在内容上加强对校本教研活动的指导，并从中汲取一流校本教研活动案例，利用多种形式和渠道向全旗其他学校物理教研组积极主动推广，提高教师的教学业务素质。(三)专题教研活动：1.团队训练：11月中旬非“新课程课堂教学能力训练”团队的成员进行团队训练，重点复习内容就是探究电流与电阻电压的关系，课型为探究课，推行分散准备工作工作集中研讨的方式进行训练，在12月初进行集中展现出，在团队训练中要发挥优势，寻找严重不足，积极探索出适合学校实际情况的备考模式，并使应邀出席教师存更多的问鼎和体会。2.学科协同教研日活动：在每月份进行一次校内学科协同教研活动，活动内容紧紧围绕课堂教学实际进行，推断出和解决教学中的实际问题，进行研讨、交流、课例分析、习题汇总、座谈、调研等形式，部分活动与团队训练融合进行，增加教研的密度提高教研的质量。3.包校工作：在1月份对所纸盒学校进行问题汇总，总结在前期工作中问题，计划本学期的包校重点，紧紧围绕新一轮新理念下教师教学基本功合格训练活动积极开展，规范和整理有关资料，对学校进行的特色训练活动进行总结，尤其就是教研组积极开展的训练活动，必须做好材料的积累，为积极开展训练活动现场会搞出准备工作工作。4.网络教研工作：本学期计划进行网络教研5次，具体内容工作积极开展以网络教研计划居多，进行常规教研2次，专题教研2次，培训活动1次，同时不定时进行网络听课教研。5.联点分片教研活动：按照教研室的计划深入细致积极开展联点分片教研活动，在常规教研工作检查的基础上，必须进行有关教学能力方面的培训，并提着能手或名师进行送课，在非常非常有限的时间里给教师最少的问鼎。(四)其他工作1.做好中考模拟考试的命题工作，并做好质量分析，研讨和指导复习教学。2.做好8、9两个年级的期中期末考试的命题和质量分析工作。3.非全校优秀教具制作、教学案例、课件等立体材料的评选活动工作。4.做好学期末的档案留存和档案工作。5.稳步做好两个课题的研究和材料积累工作，并利用下校工作的契机进行课题的检查和指导工作。6.认真完成培训中心和教研室转交的其他教研工作。：物理教师工作计划|物理教学计划选择退出九年级物理教研组工作计划十三物理教研组本学期我校物理教研组工作，将稳步以全教会精神为指针，认真学习和贯彻落实《基础教育课程改革纲要（实行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的全面落实，进一步加强课题研究，强化青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。2.加强教学常规调研，做好备考笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。3.非自学教材教法，熟悉教材体系及教学要求。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。四、加强对青年教师的培育，使青年教师快速脱胎换骨出1.稳步非青年教师自学教育理论，建议他们秉承自学教育理论，写出不好自学笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。3.顺利完成和教研室布置的其它工作。2.加强对青年教师备考和听讲的指导，深入探讨课堂教学结构、模式和方法，非青年教师应邀出席各种讲座、深入探讨、参观等自学，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。本学期教学研究内容主要就是：⑴优化课堂教学，推行启发式和讨论式教学；⑵构筑教学模式，著重物理科学知识的形成过程教学和情境教学；⑶积极开展研究性自学和综合课堂教学活动，著重科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生的技术创新意识和课堂教学能力的培育；⑷崭新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学必须把重点放在加强双基和能力培育上，建议教师运用启发式、讨论式教学方法，侧重于科学知识形成过程教学和实验教学，著重学生思维能力培育，二要提高学生的实验操作技能和创新能力。六、其它工作1.积极主动应邀出席溧阳市教育学会物理专业研究会的第二届年会，非教师撰写论文，进行评选活动。二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.设立崭新课程标准教学研究小组，共同研究，使课程改革。2.非教师进行理论自学交流，积极主动撰写教学论文。3.非每位教师每学期上不好一节示范课、教学研究课，共同积极探索提高课堂教学效率的方法和途径。同时积极主动进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教导科研课题《初中物理独立自主自学课堂教学模式的构筑与课堂教学》和溧阳市级教科研课题《指导物理自学方法培育学生自学能力》的研究，进一步完善研究内容，重实效分工明确，责任至人，保证研究质量。具体内容工作主要存以下几点：一、加强教育教学理论自学，提高物理教师理论素养1.认真学习代莱《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准阐述》和有关综合课堂教学活动、研究性自学、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。认真学习洋思经验，先进经验洋思中学?quot;三级备考作法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，二要提高备考和听讲的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。2.搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极主动应邀出席2004年3月举行的全国初三物理竞赛。所所推荐文学创作：九年级物理教研组工作计划十四20__~20__学年度下学期,物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,极力地资金投入至课改中回来,彰显“课改”的核心就是“人性化”,即以学生为本,进一步加强课题研究,强化青年教师的培育力度,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的全面落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,形成学校物理教学科研工作的新特色,刷新物理教学工作的新成绩,扎扎实实积极开展以崭新课程标准居多的教研活动。一、指导思想:面向全体学生,以学生发展为本,侧重于教与学方式转型、技术创新和课堂教学能力的培育,大面积提高教学质量。贯彻执行规范、崇尚效益、崇尚技术创新的工作态度和精神,加强自学、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高推行素质教育水平,整体提高教学质量和水平。二、工作目标:20__~20__学年度下学期物理教研组的工作,将以提高课堂效率为工作方向,以深入探讨学生的课堂教学能力和技术创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组教师队伍的整体素质为工作目标,融合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。全面积极开展崭新课程标准和教材的自学及课程推行试验,力争并使新课程改革的理念和建议能在课堂教学中落到实处。三、主要工作:(一)理论自学,提高理论水平:1、20__~20__学年度下学期稳步建议和非全组教师自学教育教学理论,集体自学和自学融合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论自学,弘扬恰当的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,进一步进一步增强主体意识和技术创新精神,二要解决学科教学中存的主要问题,提高教师的教育理论素质。2、非高三年全体物理教师研究20__年中考建议,自学中考考试说明,明确中考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争20__年正直一中中考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校印发的各项指标和任务,赢得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的自学,形成共识,明确崭新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培育,在漳州市口试及模块考试中赢得好成绩。3、非本组教师稳步研究新教材,崭新教学大纲和崭新学科课程标准,明确要求,在全面自学交流的基础上,搞清楚大纲和考试说明的建议,融合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,稳步深入探讨代莱教学的模式与教学策略,稳固搞好教学,不懈努力并使教学质量上台阶。(二)物理组常规教研、科研