2023年帮扶青年教师工作计划通用

第页共页2023年帮扶青年老师工作方案通用帮扶青年老师工作方案篇一帮扶青年老师工作方案篇一一、本班情况分析^p四年级共有学生36人，其中男生22人，女生14人，结合上学期的成绩，有18名优生，4名学困生。二、存在问题分析^p学困生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立考虑勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。详细表现如下：1、上课精神不集中。2、练习、作业书写不标准，连简单的符号和数字也写不好。3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。4、交作业不按时。5、根底知识不扎实。6、答题速度缓慢。三、补救方案针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好学困生的转化工作。在工作中，我非常重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视学困生。制订出转化方案如下：1、利用家长，让家长协助老师教育和催促自己的孩子努力学习。2、课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使学困生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的理解，有利于做好学困生的转化工作。3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让学困生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。4、对学困生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。5、分层次设计目的，给学困制订可以完成的目的，使其能真正感到成功的喜悦。6、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成绩有所进步，让他们认识到“我能行”。7、成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式(即一帮一、一带一)8、“帮带”活动时间定于每周星期四下午课外活动。9、科任老师要认真做好每次活动的记录。附一帮一、一带一：郭霈熙――罗宏林李恒超――潘鲁一孙梦婷――孙绪生李春晓――李龙华总之，我不但要在学习上关心学困生，还要在生活上关心每一个学困生的成长，使每个学困生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面开展。帮扶青年老师工作方案篇二本学期我校将坚持学校的办学理念，团结互助、互帮互学，以新课程理念为先导，以课堂改革为重点，以探究课、研讨课、引路课、示范课为平台，组织本组内老师进一步学习新课程理念，认真扎实地开展好本学期的教学、教研工作。本学期我校全体教职工结成帮扶对子，有信心做好本学期的各项工作。详细方案措施如下：一、本年度的工作目的1、本着“资共享，优势互补，合作交流，共同开展”的原那么，通过加强学校管理，形成我校骨干老师帮扶年轻老师的特色。2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干老师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓重的教科研气氛。二、本年度重点工作。1、学年初制定结对帮扶工作方案，召开结对帮扶工作会，确定师徒对子，制定出实在可行的帮扶措施。2、本年度学校将组织的几项重大活动：如：读书交流、课堂大赛、集体备课、反思交流、演讲比赛等活动。3、充分发挥学校区级、校级骨干老师的带头、辐射和导向作用，组织他们为帮扶老师上研讨课、公开课和示范课;年轻老师上汇报课。4、结合我校国家级及区级课题的研究,师徒对子结合各自的实际情况开展教育教学的研究，及时交流各自的研究心得，及时推广研究成果。骨干老师要给予青年老师理论与理论经历等方面的帮助，使年轻老师主动地进展课题研究。三、详细措施(一)成立帮扶领导小组组长：黄春才(副校长)副组长：杨元梅(教诲主任)组员：其它教职员工(二)结对安排学校选派局部教学经历丰富的老师与本学期新调入我校或来到我校的支教