2023学年度-有答案-湖北省武汉市某校九年级(上)月考化学试卷(10月份)

1014页2023-2023〔上〕月考化学试卷〔10〕一、选择题〔每题只有一个正确选项，每题3分，共60分〕A.烧裂矿石B.粉碎矿石A.烧裂矿石B.粉碎矿石C.淘洗矿粉D.取泥制坯以下图示试验操作中，正确的选项是〔〕A.量取液体B.A.量取液体B.滴加液体C.倾倒液体D.参加大理石氧气具有助燃性，可作燃料鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C.液氧是淡蓝色的液体，属于纯洁物D.空气中氧气的质量分数为21%取8𝑚𝐿的液体并加热，需要用到的仪器是〔〕①烧杯②试管③胶头滴管④石棉网⑤试管夹⑥铁架台⑦10𝑚𝐿量筒⑧50𝑚𝐿量筒⑨酒精灯A.①③④⑥⑦⑨ B.②⑤⑦⑨ C.②③⑤⑦⑨ D.②③⑤⑧⑨A.B.C.A.B.C.D.以下说法不正确的选项是〔〕①一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧都是计入空气污染指数的工程②硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫③将铁丝伸入盛氧气的集气瓶中，铁丝猛烈燃烧火星四射，生成黑色固体④熄灭蜡烛后产生的白烟是石蜡的固体小颗粒⑤催化剂能转变其他物质的化学反响速率，而本身的质量和性质在反响前后不变⑥冰水混合物属于纯洁物⑦用排水法收集氧气时水未排尽，瓶底留有少量水，会导致收集到的氧气不纯7.如图，小红同学用等质量的高锰酸钾和氯酸钾分别制取氧气的数据分析示意图，小明现有𝑎、𝑏两份质量相等的固体，其中𝑎7.如图，小红同学用等质量的高锰酸钾和氯酸钾分别制取氧气的数据分析示意图，小明现有𝑎、𝑏两份质量相等的固体，其中𝑎为氯酸钾，𝑏是氯酸钾和高锰酸钾的混合物，同时加热制取氧气，当𝑎、𝑏两份固体完全反响后，得到的气体的质量(𝑚)与时间(𝑡)的关系可以用图中的〔〕表示。A.B.C.D.8.某同学在做“对人体吸入空气和呼出气体的探究”试验时，进展了如图的试验探究。以下说法错误的选项是〔〕A.以上三个试验均可以证明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高B.8.某同学在做“对人体吸入空气和呼出气体的探究”试验时，进展了如图的试验探究。以下说法错误的选项是〔〕C.图三试验中，吸气或呼气时都不需要关闭𝑐、𝑑D.图三乙装置中球形枯燥管的作用是防止吸气时乙中液体进入口中9.以下对生活中的现象解释正确的选项是〔〕摔碎了的瓷碗很难拼合在一起--分子间存在斥力排骨藕汤热的时候香气四溢--温度越高，分子的运动越猛烈C.房间长时间不清扫就会布满灰尘--分子在不停地做无规章运动D.海边昼夜温差变化比沙漠中大--水的比热容比沙石的比热容大二、非选择题。空气是生命赖以存在的物质根底，也是人类生产活动的重要资源。空气质量报告中所列的空气质量级别数值越 ，说明空气的质量越好。空气中分别出的氮气化学性质 ，所以可作食品保护气。切开的苹果在空气中放置一段时间外表变褐色，是由于空气中含。如图为试验室中常见的气体制备和收集装置，请答复以下问题：请写出仪器𝑌的名称： 。如图为试验室中常见的气体制备和收集装置，请答复以下问题：用𝐹装置进展排空气法收集氧气，将带火星的木条放在 〔填“𝑎”或“𝑏”〕处，假设观看到带火星的木条复燃，则表示氧气已集满。将装置𝐺和𝐻连接可测量氧气的体积，则连接挨次为 〔用“𝑐”、“𝑑”、“𝑒”填空〕。检查𝐶装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，假设 ，则装置气密性良好。某同学查资料得知，过氧化钠(𝑁𝑎2𝑂2)是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反响生成氢氧化钠和氧气，假设在试验室用过氧化钠和水反响来制取并收集一瓶较纯洁的氧气，同时期望掌握反响的速率，应中选择的装置为 〔填写装置字母编号〕。物质𝐴可表示混合物也可表示纯洁物，能制取气体𝐵，𝐵可支持燃烧，𝐶可为固体也可为气体，它们之间存在如图转化关系〔“→”表示某物质可通过某个过程或某个化学反响转化成其他物质〕。假设𝐴为固体纯洁物，写出试验室用𝐴物质制取𝐵的文字表达式： ；假设𝐴为气体混合物，则用它制取物质𝐴可表示混合物也可表示纯洁物，能制取气体𝐵，𝐵可支持燃烧，𝐶可为固体也可为气体，它们之间存在如图转化关系〔“→”表示某物质可通过某个过程或某个化学反响转化成其他物质〕。假设𝐶为一种黑色固体，且𝐵→𝐶反响时火星四射，完成此试验时预先在集气瓶中放少量水的作用是 。假设𝐶为能使澄清石灰水变浑浊的气体，则对𝐵→𝐶的反响过程，以下说法中正确的选项是 〔填序号〕。①该反响肯定是氧化反响②该反响肯定是化合反响③该反响肯定放出热量④该反响可能是缓慢氧化某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图1某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图1所示的装置进展了两次试验，在试管中分别参加等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3𝑚𝐿5%的过氧化氢溶液注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。通过图2能得出的结论是：① ；②催化剂 〔填“能”或“不能”或“可能”〕转变生成氧气的量。〔3〕由氧化铜作催化剂的反响，𝑡1−𝑡〔3〕由氧化铜作催化剂的反响，𝑡1−𝑡2时间段反响速率渐渐变慢的缘由是〔 〕。请写出该反响的文字表达式：〔 〕。【拓展延长】同学们在教师的指导下设计试验连续探究。向两支试管中分别参加等质量的不同浓度的过氧化氢溶液，再加上等质量、等浓度的𝐹𝑒𝐶𝑙3溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压力变化曲线。如图3、4所示。分析图4曲线可知以下结论正确的选项是：〔 〕。C.𝐹𝑒𝐶𝑙3溶液对浓度大的过氧化氢溶液分解促进效果更好某兴趣小组用如下图装置测定空气中氧气的体积分数。集气瓶〔𝑉1某兴趣小组用如下图装置测定空气中氧气的体积分数。集气瓶〔𝑉1〕中参加少量的水〔体积为𝑉2〕，量筒中有肯定量水〔体积为𝑉3〕，试验时在燃烧匙内放入红磷，塞紧瓶塞。接通电源使电烙铁发热，点燃红磷。燃烧完毕并充分冷却后，记录量筒内水的体积为(𝑉4)。试验过程中观看到：红磷 ，量筒中的液面 ；该试验测得空气中氧气的体积分数为 ；以下有关该试验的说法中，正确的选项是 〔填序号〕。①装置气密性不好会导致测量结果偏小②试验前集气瓶里没有装水会导致测量结果偏大③未冷却到室温就读数会导致𝑉4数值偏大④试验完毕导管内有水残留会导致测量结果偏小⑤可以用白磷或铁丝代替红磷做该试验⑥该试验可推论出氮气不易溶于水，且不能支持燃烧参考答案与试题解析2023-2023〔上〕月考化学试卷〔10〕一、选择题〔每题只有一个正确选项，每题3分，共60分〕1.【答案】A【考点】化学变化和物理变化的判别【解析】有物质生成的变化叫化学变化，没有物质生成的变化叫物理变化，粉碎矿石、淘洗矿粉、取泥制坯都属于物理变化。化学变化的特征是：有物质生成。推断物理变化和化学变化的依据是：是否有物质生成。【解答】𝐴．烧裂矿石有物质生成，属于化学变化，应选项正确；𝐵．粉碎矿石没有物质生成，属于物理变化，应选项错误；𝐶．淘洗矿粉没有物质生成，属于物理变化，应选项错误；𝐷．取泥制坯没有物质生成，属于物理变化，应选项错误；应选𝐴。2.【答案】C【考点】量筒的使用固体药品的取用液体药品的取用【解析】𝐴、依据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进展分析推断；𝐵、依据胶头滴管的使用方法进展分析推断；𝐶、依据液体药品的取用方法进展分析推断；𝐷、依据块状固体的取用方法进展分析推断。【解答】𝐴、量筒内液体读数时，故𝐴错；𝐵、向试管中滴加液体时，应悬空在试管正上方滴加；𝐶、向试管中倾倒液体药品时，标签要对准手心，故𝐶正确；𝐷、向试管中装块状固体药品时，用镊子把块状固体放在试管口，故𝐷错。3.【答案】C【考点】氧气的化学性质空气的成分及各成分的体积分数氧气的物理性质纯洁物和混合物的概念及判别【解析】𝐴、依据氧气能支持燃烧，进展分析推断。𝐵、依据氧气的溶解性，进展分析推断。𝐶、依据氧气的物理性质，进展分析推断。𝐷、依据空气的组成成分，进展分析推断。【解答】𝐴、氧气能支持燃烧，不能作燃料。𝐵、鱼能在水中生活，但是不能确定溶解量，应选项说法错误。𝐶、液氧是淡蓝色的液体，属于纯洁物。𝐷、空气中氧气的体积分数为21%。应选：𝐶。4.【答案】C【考点】量筒的使用给试管里的液体加热【解析】依据肯定体积液体的取用方法，以及给试管中的液体加热的方法以及需要的仪器进展分析。【解答】量取8𝑚𝐿液体，应选用与8毫升相近的量程，量取液体的最终缺乏的要用胶头滴管添加，酒精灯供给热量。故答案为：②③⑤⑦⑨。应选：𝐶。5.【答案】B【考点】化学变化和物理变化的判别化合反响及其应用纯洁物和混合物的概念及判别氧化反响分解反响及其应用【解析】𝐴、依据化学变化和物理变化属于并列关系进展解答；𝐵、依据空气中含有稀有气体等多种物质进展解答；𝐶、依据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反响进展解答；𝐷、依据化学反响包含分解反响进展解答。【解答】𝐴、化学变化和物理变化属于并列关系，故𝐴错误；𝐵、空气中含有稀有气体等多种物质，所以混合物包含空气，故𝐵正确；𝐶、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，蜡烛燃烧是物质与氧反响的反响，故𝐶错误；𝐷、化学反响包含分解反响，故𝐷错误。6.【答案】B【考点】空气污染的危害及防治措施制取氧气的操作步骤和留意点催化剂的特点与催化作用氧气的化学性质纯洁物和混合物的概念及判别【解析】①依据空气的污染物进展解答；②依据硫在空气中燃烧的现象进展解答；③依据铁丝在氧气中燃烧的现象进展解答；④依据蜡烛熄灭时的现象进展解答；⑤依据催化剂的含义进展解答；⑥依据冰和水是同一物质的不同状态进展解答；⑦依据排水法收集氧气的留意事项进展解答。【解答】①一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧都是计入空气污染指数的工程，故错误；②硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫；③将红热铁丝伸入盛氧气的集气瓶中，铁丝猛烈燃烧火星四射，故错误；④熄灭蜡烛后产生的白烟是石蜡的固体小颗粒，故正确；⑤催化剂能转变其他物质的化学反响速率，而本身的质量和化学性质在反响前后不变，性质还包含物理性质；⑥冰和水是同一物质的不同状态，所以冰水混合物属于纯洁物；⑦用排水法收集氧气时水未排尽，瓶底留有少量水，不会导致收集到的氧气不纯。7.【答案】D【考点】氧气的试验室制取催化剂的特点与催化作用【解析】氯酸钾在加热的条件下分解为氯化钾和氧气，高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、加热分解为氯化钾和氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解速率。【解答】单独加热氯酸钾产生氧气需要的温度高，需加热较长的时间，同时产生的二氧化锰用作了氯酸钾分解的催化剂，需要加热的时间短一些，氯酸钾产生的氧气多，𝐷选项正确。8.【答案】A【考点】吸入空气与呼出气体的比较【解析】𝐴.依据吸入空气与呼出气体中二氧化碳含量，和三个试验的装置分析；𝐵.依据图二试验中的试验操作分析；𝐶.依据图三试验中，试验装置特点分析；𝐷.依据图三乙装置中球形枯燥管的作用分析。【解答】𝐴.分析图一试验可知，依据燃着木条的燃烧程度，而插入呼出气体的木条很快就熄灭，分析图二和图三试验可知，𝐴瓶澄清石灰水变浑浊，甲瓶澄清石灰水不变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高，而后两个试验均可以证明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高；𝐵.分析图二试验可知，吸气时应翻开𝑎；呼气时应当翻开𝑏，𝐶正确；𝐶.分析图三试验中，试验装置特点可知分别用枯燥管代替导管，则吸气或呼气时都不需要关闭𝑐、𝑑；𝐷.分析图三乙装置中球形枯燥管的作用，是在吸气时不关闭𝑐，乙中液体不会进入口中；9.【答案】B【考点】水的性质和应用利用分子与原子的性质分析和解决问题【解析】通过自然界和生活中的一些简洁热现象，了解分子热运动的一些特点。【解答】𝐴：摔碎了的瓷碗很难拼合在一起，不是由于斥力而是由于瓷碗裂开后。故𝐴答案错误；𝐵：排骨藕汤热的时候香气四溢，是由于分子是在不断地运动的，分子运动的速率加快；𝐶：清扫卫生时的尘土能看到，分子的运动是看不到的；𝐷：由于水的比热容比沙石的比热容大，吸取或放出一样的热量，所以海边昼夜温差变化比沙漠中小；二、非选择题。【答案】小不活泼氧气【考点】空气的成分及各成分的体积分数常见气体的用途空气污染的危害及防治措施【解析】空气质量报告中与空气质量级别的关系；氮气的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；切开的苹果在空气中放置一段时间外表变褐色，是由于空气中含有氧气。【解答】空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小，说明空气的质量越好；空气中分别出的氮气化学性质不活泼，所以可作食品保护气；切开的苹果在空气中放置一段时间外表变褐色，是由于空气中含有氧气；故答案为：氧气。【答案】锥形瓶𝑏𝑑𝑐𝑒长颈漏斗内形成一段稳定的水柱〔或长颈漏斗内液面高于锥形瓶内液面，且一段时间内保持不变〕𝐵𝐺〔从𝑑端通气〕【考点】氧气的收集方法氧气的检验和验满氧气的制取装置检查装置的气密性【解析】依据试验室常用仪器的名称和用途进展分析；依据氧气验满的方法进展分析；依据排出水的体积等于生成氧气的体积进展分析；依据检查装置气密性的方法进展分析；依据反响物的状态、反响发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特别要求选择装置。【解答】仪器𝑌的名称是锥形瓶；氧气具有助燃性，密度比空气大，将带火星的木条放在𝑏处，则表示氧气已集满；氧气不易溶于水，密度比水小，所以，则连接挨次为𝑑𝑐𝑒；检查𝐶装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，假设长颈漏斗内形成一段稳定的水柱〔或长颈漏斗内液面高于锥形瓶内液面；在试验室用过氧化钠和水反响来制取氧气，属于固，可用装置𝐵或𝐶作发生装置，进而掌握产生气体的速率，不易溶于水，可用装置𝐺〔从𝑑端通气〕收集。高锰酸钾锰酸钾高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,物理变化防止高温物质溅落炸裂瓶底①③④【考点】物质的鉴别、推断的综合应用【解析】依据物质𝐴可表示混合物也可表示纯洁物，能制取气体𝐵，𝐵可支持燃烧，所以𝐵是氧气，𝐴可以是高锰酸钾，或者氯酸钾和二氧化锰的混合物，或者过氧化氢溶液，𝐶可为固体也可为气体，所以𝐶可以是二氧化硫、二氧化碳、四氧化三铁、水等，然后将推出的物质进展验证即可。假设𝐴假设𝐴为固体纯洁物，试验室用𝐴物质制取𝐵的反响是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾，文字表达式为：高锰酸钾；假设𝐴为气体混合物，则用它制取𝐵属于物理变化；假设𝐶为能使澄清石灰水变浑浊的气体，所以𝐶是二氧化碳，①该反响过程中有氧气参与，所以肯定是氧化反响；②假设𝐶为能使澄清石灰水变浑浊的气体，所以𝐶是二氧化碳，①该反响过程中有氧气参与，所以肯定是氧化反响；②该反响可以是甲烷和氧气点燃生成水和二氧化碳，可能是化合反响；③该反响肯定放出热量，故③正确；④该反响可以是动植物的呼吸产生，可能是缓慢氧化。应选：①③④。故答案为：〔1〕高锰酸钾裂瓶底；〔2〕①③④。锰酸钾+二氧化锰+氧气；〔1〕防止高温物质溅落炸【答案】一样时间内收集到氧气的体积〔或收集一样体积氧气所需的时间〕二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铜好,不能BC【考点】催化剂的特点与催化作用【解析】依据比较化学反响速率快慢的方法来分析；依据图象信息来分析解答；依据反响物的浓度对反响速率的影响以及化学反响的原理来分析；【拓展延长】依据反响的原理以及图象信息来分析。【解答】可以通过比较一样时间内收集到氧气的体积或收集一样体积氧气所需的时间，来比较两种催化剂的催化效果；由氧化铜作催化剂的反响，𝑡1−𝑡4时间段反响速率渐渐变慢的缘由是过氧化氢溶液的由氧化铜作催化剂的反响，𝑡1−𝑡4时间段反响速率渐渐变慢的缘由是过氧化氢溶液的浓度降低。过氧化氢在氧化铜的催化