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文档简介

词汇语义系统的发展《语言发展》第六章词汇-语义系统的发展刘巧云副教授华东师范大学言语听觉康复科学系主要内容●词汇量的发展各类词的词量与词频●实词的词汇一语义的发展●词义发展的理论问题词:由语音和语义结合而成的最基本的语言运用单位。词汇:一种语言、一种方言、一个人或一本书中的词的总汇语义:由语言形式所直接表达或间接表达的意义,一般分词汇语义、语法语义和语用语义三种。第一节词汇量的发展词汇量是衡量儿童语言发展的一个重要指标,也是衡量儿童认知发展的一个重要指标●研究儿童词汇量发展的两种方式考察儿童各年龄段总的词汇量及其发展;考察儿童各年龄段各类词的比例及其发展国内外词汇量研究结果镖奥美李宇明厂天津|吴天敏年龄段斯特思c彪勒史密斯郭小朗卫生后|许酸趣十省市230201:01:23584232223004002245-122712:32617115093:011001000160015402289二、词汇量差异的影响因素1、儿童词汇量发展本身存在较大差异词汇是一个较为开放的系统,内部规律性不如语音、语法强儿童掌握词汇的多少与儿童生活的环境、儿童所接受教育的程度、所学习的目标语言的状况有一定关系2、因研究者而造成的差异调查研究儿童词汇量难度大,表现在:1)获取儿童原始词汇材料难词汇量的内涵:理解?表达?理解+表达?测量方法(工具、技术、样本量、采样时间、环境、数量等)2)材料的处理难词的界定:词与非词词的掌握的界定:深度问题:內延、外涵等如何处理自造词?即时模仿词?误说词等?词的统计处理问题:前阶段词与后阶段词关系儿童词汇量发展的规律●1、儿童词汇量随年龄增长而增长儿童各年龄股江量年器餐11202625330-040505-6306p10410181量1511左茹左左●2、词汇量增长率3岁后呈递减趋势3-60儿童词汇量增长率(%)23330-4:04:0-505:1-60斯思:24史密斯22942714323十省市7349537,9431、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的

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