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一、根本状况分析本班共有幼儿28名，通过一段时间的观看，幼儿的常规习惯较好，但个别幼儿理解力量，语言表达力较弱，班级工作规划(中班下)。个别幼儿的胆子较小，当教师问话时，还有不理不睬的现象。本班幼儿不太活泼，单独玩嬉戏时总玩不起来，但规章意识较好。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订

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一、根本状况分析本班共有幼儿28名，通过一段时间的观看，幼儿的常规习惯较好，但个别幼儿理解力量，语言表达力较弱，班级工作规划(中班下)。个别幼儿的胆子较小，当教师问话时，还有不理不睬的现象。本班幼儿不太活泼，单独玩嬉戏时总玩不起来，但规章意识较好。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级规划，因材施教，培育他们成为一名安康欢乐又不断进展的幼儿。二、本学期幼儿预期进展目标1.身体安康，在集体生活中心情安定开心；具有良好生活卫生习惯和生活自理力量；具有初步的安全自我防护意识；情愿参与体育活动，学习各类技能，学会拍皮球，要求动作精确。2.喜爱与四周的人交谈，讲话礼貌；能大胆说出自己的需要和想法，叙述自己经受的事；喜爱听故事、儿歌；情愿说一般话，会用一般话与人沟通。能参与各项活动，体验参与的乐趣；主动与人交往，学会协商，能帮忙同伴，关爱弱小者。3.理解并遵守幼儿园日常生活中根本的规章，初步区分是非，学习掌握自己的行为，意愿做日常生活中力所能及的事，喜爱过集体生活，关怀集体；感受家乡的变化和进展，萌发爱家乡的情感。对身边常见事物和想象的变化规律感兴趣；能运用多种感官，多种方式进展探究活动；学习多种方式表达、沟通探究的过程和结果；4.在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，逐步建构初步的数概念，喜爱动、植物，关怀环境，亲近大自然。能初步感受四周生活中美妙的人、事、物和艺术的美；喜爱参与各类艺术活动，用自己喜爱的方式艺术表现。三、保教工作措施：(一)保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。1.思索每一环节可能存在的隐患，杜绝担心全大事的发生。2.每日考勤工作，提示家长接送孩子时准时刷卡，对未入园的幼儿查明缘由。3.药物治理，药要放在幼儿拿不到的地方，幼儿带药要家长填写幼儿的病症，及幼儿的服药方法。4.离园记录，避开幼儿丢失。5.长接孩子，提前半小时让家长打电话。6.运动后不立刻喝水，不立刻停顿，要动静交替。(二)培育幼儿的安全意识1.加强幼儿的安全意识，提示幼儿见到家长再离园，防止幼儿流失。2.检查班级上设施，对班内担心全隐患应准时杜绝，准时上报，把安全工作放在第一位。3.课间活动与户外活动要特殊留意，活动前预见嬉戏可能消失的危急。让孩子们不参与危急的活动，排解担心全因素。(三)卫生工作1.利用家园栏向家长介绍有关传染病的相关学问，防止传染病的扩散。2.严格遵保卫生保健工作中的各项要求，幼儿物品专人专用，保持室内通风空气清爽；加强卫生消毒工作。3.开设家教园地，为家长准时传达育儿方面的保健学问。四、教育教学工作任务1.班级教师共同探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好，准时进展观看、分析商讨建构主题。在班级教师的共同商讨下，依据《纲要》精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、详细的活动目标。2.利用科学教育活动、科学活动区及评优课等形式，提高幼儿的科学活动的兴趣及力量。3.进展声势活动教学和音乐嬉戏的尝试，培育幼儿对于音乐活动的兴趣。通过我是小小播音员、故事大王活动，礼仪小天使等提高幼儿的语言表