一轮复习ppt课件：第2单元-从地球圈层看地理环境

第5讲岩石圈与地表形态

第6讲大气圈与大气运动第7讲全球的气压带与风带第8讲常见天气系统与气候类型的判读第9讲水圈和水循环第二单元从地球圈层看地理环境第5讲岩石圈与地表形态第二单元从地球圈层看地理环境1返回目录单元考情实录三年考情最新考纲2011年2012年2013年地壳物质循环大纲全国卷T1、2浙江卷T4江苏卷T8，上海卷T5、6地表形态变化的内、外力作用山东卷T4，江苏卷T9、11、12，上海卷T19、20、47～51，浙江卷T1～3、37(2)，海南卷T21，新课标全国卷T10，北京卷T1、8，广东卷T1、2、41(2)山东卷T3，江苏卷T9、10，上海卷T7、8，北京卷T10、36(2)，安徽卷T35(1)，福建卷T37(2)，广东卷T41(1)北京卷T8、9、36(4)，上海卷T9、10、15～17，广东卷T1、40(2)，海南卷T1～3，新课标全国卷ⅡT36(1)(3)，天津卷T7，山东卷T26(1)，江苏卷T7、9，浙江卷T5，福建卷T9、10，重庆卷T13(1)，四川卷T4返回目录单元考情实录三年考情2011年2012年2013年2返回目录单元考情实录三年考情最新考纲2011年2012年2013年气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响天津卷T13(1)，江苏卷T27(1)，广东卷T40(2)、41(3)，新课标全国卷T36(1)，江苏卷T19、20，上海卷T12、41，海南卷T9、10，山东卷T26(1)，浙江卷T36(2)北京卷T6、7，天津卷T8、9、13(4)，浙江卷T2、36(2)，广东卷T40(1)，新课标全国卷T37(1)，海南卷T21，安徽卷T32、33，福建卷T5四川卷T3、13(1)，新课标全国卷ⅠT4、36(1)，新课标全国卷ⅡT10、11、36(2)，江苏卷T26，安徽卷T32，福建卷T6～8、37(1)，重庆卷T1，北京卷T36(2)，浙江卷T36(2)(3)返回目录单元考情实录三年考情2011年2012年2013年3返回目录单元考情实录三年考情最新考纲2011年2012年2013年锋面、低压、高压等天气系统的特点广东卷T6，天津卷T10、11，上海卷T21、22，江苏卷T5、6，安徽卷T34(2)，浙江卷T11山东卷T4，江苏卷T5新课标全国卷ⅠT9～11，北京卷T6、7，天津卷T10，江苏卷T25，安徽卷T34，广东卷T4返回目录单元考情实录三年考情2011年2012年2013年4返回目录单元考情实录三年考情最新考纲2011年2012年2013年水循环及其地理意义，陆地水体及其相互作用山东卷T36(3)，北京卷T36(2)，江苏卷T21、22，安徽卷T26，浙江卷T36(1)，上海卷T38、39天津卷T1，新课标全国卷T4、5，江苏卷T7、8，广东卷T7，上海卷T9～11、16，山东卷T26(2)，福建卷T8、9安徽卷T26，四川卷T4、5，新课标全国卷ⅡT37(1)，北京卷T1，山东卷T1、2，上海卷T18～20，江苏卷T10、23，重庆卷T12(2)(3)洋流的分布和洋流对地理环境的影响江苏卷T10，上海卷T43北京卷T3新课标全国卷ⅡT9，江苏卷T17、18，上海卷T37返回目录单元考情实录三年考情2011年2012年2013年5第5讲岩石圈与地表形态考点互动探究综合能力提升基础自主梳理第5讲岩石圈与地表形态考点互动探究综合能力提升基础自主梳理第5讲岩石圈与地表形态

一、地球的内部圈层和岩石圈的结构

图5－1返回目录基础自主梳理

第5讲岩石圈与地表形态一、地球的内部圈层和岩石圈的结构第5讲岩石圈与地表形态

1．划分依据：地震波传播速度的变化(1)地震波的分类及特点(2)不连续面及波速变化返回目录基础自主梳理代码类型传播速度能通过的介质共性S①____较慢固体传播速度都随所通过物质的性质而变化P纵波较快固体、液体和气体代码名称波速S波P波C

②________传播速度都明显增加D古登堡界面完全消失传播速度突然下降横波莫霍界面第5讲岩石圈与地表形态1．划分依据：地震波传播速度82.地球内部圈层的划分C以上为③________，C、D之间为④________，D以内为地核(由E外核和F内核组成)。3．岩石圈由坚硬的岩石组成，包括地壳和⑤____________

(软流层以上)。[完善提醒]地壳厚度不均，陆地地壳厚，海洋地壳薄。在陆地上，高原、山地地壳厚，平原、盆地地壳薄。第5讲岩石圈与地表形态基础自主梳理返回目录地壳地幔上地幔顶部2.地球内部圈层的划分第5讲岩石圈与地表形态基础自9二、岩石圈的组成及物质循环1．三大类岩石的成因与常见岩石第5讲岩石圈与地表形态基础自主梳理返回目录类型形成典型代表岩浆岩岩浆沿地壳薄弱地带侵入地壳上部或喷出地表，⑥_________而成

⑦________岩、玄武岩等沉积岩岩石在风化、侵蚀后，经搬运、沉积、⑧__________作用形成砂岩、页岩、石灰岩等变质岩在高温、高压作用下，原有岩石的矿物成分、结构发生改变而形成

⑨________、板岩、片麻岩等冷却凝固花岗固结成岩大理岩二、岩石圈的组成及物质循环第5讲岩石圈与地表形态基102.岩石圈的物质循环

图5－2(1)三大类岩石类型：A为⑩__________，B为沉积岩，C为⑪________。

(2)地质作用

a表示冷却凝固作用。b表示⑫________作用，包括风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩等作用。c表示变质作用。d表示⑬________。

第5讲岩石圈与地表形态基础自主梳理返回目录岩浆岩变质岩外力重熔再生2.岩石圈的物质循环第5讲岩石圈与地表形态基础自主11

3．循环的意义

(1)形成了地球上丰富的矿产资源。

(2)改变了地表形态，塑造了千姿百态的地貌景观。

(3)实现了地区之间、圈层之间的物质交换和能量传输，从而改变了地表环境。

第5讲岩石圈与地表形态基础自主梳理返回目录3．循环的意义第5讲岩石圈与地表形态基础自主梳理返12三、内、外力作用与地表形态的变化

1．内、外力作用比较第5讲岩石圈与地表形态基础自主梳理返回目录作用特点内力作用外力作用能量来源地球内部热能地球外部，主要是太阳能、地球重力能等表现形式

⑭________、岩浆活动、变质作用风化、侵蚀、搬运、沉积等作用对地表形态的影响使地表变得高低起伏使地表趋于⑮______地壳运动平坦三、内、外力作用与地表形态的变化第5讲岩石圈与地表132.板块构造学说

(1)板块划分：地球岩石圈被海岭、海沟等断裂构造带分割成的若干单元，称为板块，主要分为六大板块。

(2)板块运动

a.挤压碰撞⑯

边界大陆板块相互挤压碰撞，常形成山脉大洋板块与大陆板块挤压碰撞，常形成海沟、海岸山脉或岛弧

b.张裂分离⑰

边界陆地板块内部张裂地带，常形成裂谷海洋中板块张裂地带，常形成大洋中脊

第5讲岩石圈与地表形态基础自主梳理返回目录消亡生长2.板块构造学说第5讲岩石圈与地表形态基础自主梳理143．地质构造与地表形态

(1)褶皱形成：地壳运动产生的强大挤压力，使岩层发生弯曲变形基本形态：背斜和⑱

.

(2)断层形成：地壳运动产生的强大压力或张力使岩层发生断裂并沿断裂面发生明显的错动、位移地貌：谷地或陡崖第5讲岩石圈与地表形态基础自主梳理返回目录向斜3．地质构造与地表形态第5讲岩石圈与地表形态基础自15

4．外力作用形成的地貌

(1)流水作用侵蚀地貌：沟谷、峡谷堆积地貌：冲积扇或洪积扇，冲积平原和⑲

.

(2)风力作用风蚀地貌：风蚀蘑菇、风蚀洼地风积地貌：⑳

、沙垄第5讲岩石圈与地表形态基础自主梳理返回目录河口三角洲沙丘4．外力作用形成的地貌第5讲岩石圈与地表形态基础自16[完善提醒](1)内外力作用是同时进行的，但在一定的时间和地点往往是某一种作用占优势，其中内力作用对地表变化起主导作用。(2)地质构造是单纯内力作用形成的，而地表形态是内、外力共同作用的结果。(3)地质构造和地貌是两个不同的概念，前者指岩层的弯曲变形状况，而后者指地表的基本面貌形态。第5讲岩石圈与地表形态基础自主梳理返回目录[完善提醒](1)内外力作用是同时进行的，但在一定17

►探究点一岩石圈物质循环过程

1．岩石圈物质循环示意图的判读

图5－3注：①冷却凝结②外力作用③变质作用④重熔再生考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录►探究点一岩石圈物质循环过程考点互动探究第5讲岩石圈(1)熟悉物质循环考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录代码原物质地质作用生成物质①岩浆冷却凝固作用岩浆岩②岩浆岩、变质岩外力作用(风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩)沉积岩③岩浆岩、沉积岩变质作用(温度、压力)变质岩④变质岩、沉积岩、岩浆岩重熔再生岩浆(1)熟悉物质循环考点互动探究第5讲岩石圈与地表形19

(2)掌握判读方法①岩浆岩只能由岩浆冷却凝固而成，即只有一个箭头指向的就是岩浆岩，其作用即为冷却凝固。②岩浆是岩石转化的“起点”，也是三大类岩石的“归宿”，即有三个箭头指向它，其作用是重熔再生。③各类岩石均可经外力作用形成沉积岩，各类岩石均可经变质作用形成变质岩。考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录(2)掌握判读方法考点互动探究第5讲岩石圈与地表形20

2．三大类岩石的形成、特点和用途考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录类型形成特点用途岩浆岩侵入岩岩浆在地下压力作用下，侵入岩石圈上部，冷却凝固而成的岩石矿物结晶颗粒较大花岗岩是坚固、美观的建筑材料，多种金属矿是工业生产的原料喷出岩岩浆在地下压力作用下，沿地壳薄弱地带喷出地表冷凝而成的岩石矿物结晶颗粒细小，有的有流纹或气孔沉积岩地表岩石在外力作用下受到破坏，形成碎屑物质，被搬运到低处沉积、固结而成的岩石具有层理构造，常含有化石石灰岩是建筑材料和化工原料，钾盐是化工原料；煤、石油是当今世界最重要的能源2．三大类岩石的形成、特点和用途考点互动探究第5讲岩石21

沉积岩具有层理构造，可能含有化石，如石灰岩、砂岩、页岩等；变质岩具有片理构造，如大理岩、板岩、石英岩、片麻岩等。考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录类型形成特点用途变质岩岩石受地壳运动、岩浆活动等影响，在一定温度、压力条件下，原有成分、结构发生改变而成的岩石具有片理构造大理岩是建筑材料，铁矿石是钢铁工业的重要原料考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录类型形成特点22

例1

读图5－4判断，图中体现出的地理过程是()

图5－4

A．沉积岩的形成过程

B．变质岩的形成过程

C．岩浆的冷却凝固过程

D．岩浆岩的形成过程考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录例1读图5－4判断，图中体现出的地理过程是(23

[解析]B从图中可以看出，与岩浆接触部分的石灰岩在一定的温度、压力条件下，发生变质形成大理岩。考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录[解析]B从图中可以看出，与岩浆接触部分的石灰岩在24

►探究点二褶皱山与断块山

1．褶皱山与断块山考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录地质构造褶皱断层背斜向斜判断方法形态岩层一般向上拱起岩层一般向下弯曲岩层受力断裂并沿断裂面有明显的相对位移岩层的新老关系中心部分岩层较老，两翼岩层较新中心部分岩层较新，两翼岩层较老图示岩层①～④由新到老►探究点二褶皱山与断块山考点互动探究第5讲岩石圈与地25考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录地质构造褶皱断层背斜向斜构造地貌未侵蚀的地貌常形成山岭常形成谷地或盆地大断层常形成裂谷或陡崖，如东非大裂谷。断层一侧上升的岩块，常成为块状山地或高地，如华山、庐山、泰山；另一侧相对下降的岩块，常形成谷地或低地，如渭河平原、汾河谷地；沿断层线常发育成沟谷，有时形成泉、湖泊侵蚀后的地貌背斜顶部受张力，常被侵蚀成谷地向斜槽部受挤压，不易被侵蚀，常形成山岭图示考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录地质构造褶皱断层262．地质构造的实践意义(1)利用地质构造找水——向斜槽部、断层处。向斜岩层向槽部倾斜，利于地下水向槽部汇集，故向斜是良好的储水构造。断层往往是地下水出露成泉的地方。

(2)利用地质构造找矿——向斜槽部探矿、背斜处找油。如果岩层中含有某种矿产层，如煤、铁矿等，往往保留在向斜部分的地下，因此钻井或打井应在向斜构造处；因背斜顶部易被侵蚀，背斜岩层中的矿石很可能被侵蚀掉。背斜是良好的储油、气构造，气最轻，分布于背斜顶部；水最重，分布于背斜底部；中间为石油。

考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录2．地质构造的实践意义考点互动探究第5讲岩石圈与地27

(3)利用地质构造确定工程建设——避开断层带，在背斜处建隧道。在断层地带建大型工程易诱发断层活动，产生地震、滑坡、渗漏等不良后果，造成建筑物坍塌。断层能加大地震烈度，地震发生时，在有断层的地区烈度会变大。向斜构造在地形上一般表现为盆地，修筑铁路、开凿隧道时应避开向斜部位，因为如果在向斜部位开凿，隧道可能会变为水道。背斜是隧道的良好选址。在背斜处开采煤炭等，易发生瓦斯爆炸事故；在向斜处开采煤炭，易发生透水事故。

考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录(3)利用地质构造确定工程建设——避开断层带，在背斜28

方法区分背斜和向斜的方法(1)当岩层形态完整时，即内力作用突出，而外力作用不显著时，可直接根据岩层的弯曲方向判断地质构造。(2)当岩层形态不完整时，可根据岩层的新老关系来判断。背斜中心部分岩层较老、两翼部分岩层较新，向斜中心部分岩层较新、两翼部分岩层较老，这是判断背斜和向斜最科学的依据。考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录方法区分背斜和向斜的方法考点互动探究第5讲岩石29

例2

[2012•江苏卷]图5－5是某地地形剖面及其地下同一沉积岩层埋藏深度示意图。岩层的埋藏深度(岩层距离地面的垂直距离)可以用来帮助恢复岩层的形态。读图，回答(1)～(2)题。

图5－5考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录例2[2012•江苏卷]图5－5是某地地形剖面及30

(1)属于背斜谷的地方是()

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

(2)⑤处发生的地壳运动是()

A．褶曲隆起

B．褶曲凹陷

C．断裂下降

D．断裂上升考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录(1)属于背斜谷的地方是()考点互动探究第5讲31

[解析](1)D(2)C本题组主要考查地壳运动、内外力作用与地表形态等知识点。第(1)题，解答本题必须理解图中岩层的埋藏深度是相对于图中各地的地面(地形剖面线)而言。将埋藏深度线与地形剖面线结合，恢复岩层形态(见下图)，据此判断，只有①④处为背斜谷。第(2)题，本题考查断层的形成及其地表形态。从图中可以直接看出⑤处岩层出现断裂且有明显下降现象。考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录[解析](1)D(2)C本题组主要考查地壳运动、内32

►探究点三主要外力作用及其形成的地貌

理解主要的外力作用需要把握以下三个方面：1．风化作用与风力作用的区别考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录风化作用风力作用主要影响因素温度、水、生物等风典型地貌花岗岩球状风化地貌等风蚀地貌——风蚀蘑菇、戈壁、雅丹地貌等；风积地貌——沙丘、沙垄、黄土堆积等主要分布地区普遍，地球表层干旱荒漠地区►探究点三主要外力作用及其形成的地貌考点互动探究第5讲332.流水地貌(1)侵蚀地貌：流水侵蚀一方面使谷地、河床加深、加宽，形成“V”形谷和“U”形谷，如长江三峡主要是流水侵蚀作用形成的；另一方面使坡面破碎，形成沟壑纵横的地表形态，如黄土高原千沟万壑的地表形态。此外，可溶性岩石(石灰岩)分布区易遭受水的溶蚀，形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌。

(2)堆积地貌：在河流出山口处，水的流速变慢，颗粒大、比重大的泥沙先沉积，颗粒小、比重小的后沉积，形成扇状的地貌，即冲积扇；在河流下游地区泥沙沉积形成冲积平原和河口三角洲等。考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录2.流水地貌考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回343．冰川地貌与海岸地貌考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录侵蚀地貌堆积地貌冰川冰斗、角峰、“U”形谷、冰蚀平原、冰蚀洼地等冰碛地貌，如波德平原海浪海蚀柱、海蚀崖、海蚀穴、海蚀拱桥等沙滩3．冰川地貌与海岸地貌考点互动探究第5讲岩石圈与地35

例3

[2013•福建卷]图5－6为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘，读图完成(1)～(2)题。

图5－6(1)该沙丘位于(

)

A．冲积扇 B．洪积平原

C．三角洲 D．河漫滩考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录例3[2013•福建卷]图5－6为雅鲁藏布江中游36

(2)正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是()

图5－7

A．①

B．②

C．③

D．④考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录(2)正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是(37

[解析](1)D(2)C第(1)题，本题考查外力作用和分析判断地理信息的能力。在河流枯水季节，河谷中大量泥沙沉积物由于水位下降而出露水面，在强劲风力的吹蚀飞扬作用下而逐渐被搬移堆积在沿河两岸及山坡上，因此沙丘应主要分布在河谷中的心滩、河漫滩及两岸的阶地、洪积扇以至高出河面数百米的山坡上，故D项正确。第(2)题，本题考查地形剖面图和风力作用的有关知识。沙丘是由于河谷中大量泥沙沉积物在风力作用下沿山坡上升形成的，因此是向山坡运动，B、D两项不正确，沙丘迎风坡坡度较缓，背风坡坡度较陡，故C项正确。考点互动探究第5讲岩石圈与地表形态返回目录[解析](1)D(2)C第(1)题，本题考查外力作38典图判读3

地理过程示意图的判读典例精析

2010年8月，“中国丹霞”被正式列入《世界遗产名录》。图5－8中图(a)为广东丹霞山地貌景观，图(b)为地质循环示意图。图示山体主要是红色砂砾岩，看上去似赤城层层、云霞片片，古人取其“色如渥丹、灿若明霞”之意，称之为丹霞山。读图，回答(1)～(2)题。

图5－8综合能力提升第5讲岩石圈与地表形态返回目录典图判读3地理过程示意图的判读综合能力提升第5讲岩石圈与综合能力提升第5讲岩石圈与地表形态返回目录(1)图(a)所示的岩石类型形成的地质作用对应于图(b)中的(

)A．⑥B．⑦

C．③ D．④

(2)据图(b)判断下列说法正确的是(

)

A．大理岩属于甲类岩石

B．乙类岩石具有层理构造和生物化石

C．丙类岩石能形成岩浆岩

D．⑦属于内力作用综合能力提升第5讲岩石圈与地表形态返回目录(1)40综合能力提升第5讲岩石圈与地表形态返回目录标准答案答题思路(1)A(2)D第(1)题，红色砂砾岩为沉积岩，沉积岩是由沉积物固结成岩而形成的，符合题意的是⑥。第(2)题，大理岩为变质岩，图(b)中甲为喷出岩，乙为侵入岩；具有层理构造和生物化石是沉积岩的突出特征；丙类岩石为变质岩，岩浆岩只能由岩浆冷却凝固形成。⑦表示内力作用的地壳运动。地壳运动包括水平运动和垂直运动，通过垂直运动，地壳内部的岩层出露地表综合能力提升第5讲岩石圈与地表形态返回目录标准答案答题思路41方法技巧

判读地理过程示意图首先要了解题目所给的条件，明确过程示意图要表达的主题；其次要观察图中的箭头指向，理清逻辑关系。有的过程示意图中有许多方框空着，需要补全才能符合逻辑关系。判读这类图，先要在头脑中回想相关地理事物的形成或演变过程，再根据图中箭头指向和已知框中提供的有效信息，从最简单、最有把握的方框入手，找出突破点，理顺关系；完成各框后，再利用所掌握的概念、原理、规律等将所有方框和箭头验证一遍，以确保答案的正确性。判断关联图，不能陷入“迷宫”，而应立足高处，居高临下，从整体、宏观的角度来理清地理事物之间的内在联系。综合能力提升第5讲岩石圈与地表形态返回目录方法技巧综合能力提升第5讲岩石圈与地表形态返回目录42应用提升

读图5－9，其中左图表示岩石圈物质循环，右图表示水循环，A、B、C表示三大类岩石，甲、乙、丙、丁为海陆间循环各环节，箭头a、b、c、d、e为岩石圈物质循环与水循环相互作用的环节。据此回答(1)～(2)题。

图5－9综合能力提升第5讲岩石圈与地表形态返回目录应用提升综合能力提升第5讲岩石圈与地表形态返回目录43

(1)A、B、C、D中，其形成与水循环类型有密切关系的组合，正确的是()

A．A——海陆间循环与海上内循环

B．B——海陆间循环与陆地内循环

C．C——陆地内循环与海陆间循环

D．D——陆地内循环与海上内循环

(2)若丙为海水蒸发，则a、b、d、e的含义和下列地理现象成因相符的是()

A．a——四川盆地多夜雨

B．b——沙丘的形成

C．e——雨滴石穿

D．d——珠江三角洲的形成综合能力提升第5讲岩石圈与地表形态返回目录(1)A、B、C、D中，其形成与水循环类型有密切关系44

[解析](1)C(2)C第(1)题，根据左图中的箭头指向判断：A为岩浆岩，B为变质岩，C为沉积岩，D为岩浆。沉积岩的形成与陆地上的水循环关系密切。第(2)题，由丙为海水蒸发可知，乙为水汽输送，甲为陆地降水，丁为径流。四川盆地多夜雨与c环节有关；沙丘是风力作用的结果，与径流无关；珠江三角洲的形成是流水沉积作用所致，与b的含义相符；雨滴石穿是由于降水的重力侵蚀所致，与e含义相符。第5讲岩石圈与地表形态返回目录综合能力提升[解析](1)C(2)C第(1)题，根据左图中的45第6讲大气圈与大气运动考点互动探究综合能力提升基础自主梳理第6讲大气圈与大气运动考点互动探究综合能力提升基础自主梳理46一、大气圈的组成与结构1．大气圈的组成(1)低层大气的主要成分：①________、水汽和固体杂质。(2)大气主要成分的作用

第6讲大气圈与大气运动基础自主梳理返回目录干洁空气一、大气圈的组成与结构第6讲大气圈与大气运动基础自47第6讲大气圈与大气运动基础自主梳理

返回目录成分作用氮地球生物体内蛋白质的重要组成部分氧人类和一切生物维持生命活动必需的物质二氧化碳绿色植物进行②________的基本原料，对地面起保温作用臭氧被誉为“地球生命的保护伞”，其原因是臭氧能吸收太阳辐射中的③__________，保护地球上的生物免受伤害水汽和固体杂质成云致雨的必要条件光合作用紫外线第6讲大气圈与大气运动基础自主梳理返回目录成分作用48

2.大气圈的结构——垂直分层(1)大气垂直分层的依据：大气在垂直方向上的温度、密度和运动状况的差异。

(2)垂直分层

图6－1

第6讲大气圈与大气运动基础自主梳理

返回目录2.大气圈的结构——垂直分层第6讲大气圈与大气运动基础49第6讲大气圈与大气运动基础自主梳理

返回目录分层气温垂直变化大气运动状况与人类的关系C高层大气

80～500km有若干④______，对无线电通信有重要作用B平流层随海拔增加而⑤________

⑥________运动为主有利于高空飞行，臭氧层具有保护作用A对流层随海拔增加而⑦________

⑧________运动显著与人类关系最密切，天气现象复杂多变电离层升高平流降低对流第6讲大气圈与大气运动基础自主梳理返回目录分层气温50二、大气的受热过程

图6－21．近地面大气主要、直接的热源：⑨________。

2．大气对太阳辐射削弱作用的表现：吸收、反射和散射。

3．受热过程：A⑩______________透过大气射到地面→地面被加热，并以B地面长波辐射的形式射向大气→大气增温。第6讲大气圈与大气运动基础自主梳理

返回目录地面太阳短波辐射二、大气的受热过程第6讲大气圈与大气运动基础自主梳51[完善提醒](1)大气的受热过程是大气吸收少量太阳短波辐射和大量地面长波辐射而增温的过程。

(2)大气对太阳短波辐射的吸收具有选择性，如臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线，而能量最强的可见光则被吸收得很少。

(3)大气在增温的同时，也向外辐射热量，其中向下的大气逆辐射弥补了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。第6讲大气圈与大气运动基础自主梳理

返回目录[完善提醒](1)大气的受热过程是大气吸收少量太阳52三、大气的运动(一)热力环流1．大气运动的根本原因：⑪__________________。2．热力环流(1)形成原因：⑫_____________。

第6讲大气圈与大气运动基础自主梳理

返回目录高低纬间的温度差异地面冷热不均三、大气的运动第6讲大气圈与大气运动基础自主梳理53(2)形成过程a．填图：在图6－3中填出近地面的冷热状况和气压高低。b．画图：用箭头在图中标出气流的运动方向。

图6－3第6讲大气圈与大气运动基础自主梳理

返回目录高低高冷热冷(2)形成过程第6讲大气圈与大气运动基础自主梳理54(二)大气的水平运动1．形成的直接原因：⑲________________2．风的受力状况与风向第6讲大气圈与大气运动基础自主梳理

返回目录类型高空风近地面风图示受力

F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响

F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响风向与等压线⑳________与等压线成一夹角水平气压梯度力平行(二)大气的水平运动第6讲大气圈与大气运动基础自主55

[完善提醒](1)近地面摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角愈大；反之，则夹角愈小。(2)风向与半球位置及气压分布有密切关系。无论高空还是近地面，风的来向为高压一侧的方向；风向向右偏的处于北半球，向左偏的处于南半球。第6讲大气圈与大气运动基础自主梳理

返回目录[完善提醒](1)近地面摩擦力越大，风向与等压线之56

►探究点一大气的受热过程及应用

1．大气的受热过程

图6－4考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录►探究点一大气的受热过程及应用考点互动探究第6讲57

2．应用

(1)分析昼夜温差大小

分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。

①地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。

②天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。

③下垫面性质：下垫面的比热大→下垫面增温和降温的速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于同纬度陆地。

考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录2．应用考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录58

(2)在生产生活中的应用

①解释温室气体大量排放对全球变暖的影响图6－5

②在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累；等等。考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录(2)在生产生活中的应用考点互动探究第6讲大气圈与59

3．气温时空变化分析思路

(1)日(年)温差思维模型

日温差大说明高温高、低温低。日高温高说明白天太阳辐射被地面吸收得多，地面辐射强；日低温低说明夜晚大气逆辐射弱，保温效果差。

年温差大(温带)说明夏季气温高、冬季气温低。夏季气温高与夏季太阳高度高、白昼时间长有关，冬季气温低与太阳高度小、白昼时间短有关。

考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录3．气温时空变化分析思路考点互动探究第6讲大气圈与60

(2)分析气温空间变化的基本思路

大气受热过程的结果是产生气温高低和气温变化。气温高低取决于受热过程：根本原因——太阳辐射，直接原因——地面辐射，保温效应——大气逆辐射。

建立气温分析模型：来多少(太阳辐射)——留多少(地面辐射、大气逆辐射)。

考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录(2)分析气温空间变化的基本思路考点互动探究第6讲61

因此影响气温的因素可以从影响太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射的因素三方面分析，从宏观、微观两方面着手。宏观方面主要是影响太阳辐射的因素，微观方面主要是影响地面辐射和大气逆辐射的因素。纬度位置决定气温分布的基本格局(宏观)，下垫面使气温变得更加复杂(微观)。由于地面辐射是大气升温的直接原因，所以，在近地面，大气温度随海拔高度每升高100米，气温降低0.6℃。考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录因此影响气温的因素可以从影响太阳辐射、地面辐射、大气62例1

[2013•北京卷]图6－6为地球大气受热过程示意图。读图，大气中()

图6－6

A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加

B．二氧化碳浓度降低，会使②减少

C．可吸入颗粒物增加，会使③增加

D．出现雾霾，会导致④在夜间减少考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录例1[2013•北京卷]图6－6为地球大气受热过程63

[解析]B臭氧层遭破坏会导致大气吸收的太阳辐射中的紫外线减少；二氧化碳浓度降低，会使得吸收的地面辐射减少；可吸入颗粒物增加，会使得地面吸收的太阳辐射减少；雾霾天气会使得大气逆辐射增强。考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录[解析]B臭氧层遭破坏会导致大气吸收的太阳辐射中的64►探究点二热力环流的形成与等压面图的判读1．热力环流的形成原理理解热力环流的形成关键要抓住以下两点关系：(1)温压关系：(如图6－7中甲、乙、丙三地所示)

图6－7考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录►探究点二热力环流的形成与等压面图的判读考点互动探究第665图6－8(2)风压关系：水平方向上，风总从高压吹向低压。(如图6－7中①②③④处风向所示)考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录66[误区警示](1)对于同一地点而言，气压总是随高度的增加而递减；(2)高压和低压都是针对同一水平面上的气压差异而言。考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录[误区警示](1)对于同一地点而言，气压总是随高度672．常见热力环流形式及其影响(1)海陆风

图6－9考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录形成白天陆地比海洋增温快，近地面陆地气压低于海洋，风从海洋吹向陆地，形成海风夜晚陆地比海洋降温快，近地面陆地气压高于海洋，风从陆地吹向海洋，形成陆风影响海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多2．常见热力环流形式及其影响考点互动探究第6讲大气68(2)山谷风

图6－10考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录形成白天山坡比同高度的山谷升温快，气流上升，气压低，暖空气沿山坡上升，形成谷风夜晚山坡比同高度的山谷降温快，气流下沉，气压高，冷空气沿山坡下滑，形成山风影响山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，加重了大气污染(2)山谷风考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回69(3)市区与郊区之间的热力环流

图6－11

考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录形成城市居民生活、工业生产和交通工具的使用释放大量的人为热，导致城市气温高于郊区，形成“城市热岛”，引起空气在城市上升，在郊区下沉，近地面风由郊区吹向城市，在城市与郊区之间形成城市热岛环流影响一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外(3)市区与郊区之间的热力环流考点互动探究第6讲大703.等压面的判读技巧结合图6－12说明阅读等压面图的基本技巧和应用时应注意的问题：

图6－12考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录3.等压面的判读技巧考点互动探究第6讲大气圈与大气71(1)从等压面的定义看，PA′＝PB′＝1000hPa，PD′＝PC′＝500百帕。

(2)从高压的概念看，在空气柱L1、L2中，距离地面愈近，上方空气柱越长，则气压值越高，所以气压值随海拔高度的升高而递减，即PA′＞PA，PD>PD′，PB＞PB′，PC′＞PC。由此我们可以总结出气压与海拔高度之间的关系是气压随海拔高度的升高而降低。

(3)A点相对于B点、C点相对于D点来说都是低压区，其附近等压面向下凸起。由此我们总结出同一水平面上气压高低与等压面形状之间的关系是“凸高凹低”。

考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录(1)从等压面的定义看，PA′＝PB′＝1000h72

(4)综合以上分析，A、B、C、D四点气压值从大到小的排序应为PB＞PA＞PD＞PC，进而可知图示地区的大气环流方向为B→A→D→C→B。(5)等压面的凸凹，主要跟下垫面的冷热有关。A、B两处的气压差异是地面热力状况的差异引起空气的上升、下沉运动所致。地面温度较高处，空气受热膨胀上升，地面气压较低；地面温度较低处，空气冷却收缩下沉，地面气压较高。因此我们可以根据地面气压高低，反推地面的冷热状况。A处近地面气压低，说明空气受热上升，从而得出该地地面温度较高的结论。考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录(4)综合以上分析，A、B、C、D四点气压值从大到小73

方法无论哪种热力环流所体现的大气运动，都可以用图6－13进行归纳：

图6－13考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录方法无论哪种热力环流所体现的大气运动，都可以用图74

例2我国南方某地新建一座水库，某日两个时刻测得水库及其东西两侧气温分布如图6－14所示，据此回答(1)～(3)题。

图6－14考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录例2我国南方某地新建一座水库，某日两个时刻测得水库及75

(1)下列关于水库及其周围地区气温的描述，正确的是()

A．水库中心区的气温日变化最大

B．水库中心区的气温日变化最小

C．一天中水库中心区的气温始终高于东西两侧地区的气温

D．一天中水库中心区的气温始终低于东西两侧地区的气温

考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录(1)下列关于水库及其周围地区气温的描述，正确的是(76

(2)由于水库与周围地区存在着气温差异，水库与周围地区之间形成了热力环流。下列关于该热力环流的描述，正确的是()

A．热力环流的方向不变

B．水库中心区始终存在上升气流

C．白天风由水库吹向四周

D．晚上风由水库吹向四周

考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录(2)由于水库与周围地区存在着气温差异，水库与周围地77

(3)图6－15中与15时水库东西方向的高空等压面的剖面线相符的示意图为()

图6－15考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录(3)图6－15中与15时水库东西方向的高空等压面的78[解析](1)B

(2)C

(3)C该题组以水库周围气温的时空分布图为背景，综合考查热力环流的形成原理、等压面的判读以及从图中提取信息的能力。第(1)题，从图中看出，3时水库中心区比东西两侧地区的气温高，15时水库中心区比东西两侧气温低，因而水库中心区气温日变化最小。第(2)题，一天中水库与周围地区的热力差异在变化，热力环流的方向也要发生变化。白天库区气温比周围低，气压高，风由库区吹向四周；晚上库区气温比周围高，气压低，风由四周吹向库区。第(3)题，15时近地面库区中心气温低，形成高气压，等压面向上弯曲；高空为低气压，等压面向下弯曲。考点互动探究第6讲大气圈与大气运动返回目录[解析](1)B(2)C(3)C该题组以水库79典图判读4等压线图的判读典例精析读图6－16，回答下列问题。

图6－16综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录典图判读4等压线图的判读综合能力提升第6讲大气圈与大气80

(1)M处的气压数值可能是()

A．1020.0、1012.5

B．1017.5、1020.0

C．1017.5、1015.0

D．1015.0、1012.5

(2)N处的盛行风向不可能是()

A．南风

B．西风

C．西南风

D．东北风综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录(1)M处的气压数值可能是()综合能力提升第6讲81综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录标准答案答题思路(1)C(2)D第(1)题，相邻两条等值线的数值可能相同，也可能相差一定数值。M点与其南侧(1015.0)、北侧(1015.0)的等压线相比较，可知其数值可能为1012.5、1015.0、1017.5。M点所在的等压线与其西北相邻的另一等压线(1017.5)相比较，其数值可能为1015.0、1017.5、1020.0。以上两条分析的数值的交集即为M点可能的数值。第(2)题，N处位于低压中心的南侧，水平气压梯度力由南指向北(高压指向低压)，受地转偏向力影响，在北半球向右偏，应该是偏南风或西风，不会出现东北风综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录标准答案答题思路82方法技巧

1．认识基本气压场

图6－17综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录方法技巧综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录83

(1)低压：由闭合等压线构成的低气压区，气压值由中心向外增大。

(2)高压：由闭合等压线构成的高气压区，气压值由中心向外减小。

(3)低压槽：由低压延伸出来的狭长区域，简称槽。低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫作槽线。

(4)高压脊：由高压延伸出来的狭长区域，简称脊。高压脊中各条等压线上弯曲最大处的连线叫作脊线。

(5)鞍形气压场：简称鞍，是两个高压或两个低压交错分布的中间区域。

综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录(1)低压：由闭合等压线构成的低气压区，气压值由中心84

2．掌握等压线图的判读与应用

(1)根据气压状况判断气温：气压高的地方一般气温低，气压低的地方一般气温高。

(2)根据气压状况判断气流垂直运动：一般情况下，气压高的地方气流下沉，气压低的地方气流上升。

(3)根据气压分布状况判断天气：低压区和低压槽上盛行上升气流，多阴雨天气；高压区和高压脊上盛行下沉气流，多晴朗天气。

综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录2．掌握等压线图的判读与应用综合能力提升第6讲大气85

(4)根据等压线分布状况判断风向：风从高值线吹向低值线，顺着风向，气压值越来越小(高空风向与等压线平行)。

风压定律：在北半球，背风而立，高压在右后方，低压在左前方；在南半球，背风而立，高压在左后方，低压在右前方。

(5)根据等压线疏密状况判断风力：在同一等压线图上，等压线越密集，风力越大，反之越小。解题时还应注意相邻两条等压线的数值差和不同地图的比例尺。

综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录(4)根据等压线分布状况判断风向：风从高值线吹向低值86

3．了解表示风向的符号、图像

(1)风向标：箭头指向风源方位(风的来向)。

图6－18

(2)风向符号：风杆的指向为风的去向。

图6－19综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录3．了解表示风向的符号、图像综合能力提升第6讲大气87

(3)风频图(风向玫瑰图)

以某点在方位坐标系中的象限，确定该点的风向，该点距坐标原点的半径越大，表示风频越大。如图6－20(a)中A点，位于NE象限，表示A点风向为东北风，且A点相对于风频变化线上其他各点，其半径最大，表明该地东北风的频率最大。图6－20(b)中东风的频率最大，其次是南风。图6－20(c)和图(d)中，北风和南风频率大。图6－20(d)不仅可以反映风频大小(线段的长度)，还可反映某一方向上的平均风速(线段末段风羽的多少)。

综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录(3)风频图(风向玫瑰图)综合能力提升第6讲大气圈88

(a)

(b)

(c)(d)图6－20综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录89应用提升

[2013•北京卷]图6－21(a)为某日08时海平面气压分布图(单位：百帕)，图(b)显示④地24小时内风的变化。读图，回答(1)～(2)题。

(a)

(b)

图6－21综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录应用提升综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录90

(1)图(a)中()

A．①比②风速大

B．①比③云量少

C．②比③气压低

D．②比④气温高

(2)锋通过④地的时间可能为

A．上午

B．下午

C．傍晚

D．夜间综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录(1)图(a)中()综合能力提升第6讲大气圈与91

[解析](1)B(2)A第(1)题，①处等压线比②处稀疏，风力比②处小；①处位于高压脊上，天气晴朗，少云，③处受到锋面气旋的影响，多云雨；由等压线可以看出，②处气压比③处高；②处位于冷锋锋后，受冷气团控制，气温低；④处位于冷锋锋前，受暖气团控制，气温高。第(2)题，由图(b)可以看出，10时至12时④地的风向发生明显变化，风力突然加大，可判断锋面通过④地的时间为上午。综合能力提升第6讲大气圈与大气运动返回目录[解析](1)B(2)A第(1)题，①处等压线比92第7讲全球的气压带与风带考点互动探究综合能力提升基础自主梳理第7讲全球的气压带与风带考点互动探究综合能力提升基础自主梳93一、气压带、风带的分布及移动规律1．形成原因：①______________________和地转偏向力。2．分布

图7－1第7讲全球的气压带与风带基础自主梳理返回目录高低纬度之间受热不均一、气压带、风带的分布及移动规律第7讲全球的气压带94

(1)低纬环流：在赤道附近，近地面受热气流上升形成A②____________，并在30°N附近堆积下沉形成C③_____________。A与C之间的近地面形成B④__________。(2)中纬环流和高纬环流：C向高纬度流出的气流在地转偏向力的作用下偏转成⑤________，称为D盛行⑥________；它与从G⑦____________向低纬流动并受地转偏向力影响形成的⑧________，即F⑨________，相遇之后上升，在近地面形成了E⑩______________。

第7讲全球的气压带与风带基础自主梳理

返回目录赤道低气压带副热带高气压带东北信风带西南风西风极地高气压带东北风极地东风副极地低气压带(1)低纬环流：在赤道附近，近地面受热气流上升形成A②95

3．季节移动规律

随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，与二分日相比，⑪________________，大致移动约5°。

第7讲全球的气压带与风带基础自主梳理

返回目录夏季北移，冬季南移3．季节移动规律第7讲全球的气压带与风带基础自主梳96

[完善提醒](1)全球七个气压带、六个风带，以赤道低气压带为轴南北对称，高、低气压带相间分布，气压带中间为风带。

(2)风带风向的确定方法：首先由高气压带向低气压带作出水平气压梯度力，然后按照“北半球右偏，南半球左偏”的规律，所得的风向即为风带的风向。第7讲全球的气压带与风带基础自主梳理

返回目录[完善提醒](1)全球七个气压带、六个风带，以赤道97

二、北半球气压中心的季节变化及季风环流1．1月份气压中心分布与冬季风

图7－2第7讲全球的气压带与风带基础自主梳理

返回目录二、北半球气压中心的季节变化及季风环流第7讲全球的气982．7月份气压中心分布与夏季风

图7－3第7讲全球的气压带与风带基础自主梳理

返回目录2．7月份气压中心分布与夏季风第7讲全球的气压带与993．季风环流第7讲全球的气压带与风带基础自主梳理

返回目录1月7月东亚季风A⑫________风

C⑬________风南亚季风B⑭________风

D⑮________风成因⑯_______________海陆热力性质差异、⑰______________西北东南东北西南海陆热力性质差异气压带、风带的季节移动3．季风环流第7讲全球的气压带与风带基础自主梳理100[完善提醒](1)冬季，大陆出现冷高压，将副极地低气压带切断；夏季，大陆出现热低压，将副热带高气压带切断。(2)南亚西南季风的形成，除了受海陆热力性质差异影响之外，还因为南半球的东南信风北移，越过赤道，在地转偏向力的作用下向右偏转而形成。第7讲全球的气压带与风带基础自主梳理

返回目录[完善提醒](1)冬季，大陆出现冷高压，将副极地低101

►探究点一气压带和风带的形成、分布及影响

1．图解三圈环流与气压带、风带的形成

图7－4考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录►探究点一气压带和风带的形成、分布及影响考点互动102

2．气压带、风带的分布及移动规律

(1)图解气压带、风带的分布与雨带的对应关系

不同纬度地区因大气运动状况不同而形成不同的气压带、风带，其分布与雨带的对应关系如图7－5所示(北半球)。

图7－5

考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录2．气压带、风带的分布及移动规律考点互动探究第7讲103

(2)气压带、风带的移动规律

太阳直射点的季节移动，引起气压带、风带位置的季节移动(1月前后南移，7月前后北移)，移动幅度为5～10个纬度。

考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录(2)气压带、风带的移动规律考点互动探究第7讲全球104

3．气压带、风带对气候的影响

(1)单一气压带、风带影响下形成的气候类型及其特点考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录气压带、风带形成的气候类型气候特点常年受赤道低气压带控制热带雨林气候终年高温多雨常年受副热带高气压带或信风带控制热带沙漠气候全年炎热，干旱少雨常年受极地高气压带控制冰原气候全年严寒，降水稀少常年受西风带控制温带海洋性气候全年温和多雨3．气压带、风带对气候的影响考点互动探究第7讲全球105

(2)气压带和风带交替控制形成的气候类型及其特点考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录气压带、风带形成的气候类型气候特点受赤道低气压带和信风带交替控制热带草原气候全年高温，干、湿季分明受西风带和副热带高气压带交替控制地中海气候冬季温和多雨，夏季炎热干燥(2)气压带和风带交替控制形成的气候类型及其特点考点106

4．副热带高气压带对我国东部地区主要雨带的影响

夏季，副热带高气压带被大陆上的热低压切断，仅保留在洋面上，保留在北太平洋的副热带高气压带有时位于夏威夷附近，称夏威夷高压；有时分裂成两个，分别位于东、西太平洋上。西太平洋副热带高气压带(副高)对我国天气、气候的影响最直接。

图7－6考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录4．副热带高气压带对我国东部地区主要雨带的影响考点互107

(1)夏初，副高西伸北进，暖湿的偏南气流沿副高西缘北上，与北方来的干冷空气相遇在长江流域一带，形成长江中下游直至日本南部的梅雨天气；盛夏，副高进一步北进，雨带北推到华北、东北地区；9月，副高南撤，雨带也随之南移。

(2)异常年份：副高的位置和强弱异常，会引起我国不同地区的水旱灾害。若夏季副高位置持续偏南时，雨带则长时间滞留在江淮地区，易造成江淮地区洪涝灾害，而北方地区则会发生干旱。当副高季节性北进时间提前、位置较常年偏北时，我国北方地区就容易出现洪涝灾害，南方则易发生干旱。考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录(1)夏初，副高西伸北进，暖湿的偏南气流沿副高西缘北108例1

图7－7(a)为东半球示意图，图(b)为90°E附近二分二至日中的某一节气海平面气压图，读图回答(1)～(2)题。

(a)

(b)图7－7考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录例1图7－7(a)为东半球示意图，图(b)为90°109

(1)图中能显示的气压带有()

A．北半球的副热带高气压带和南半球的副极地低气压带

B．赤道低气压带和南半球的副极地低气压带

C．北半球的副热带高气压带和南半球的副热带高气压带

D．北半球的副极地低气压带和赤道低气压带

(2)由气压值可推断，此时()

A．华北平原盛行西北风

B．气压带、风带处于偏北位置

C．大陆上等温线向高纬凸出

D．夏威夷高压势力强盛考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录(1)图中能显示的气压带有()考点互动探究第7讲110[解析](1)B(2)A第(1)题，读图可知，亚欧大陆90°E附近被势力强大的高压控制，排除D项；控制亚欧大陆的是冷高压，不是副热带高压，排除A、C两项。图中能够显示赤道低气压带和南半球的副极地低气压带，故选B项。第(2)题，亚欧大陆上被冷高压控制，北半球为冬季，华北平原盛行西北季风；气压带、风带处于偏南位置；北半球大陆上等温线向低纬凸出，南半球大陆上等温线向高纬凸出；北太平洋上的夏威夷高压势力较夏季弱。考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录[解析](1)B(2)A第(1)题，读图可知，111►探究点二北半球冬、夏季气压中心与季风环流1.海陆分布对气压带、风带的影响由于地球表面海陆热力性质的差异及陆地表面形态的高低起伏，气压带和风带并非都呈带状分布。其中南半球因海洋面积占优势，地球表面性质均一，气压带、风带的带状特征保持完好；而北半球海陆相间分布，气压带常被切割成断块状。

考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录►探究点二北半球冬、夏季气压中心与季风环流考点互动探究第112考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录1月(冬季)7月(夏季)大陆海洋大陆海洋同一纬度气温低高高低气压中心高压低压低压高压亚太地区大气活动中心亚洲高压(蒙古—西伯利亚高压)副极地低压亚洲低压(印度低压)副热带高压北半球纬向的气压带被分裂为一个个的高、低气压中心南半球纬向的气压带比北半球明显，30°S以南的气压带基本呈带状分布考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录1月(冬季)7113

2.东亚季风和南亚季风比较考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录类型东亚季风南亚季风气候类型温带季风和亚热带季风气候热带季风气候季节冬季夏季冬季夏季风向西北风东南风东北风西南风气压中心陆地上是亚洲高压，海洋上是阿留申低压陆地上是亚洲低压，海洋上是夏威夷高压陆地上是亚洲高压陆地上是亚洲低压成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异海陆热力性质差异气压带、风带位置的季节移动2.东亚季风和南亚季风比较考点互动探究第7讲全球的114考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录类型东亚季风南亚季风特点寒冷、干燥炎热、多雨炎热、干燥炎热、湿润冬季风强于夏季风夏季风强于冬季风范围中国东部季风区、朝鲜半岛、日本和俄罗斯太平洋沿岸

中南半岛、印度半岛、菲律宾、中国云南南部和海南岛考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录类型东亚季风南115

方法(1)1月份部分地区季风环流简图

图7－8此时东亚、南亚季风均是因海陆热力性质差异而形成，澳大利亚西北部的西北风则是因北半球东北信风南移越过赤道左偏而形成。考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录方法(1)1月份部分地区季风环流简图考点互动探究116

(2)7月份部分地区季风环流简图

图7－9该季节南亚的西南季风是因南半球东南信风北移越过赤道右偏而形成，东亚地区海陆热力性质差异明显，澳大利亚西北部受东南信风影响。考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录(2)7月份部分地区季风环流简图考点互动探究第7讲117

例2[2013•四川卷]图示区域从沿海向内陆，陆地自然带依次为热带雨林带、热带草原带。给该区域带来降水的主导风是(

)图7－10A．西北风B．西南风C．东北风D．东南风考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录例2[2013•四川卷]图示区域从沿海向内陆，陆地自118

[解析]B主要考查风向。该区域的主导风向为西南风，它是由来自南半球的东南信风向北越过赤道受地转偏向力作用向右偏转而成的。考点互动探究第7讲全球的气压带与风带返回目录[解析]B主要考查风向。该区域的主导风向为西南风119审题突破3从前题结论中获取和解读信息典例精析图7－11为某地相关气象资料示意图。读图回答(1)～(2)题。

图7－11综合能力提升第7讲全球的气压带与风带返回目录审题突破3从前题结论中获取和解读信息综合能力提升第7讲120

(1)下列关于图中天气系统的判断，正确的是(

)A．北半球的冷锋

B．北半球的暖锋

C．南半球的冷锋

D．南半球的暖锋

(2)下列关于图中甲、乙两地的叙述，正确的是(

)

A．甲地气压小于乙地

B．目前，乙地气温低、气压高

C．此时，甲地可能为阴雨天气

D．乙地风向为东北风 综合能力提升第7讲全球的气压带与风带返回目录(1)下列关于图中天气系统的判断，正确的是()综合能121综合能力提升第7讲全球的气压带与风带返回目录题号信息获取学科链接标准答案(1)图中等压线向气压高处凸出，图中锋面系统冷气团主动向暖气团方向移动等压线分布图中，等压线向气压高处凸出，为低压槽；冷气团主动向暖气团方向移动的锋是冷锋；图中冷锋向南移动A